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初中语文案例

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    2011-11-21

    初中语文教学案例初中语文教学案例 陈晴 背景  关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着:第一,关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,在教师的课堂教学理念中,包括每一位[立即查看]

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    2017-09-06

    教学基本信息 课题 (教材版本名称、章、节名称) 作者及工作单位 指导思想与理论依据 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可,指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来。本部分内容必须和实[立即查看]

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    2017-09-26

    初中语文作文分层教学案例篇一:初中作文分层教学探究 初中作文分层教学探究 内蒙古鄂尔多斯东联现代中学 田富强 内容摘要: 我们面对着不可避免地存在着的作文分化现象,是无法熟视无睹的。要解决这一难题,需要我们每个语文教师的勇于实践和探索。笔者[立即查看]

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    2017-09-19

    初中语文教学案例分析3初中语文教学案例分析 教师:张洪海 七年级下半学期进行了语文的模拟考试,试卷中出到了古文《赵普》,里面有这样一道题:赵普晚年手不释卷学习《论语》,请你写出《论语十则》中的一则,并谈谈你的理解。《论语十则》是初一上半学期[立即查看]

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    2017-09-19

    初中语文教学案例分析-------关注每一位学生 教师:张彩凤 背景 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着:第一,关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人,在教师的课堂[立即查看]

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    2017-09-19

    初中语文教学案例分析4初中语文教学案例分析寻求语文课堂上的“有效对话” 教师:张洪海案例背景 苏格拉底与弟子柏拉图通过对话,阐发了智者对人类,对世界,对宇宙的追问。巴西著名教育家保罗?弗来恩则指出教育和教学应该是对话式的,是一种对话性的、创[立即查看]

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    2017-10-15

    初中语文阅读教学案例 初中语文阅读教学案例 湟中县多巴镇通海学校 张新清 小说教学,因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价[立即查看]

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    2017-10-15

    初中语文教育案例分析精品文档 初中语文教育案例分析 教育案例是基于解决教育教学过程中出现的真实问题的研究范式,强调实践与理论的互动,行动与反思的联结。下面是大家整理的初中语文教育案例分析,一起来看看吧! 初中语文教育案例分析一 一个学校,一[立即查看]

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    2017-09-17

    初中语文校本课程开发案例篇一:初中语文校本课程实施方案 校本课程实施方案 在人类跨入崭新的21世纪之际,新课程肩负着时代的使命,带着新的教育理念走进了中小学校园,走入了师生的生活,并正在改变着中小学师生的生活方式。校本课程作为新课程体系的重[立即查看]

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    2017-09-18

    【优质】初中语文教学案例分析初中语文教学案例分析 《月亮上的足迹》教学案例 1(速读课文,概括文章主要内容。 2(理清文章思路,了解人类登月的知识。 3(激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力。 速读课文,养成自主阅读的习惯,理清文[立即查看]

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    2017-09-18

    精品初中语文教学案例分析初中语文教学案例分析-------关注每一位学生 教师:张洪海背景 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着:第一,关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有[立即查看]

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    2017-09-18

    初中语文教学案例分析467209初中语文教学案例分析寻求语文课堂上的“有效对话” 教师:张洪海案例背景 苏格拉底与弟子柏拉图通过对话,阐发了智者对人类,对世界,对宇宙的追问。巴西著名教育家保罗?弗来恩则指出教育和教学应该是对话式的,是一种对[立即查看]

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    2017-09-17

    初中语文教学案例范文篇一:初中语文教学设计(范例) 篇二:初中语文教学设计案例 表格式语文教学设计 1 2 3 4 篇三:教育教学案例分析之初中语文 教育教学案例分析之初中语文 《斑羚飞渡》 教师:张洪海 教材分析 《斑羚飞渡》在课堂教学中[立即查看]

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    2011-11-21

    初中语文教学案例反思举例初中语文教学案例反思举例为学生搭建探究与对话的平台 ——《我的叔叔于勒》教学案例与反思 湖北省松滋市涴市中学 黄华斌 小说,作为一种主要的文学体裁,在初中语文教材中占据着重要的地位。小说教学,更因其内容的[立即查看]

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    2017-11-26

    初中语文说教学过程案例中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究 初中语文说教学过程案例 案例1:人教版七年级语文下册第四单元第十九课《观舞记》 围绕本课的教学目标,参照教学重、难点,我将主要以“情景导入”、 “合作交流”、“延伸提高[立即查看]

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    2017-10-24

    初中语文校本研修案例[资料]初中语文校本研修隆尧县北楼中学 冯广魁 研修目的:通过本次研修活动,来共同探讨 如何指导学生有效的开展合作学习 ,以提高语文课堂效率。 研修主题:在语文课堂中如何指导学生合作学习 研修时间:2012年9月26日 [立即查看]

