关于二泉映月赏《二泉映月》有感江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉”。作者华彦均（阿炳）以“二泉映月”为乐曲命名，不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人——一个刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。《二泉映月》是阿炳的[立即查看]
简谱[立即查看]
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二泉映月 教案6、二泉映月 教材分析: 本文生动记叙了民间艺术家阿炳的艰难身世和创作二胡名曲《二泉映月》的过程，表现了阿炳杰出的艺术才华，以及热爱生活、追求理想、敢于同命运抗争的精神。 教学要求: 1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。[立即查看]
二泉映月万籁俱寂之时，皎洁的月光像流水般泻下来，直淌进人的心扉。 觑着洁白如雪的月光，我蓦地想起来了阿炳的《二泉映月》，《二泉映月》早有耳闻，且颇负盛名。我便一下子来了兴趣。 我听到了——这是第一次听。二胡拉出来的音乐徐徐入耳，[立即查看]
二泉映月曲谱简谱词 二泉映月 ——根据华彦钧先生二胡曲填词 刘周 心似泉水冷, 萧萧风吹月独明； 人世间， 酸甜苦辣尽， 到头总如月影空。 昨夜无月， 叹泉水淙淙溺侬心； 想弦月曾经， 凄凄惨惨照[立即查看]
二泉映月简谱 [立即查看]
二泉映月教学设计二泉映月 第一课时 执教人:周枫楠 教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文 2、会认七个生字，会组词并理解词义 3、了解阿炳的生平，初步体会他的悲惨遭遇以及他对命运的抗争 教学重点: 会认、写生字，组词并理解词义。 教学难点[立即查看]
阿炳《二泉映月》赏析 严佼皎 2011481214 【摘要】优秀的音乐同时是也时刻放映着这个时代境况。就像阿炳的《二泉映月》。在那夜阑人静，万籁俱寂，只有他那如泣如诉的琴声在夜空中回荡。这琴声表达了当时正处于水深火热中的人们痛苦的心声和对自[立即查看]
二泉映月歌词歌曲:二泉映月 歌手:彭丽媛 制做:mp3.91.com 听琴声悠悠 是何人在黄昏后 身背着琵琶沿街走 背着琵琶沿街走 阵阵秋风 吹动着他的青衫袖 淡淡的月光 石板路上人影瘦 步履遥遥出巷口 宛转又上小桥头 四野寂静 灯火微茫映[立即查看]
[笔记]二泉映月歌词二泉映月歌词新二泉映月歌，自拉自唱～歌词: 羡鸳鸯不羡仙，羡慕鸳鸯两相恩爱，恩爱那个甜蜜幸福快乐生活在一起，我只羡鸳鸯不羡仙。人生漫漫路坑坑洼洼走过四十几，爱情看不到希望，漫漫长夜看不到黎明，我看不到希望，身世浮沉雨 打[立即查看]
二胡简谱二泉映月[立即查看]
二泉映月-二胡简谱阿炳是我国著名的民间音乐家 ,他创作的《二泉映月》二胡曲优美婉转 ,如泣如诉。既表现了江南明媚的风物景色～ 也表现了自己坎坷悲惨的人生道路。拉好这首二胡曲首先要理解曲调的思想内涵 ,把握好曲调的音乐形象及风格特点 ,其次要[立即查看]
二胡简谱——二泉映月[立即查看]
10、二泉映月教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，体会阿炳丰富的内心情感，学会用心聆听这首不朽的名曲。2.感受阿炳创作的艰辛，学习他敢同命运抗争、[立即查看]
《二泉映月》教学设计镇江市学府路小学 袁凤琴 212014 【课题】 小学语文苏教版国标本五年级(下册)《二泉映月》 【教材简解】《二泉映月》是一篇文质兼美的课文，浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的创作过程，再现[立即查看]
《二泉映月》教案设计泰兴市滨江镇中心小学 侯卫国教材分析 课文记叙了《二泉映月》这首二胡曲的创作过程，展现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。设计理念 “读书百遍，其义自现”，[立即查看]
听，耳朵的洗礼；悟，心灵的净化 教材分析《二泉映月》是小学语文（苏教版）五年级下册第三单元的一篇课文。课文以小学生喜爱的故事形式出现，浓缩了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生，记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程，再现了《二泉映月》的丰[立即查看]
10二泉映月大同区八井子中心小学 唐明忠 教学目标 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。 2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想[立即查看]
10二泉映月78758850第_ 十册_语文_(科目)教案设计 10二泉映月 课题 知识目标 学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语 教 能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内学[立即查看]
10.二泉映月10.二泉映月 人物简介 阿炳(1893年8月17日,1950年12月4日)，原名华彦钧，江苏无锡人， 民间音乐家。因三十五岁双目失明，被称为“瞎子阿炳”。阿炳在音乐上博采众长，广纳 群技，把对痛苦生活的感受，全部通过音乐反映[立即查看]
10 二泉映月第一课时 明德小学 五年级 组 姓名 教学目标: 一(学会本课的生字，认识一个多音字。理解由生字组成的词语。 二(能正确、流利、有感情地朗读课文。 三(了解《二泉映月》的创作背景。 自学(自学?质疑?解题) 一(围绕课题质疑。[立即查看]
10 二泉映月一、走进二泉映月 1、二泉映月是一处景，美妙，像梦境一般，让人沉醉。 2、出示“二泉映月”的一组图片。这就是我们无锡二泉池畔的美丽景色，你们看到了什么?学生交流，你们想用哪些词语来形容, 3、请同学们把书打开，读读课文，看看课[立即查看]
10二泉映月教案10二泉映月 授课时间:2016年4月1日 教学目标:1、知识目标:正确认读本课10个要求会认的生字:锡、涓、淙、沧、搀、坎坷、倔、抒、强。 2、能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第五自然段。通过描写时间的词语[立即查看]
二泉映月教案精品文档 二泉映月教案 教学目标: 1、能有感情地朗读课文。背诵第五自然段描写琴声的句子。 2、能联系上下文，了解阿炳的艰辛历程，感悟阿炳的满腔情怀，体会琴声的变化及其表达的思想感情。 3、学习主人公敢于同命运抗争，矢志不渝追求[立即查看]
二泉映月（教学设计）二泉映月(教学设计) 武进区横林实验小学 戚秋月 学习内容: 九年义务教育苏教版小学语文第十册第6课《二泉映月》。 知识目标: 、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第四、五自然段。 12、通过上网查询资料，了解《二[立即查看]
二泉映月教案解读10《二泉映月》第一教时 执教者:射阳县卢公祠小学 王跃先 教学目标: 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步感知课文内容。 4、能联系课文内容，结合图[立即查看]
《二泉映月》说课《二泉映月》说课稿 学情分析: 课标明确指出:学生是学习的主人。今天，我教学的这一课《二泉映月》对应的是五年级的学生，这一阶段的学生，已积累了一定的生活经验，经过了近五年的学习，也掌握了一些学习方法，具备了一定的认知能力。教[立即查看]
篇一:二泉映月课文 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳: 你听到了什么声音, 小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说: 你年纪还小，等你长大了，就会从二[立即查看]
