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问题学生帮扶记录

本专题为问题学生帮扶记录相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含留守学生帮扶记录,困难学生帮扶工作记录,[复习]留守学生帮扶记录等
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    2017-09-18

    留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录 留守学生帮扶记录 七(2)班 辅导教师, 蔡裕林, 辅导时间, 11月18日, 辅导地点, 教室 辅导学生, 胡汕璇 学生存在问题, 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮 教措 施,[立即查看]

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    2017-09-15

    困难学生帮扶工作记录学生姓名: 学 号: 班 级: 帮扶教师: 建档日期: 黄梅县实验中学政教处制表 学生基本情况 姓名 班级 学号 类型 家庭住址 邮编 家庭联系 本人联系方 学生寝 方式 式 室号 学生现实表现 帮 扶 对 象 问 题 [立即查看]

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    16.5KB
    2017-09-18

    [复习]留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录留守学生帮扶记录 七(2)班 辅导教师, 蔡裕林, 辅导时间, 11月18日, 辅导地点, 教室 辅导学生, 胡汕璇 学生存在问题, 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮 教措[立即查看]

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    2018-12-03

    问题学生帮扶计划 熊官屯中心小学 龙莹 在教学过程中不免会有一些学习困难,或者学习存在障碍或者存在其他问题的问题学生,这些学生是一个不小的群体,我们不能够忽视对他们的教育与培养。我们班的常如新上课不认真听讲,欺负小同学,上课说一些与课堂无关[立即查看]

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    2019-02-14

    问题学生帮扶记录.doc问题学生帮扶记录姓名 郝金函 性别 男 班级 七(1)班存在问题 父母常年在外,很少回家,对孩子的成长过问很少,因此孩子学习成绩很差,上课自己做自己的事,不听课,对老师提问不闻不睬,[立即查看]

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    2017-09-30

    问题学生帮扶计划帮 扶 计 划 官厅九年制学校 温 新 2011年问题学生帮扶计划 1.建立帮教档案。及时填写特别问题学生档案(问题学生登记表)与问题学生日常思品考核手册。 2.掌握帮扶对象的基本情况。在较短时间内要熟悉帮扶对象的思想、学习[立即查看]

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    2017-10-15

    问题学生帮扶计划.doc问题学生辅导记录袋 一、问题学生情况介绍: 梅浩,男 、现年13岁,就读于六(2)班 二、问题及行为表现 1.学习方面:学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。 2.思想方[立即查看]

  • 黄集镇中心中学问题学生帮扶记录与成效姓名 性别 年龄 班级 结对教师 职务 任课班级 帮扶时间 月 日 帮扶要点: 帮扶成效: [立即查看]

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    2017-09-19

    问题学生帮教记录 问题学生帮教记录 ××小学 问题学生帮教记录 帮教对象 主要情况 采取措施 帮教结果 [立即查看]

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    2017-09-19

    问题学生转化记录班级      六(4)班      教育时间 2013.9.5 学生姓名 王加林 不良表现 学生不完成作业,不负责任、自控能力差。 原因分析 该生父母对孩子过分娇庞,有求必应,使孩子养成极大的依赖性 转化策略 1[立即查看]

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    2017-09-18

    问题学生的帮教记录留守儿童、特困生、问题学生的帮教记录 留守儿童、问题学生的罗双飞教育记录 家 庭 住 址 金马社区尖岩脚组 留守儿童基本情况 学习成绩差、脾气不好、贪玩、在家里无人监护生活没有着落。 谈话教育时间 2014年9月13日 谈[立即查看]

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    2017-09-18

    问题学生帮教记录××小学 问题学生帮教记录 帮教对象 主要情况 采取措施 帮教结果 [立即查看]

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    2017-10-06

    问题学生辅导记录一、问题学生情况介绍: 苏xx,男、现年15岁,就读于九(1)班 二、问题及行为表现 1.学习方面:学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。 2.思想方面:自卑而又自尊,缺乏进取心[立即查看]

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    2019-02-25

    家访手记 ——愿你在爱的天空下找到航向 大安区凤凰学校唐雪梅 1.家访对象:邹忆萱 2.学生信息:沉默寡语,经常不完成作业,经常请病假或无故不到校上课。 各科成绩在班上中上水平,从不背英语单词。 3.家访目的:了解她的家庭环境以及父母对他的[立即查看]

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    2019-02-23

    问题学生谈话记录 时 间   班 级   学 生 姓 名   谈话教师   地 点   性 别 年 龄   谈话原因   谈话内容   谈话效果   学生签字              [立即查看]

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    2019-02-03

    “问题学生”一帮一工作记录 受助人信息:   帮助人信息:   姓名 金林峰 姓名 高长杰 性别 男 性别 男 班级 二年级 班级 二年级 受助人简要状况:上课不认真听讲,多动,爱搞小动作,不完成作业。 受助人情况分析[立即查看]