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    2017-10-24

    [笔记]初中语文校本研修案例初中语文校本研修隆尧县北楼中学 冯广魁 研修目的:通过本次研修活动,来共同探讨 如何指导学生有效的开展合作学习 ,以提高语文课堂效率。 研修主题:在语文课堂中如何指导学生合作学习 研修时间:2012年9月26日 [立即查看]

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    2017-10-24

    初中语文校本研修案例研修主题:初中语文主题性阅读的实践研究 研修方法:理论与实践相结合 研修成员:全体语文老师 研修过程: 一、以阅读活动为载体,在阅读实践中成长 ?校园读书节。学校每学期定期组织校园读书节活动,以此来浓厚学校的读书氛围,营[立即查看]

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    2017-10-24

    初中语文校本研修的案例时间:2013年9月12日 地点:语文组办公室 参加人:全组语文教师 主讲人:马雄飞 研修主题:语文“高效”课堂下教学内容的有效选择。 指导思想: 1、以素质教育观、“大语文”教育观和创新教育观为指导。以《语文新课程标[立即查看]

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    2017-10-24

    初中语文校本研修案例[1]海滨中学语文校本研修材料 研究主题:在语文课堂中如何指导学生合作学习 主持人:韩艳艳 中心发言人:韩艳艳 参加人员:赵伊、沈晓婷、陈宏伟、李敏 研修目的:通过本次研修活动,来共同探讨 如何指导学生有效的开展合作学习[立即查看]

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    2017-10-23

     初中语文阅读教学案例初中语文阅读教学案例 湟中县多巴镇通海学校 张新清 小说教学,因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价[立即查看]

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    2017-10-23

    初中语文阅读教学案例湟中县多巴镇通海学校 张新清 小说教学,因其内容的丰富、情节的曲折、形象的多异、主题的潜蕴性等特点而呈现教学的多样性。新的《语文课程标准》指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究[立即查看]

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    2017-10-26

    初中语文教学反思案例初中语文教学反思案例 ,努力帮助学生深层次地理解诗歌,从而实现语文教育的熏陶感染目的。 教学时,我还设计了搜集关于忧国忧民的名言名句,学生热情很高,思维活跃。最后,我还强调这首诗的名句,这样既能加深对整首诗地理解,又能体[立即查看]

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    2012-12-24

    教育资料Http://52fxw.com http://2858168.com初中语文教学案例反思举例为学生搭建探究与对话的平台 ——《我的叔叔于勒》教学案例与反思 湖北省松滋市涴市中学 黄华斌 小说,作为一种主要的文学体裁,[立即查看]

  • 初中语文案例:《生物入侵者》教学案例坚守课堂小阵地 提高语文大素养 ——《生物入侵者》教学案例 教学目标: 1(默读课文,筛选信息,了解本文说明的主要内容。 2(学习本文所使用的说明顺序和说明方法,体会其说明效果,并学以致用。 3(提高学生[立即查看]

  • [中考语文]2007年浙江省初中语文案例评比参评案例6案例45:“将”出来的“校本教材” 一、背景 八年级语文(人教版)教科书上下两册文言文共有“六记”:《桃花源记》、《核舟记》 《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《满井游记》,而下[立即查看]

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    2017-09-19

    教育教学案例分析之初中语文  《斑羚飞渡》教师:张洪海教材分析  《斑羚飞渡》在课堂教学中一直被误读着。作为一篇人类寓言的动物小说,我们或是把它上成了真实的散文,引导学生学习在现实中并不存在的老年斑羚的牺牲精神,更有甚者,引导学生“狠斗‘私[立即查看]

  • 初中语文教学案例分析3 周海霞初中语文教学案例 -----探究中考语文试题 分析课外文言文 泰安市2012年初中学业考试,增加了课外文言文《哀溺文》,这是柳宗元的一篇文章,里面的题目是这样的:解释4个句中加点的词,翻译3个文言句子,说出自己[立即查看]

  • 初中语文《童年的朋友》教学案例分析初中语文《童年的朋友》教学案例分析-中学语文论文 初中语文《童年的朋友》教学案例分析 初中阶段,正是学生们激情高涨的时候,此时的学生对学习、对一切新鲜事物都充满无限的好奇心,所以,老师在进行语文教学时也应该[立即查看]

  • 初中语文与信息技术整合教学案例八年级上 第五单元 《爱莲说》 设计者:北京市昌平区昌平第四中学 林峰 【教材分析】 1、《爱莲说》是人教新课标版初中语文八年级上册第五单元的一篇文言文,教学课时为1课时。 2、本单元的能力训练重点是:学生能够[立即查看]

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