  • 有关帮扶转化“问题学生”案例的研究摘要:在国家大力发展职业教育的今天,让更多未能升入普通高中的未成年人有了继续求学的机会。但随着招生规模的扩大,“问题学生”也成了中等职业学校的教育难点,往往是学校安全和稳定的隐患,使中等职业学校遇到了前所未[立即查看]

  • 增坪完小问题学生帮扶工作方案增坪完小教师挂钩联系问题学生帮扶 工 作 方 案 问题学生的帮扶和转化工作可以说意义重大,事关班级、学校的学风、校风。因此,我校特别重视对问题学生的帮扶和转化工作,为更好地对问题学生进行帮扶和转化,学校决定在全校[立即查看]

  • 帮扶转化“问题学生”案例研究_211网络搜集,版权归原作者所有! 帮扶转化“问题学生”案例研究 【摘 要】在国家大力发展职业教育的今天,让更多未能升入普通高中的未成年人有了继续求学的机会。但随着招生规模的扩大,“问题学生”也成了中等职业学校[立即查看]

  • 高中生学困生、问题学生帮扶工作总结素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。因此,坚持面向全体学生,更应侧重需要帮助的学生,研究需要帮助的学生,转化需要帮助的学生[立即查看]

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    2019-02-04

    小学问题学生帮扶计划一:小学问题学生转化帮扶计划 教学是一个复杂的人文工程,它将教师、学生与浩瀚的知识融为一个整体。其中的每一个方面都起着独特的作用。因此,作为主导的教师应当充分的了解自己所面对的人和物——学生和知识,做到“知己知彼”,才能[立即查看]

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    2017-12-09

    问题学生诊疗记录表班问题学生诊疗记录表 学生 姓名 性别 毕小 职务 信息 家长 职业 家址 电话 类别 名 称 诊断“?“ 归 因 具体分析 厌学型 初 纪律型 诊 品德型 类 型 心理障碍型 “好学生”型 顶撞老师 纪 严重小说小动 律[立即查看]

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    2017-09-18

    问题学生帮教辅导记录问题学生帮教辅导记录(一) 辅导 性年辅导时蒋君杰 班级 五(1)班 女 2013.10、10 11 对象 别 龄 间 该生不适应学校规章制度的约束,纪律较差,在学校里和老师、同问题 学都很少沟通,不愿意交流。上课听讲极[立即查看]

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    2019-01-12

    问题学生个案追踪记录 姓名:阿甘 年龄:十二岁 性别:男 就读年级:六年级 备註:轻度自闭 二、问题行為概述 (一)会朝别人喷口水 (二)偶尔会揑人家手臂、大腿,导致别人皮肉瘀青红肿 (三)没有自主性,任人呼东唤西 (四)喜欢闻女人身上的香[立即查看]

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    2019-02-11

    问题学生批评教育记录.doc大 沟九年制学校 对“咨询学生”心理辅导记录 姓名 王升旭 班级 一年级 记录教师 朱林秀 不良表现及原因 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来。2.上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不[立即查看]

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    2019-02-08

    永河中学问题学生辅导案例 一、问题学生情况介绍,彭盼月,女、现年14岁,就读于703班 二、问题及行为表现: 1.学习方面:学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。 2.思想方面:自卑而又自尊,缺[立即查看]

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    2012-08-12

    帮扶工作帮 扶 工 作 记 录 组 长 焦 同 江 组 员 苏雪梅、巴特尔、韩峰、王鸿刚、王德强 时 间 2012年6月5日 对 象 王 丽 园 帮扶工作内容 在高考到来前夕,2012年6月5日上午,由旗委办副主任、结对帮扶小组组长焦同江带[立即查看]

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    2017-09-02

    青年教师帮扶记录 指导教师 所任学科 任教年限 帮扶对象 所任学科 任教年限 帮 扶 目 的 工 作 重 点 指 导 过 程 青年教师成长记录 指导教师 所任学科 任教年限 成长教师 所任学科 任教年限 成 长 目 标 成 长 过 程 [立即查看]

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    2017-09-29

    学困生帮扶记录1学困生帮扶记录表(例表) 姓名 : 学段 :初四 学科:英语 姓名 郭某 性别 男 爱好特长 绘画 家庭状况 父母离异,父亲常年在外打工。 个性心理品质 心理敏感,上进心强 本学期初总成绩在班级属于中游水平,但英语一般. 表[立即查看]

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    2017-09-29

    学困生帮扶记录赵店中学203-2014学年度第二学期“学困生”帮扶记录 赵店中学203-2014学年度第二学期“学困生”帮扶记录 姓名 王召强 班级 88班 学科 语文 教师 程祥 学生情况分析: 平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复[立即查看]

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