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小组课题结题报告

爱问共享资料产品策划频道提供小组课题结题报告资料,小组课题结题报告免费下载,包括小学课题研究:《课堂小组合作学习的高效性研究》结题报告,科研课题结题报告ppt,体育课题结题报告ppt资料等,同时你也可以上传小组课题结题报告相关资料,分享给广大网友!
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  • 小学课题研究:《课堂小组合作学习的高效性研究》结题报告小学课题研究:《课堂小组合作学习的高效性研究》结题报告 内容提要: 合作学习目前受到世界各国的普遍关注并成为一种主流教学理论与策略。我校根据区教学改革的精神~着重研究并开展实施了课堂小组[立即查看]

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    2017-09-18

    科研课题结题报告pptok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一:科研项目结题报告的基本格式和要求 果、关键数据及其科学意义等。关键词不超过5个,并用分号隔开。 2、研究计划要点及执行情况概述 是否按计划进[立即查看]

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    2017-09-18

    体育课题结题报告pptok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一:体育课题结题报告 《在农村小学开设摔跤运动特色课程的研究》 课 题 研 究 报 告 朱志辉 江西省萍乡市麻田中心学校 麻田中心学校是一所农村[立即查看]

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    2017-09-19

    医学课题结题报告ppt篇一:课题结题报告PPT 篇一:课题结题示范报告 小学科学基于生活化取材小实验的 设计与实施 xxx 富阳市富春第x小学2013.04 目录 一、问题的提出??????????????????????????????1[立即查看]

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    2017-09-15

    幼儿园课题结题报告[立即查看]

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    2017-10-07

    小组课题结题报告ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一:课题结题报告 高效课堂------小组学习的合作与评价探究结题报告 一、课题研究背景: 我局高效课堂教学改革进行一阶段,老师们在教学实践中发现课堂[立即查看]

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    2017-10-07

    保护环境小组课题结题报告:保护环境 课题 结题 小组 报告 小组环保研究课题报告 小组课题讨论总结 小组课题活动直接 篇一:保护环境-结题报告 (1) 班级研究性学习结题报告 ( 保护环境,从身边做起) 小学 班级:三年级 研究成员:三年级[立即查看]

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    2017-10-07

    小组课题结题报告.doc小组课题结题报告 如何提高小组合作学习的有效性 小课题结题报告 一、研究的目的及意义 课题的提出, 长期以来,小学数学教学一直处于应试教育的束缚中,课堂教学依然存在着许多不利培养学生思维能力的发展和创造能力的提高。时[立即查看]

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    2017-09-29

    小组合作学习课题研究结题报告ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一:小组合作课题结题报告 “小学数学合作探究,快乐数学课堂实践的研究” 实验课题结题报告 一、课题的提出及其意义: 新课程强调学习方式的实[立即查看]

  • 高一九班研究小组课题结题报告――高一九班研究小组课题结题报告 组长:王辛 成员:郑轩骞 张良迪 张悦 陈佳 陈志淦 何文星 朱昱 张鹏 在市场经济日益发展的今天,商品已经融入了我们的日常生活,研究商品如何受大众欢迎具有重要的社会意义和现实意[立即查看]

  • 《生物研究性课题小组》结题报告研究课题:酸奶的制作 组别:第6小组 指导老师: 组长: 组员: 引言: 一(选择课题原因 酸奶是一种半流体的发酵乳制品,因其含有乳酸成分而带有柔和酸味,它可帮助人体更好地消化吸收奶中的营养成分,因此深受人们的[立即查看]

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    2017-09-02

    课题名称:新课程理念下的化学课堂交互式教学的探索 -----以新课标化学教材(苏教版)的“交流与讨论”栏目为切入点 作者单位:温州中学 第三届化学青年骨干教师研修班部分成员 课题负责人:陈欲晓 执笔: 陈欲晓 成员: 彭小平 张晓宇 郑丽君[立即查看]

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    2017-08-11

    课题结题报告  对于一个科研课题来说,撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。  结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,具体的撰写因而也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言,教育研究报告的一般结构是[立即查看]

  • 《初中化学小组互动合作式学习模式的研究》课题结题报告徐州市春晖中学 盛再超 一、课题研究的背景 《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:要“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流,共同发展,促进师生教学相长” ;要“倡导学生主动参与,乐于[立即查看]

  • 初中数学课堂教学中小组合作学习的实践研究课题结题报告初中数学课堂教学中小组合作学习的实践研究课题结题报告 东海县李埝中学 闫桂莲 一、 课题相关概念的界定 小组合作学习是指在小组中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,[立即查看]

  • 《小学英语小组合作学习的研究》课题结题报告一、问题的提出 小组合作学习得到了许多国家教育工作者的认同。80年代以来,它也成为了我国教学理论和实践领域所研究的对象。在《全日制义务教育英语课堂标准(实验稿)》的基本理念和课堂实施建议中,小组合作[立即查看]

  • 支援枯竭的城市如何发展小组课题结题报告支援枯竭的城市如何发展小组课题结题报告 篇一:提高小组合作学习实效性研究结题报告 《提高小组合作学习实效性研究》 课题结题报告 盐城市潘黄实验学校课题组 一、课题提出的背景 随着社会的发展,教育的进步,[立即查看]

  • 提高初中语文小组合作学习效益的实践研究课题结题报告小组语文《提高初中语文小组合作学习效益的实践研究》课题结题报告小组语文提高 初中 语文 小组 《提高初中语文小组合作学习效益的实践研究》课题结题报告 《提高初中语文小组合作学习效益的实践研究[立即查看]

  • 课堂教学中提高小组合作学习有效性策略的研究小课题结题报告小课题结题报告 一、小课题研究的提出 课程改革强调学生学习能力的培养,课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的教学方式。学校加强和重视学生合作意识与合作能力的培养已经成为课程改革推[立即查看]

  • 【优质】课堂教学中提高小组合作学习有效性策略的研究小课题结题报告小课题结题报告 一、小课题研究的提出 课程改革强调学生学习能力的培养,课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的教学方式。学校加强和重视学生合作意识与合作能力的培养已经成为课[立即查看]

  • 结题报告 课题计划: (1)任务分工 小组成员:陈华阳、陈弘光、林时恒 结题报告 , 课题计划: , (1)任务分工 小组成员:陈华阳、陈弘光、林时恒、施静虹、丁毅佳、陈培婷、许燕瑜、丁晓珊、蔡建华、曾清珍 小组分工: 文书组:陈华阳、蔡建[立即查看]

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    2017-09-02

    课题结题报告格式 , 前置部分——首页内容: 1、课题名称: 2、关键词 3、结题报告摘要 4、立项时间: 5、课题负责人:姓名、职称、单位、职务 6、课题组成员:姓名、职称、单位、职务 7、结题时间: 8、报告执笔人: 结构: , 结题报[立即查看]

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    2017-09-17

    课题结题报告范文幼儿生活自理能力现状调查与对策研究课题结题报告 一、课题的提出 著名教育家陈鹤琴先生提出: “ 凡是儿童自己能做的,应当让他自己做。 ” 《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理力是指[立即查看]

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    2017-09-15

    小学数学课题结题报告课题研究报告格式 说明:课题研究报告没有固定模式,仅供参考。研究者根据实际情况撰写。 一、题目 要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。 二、摘要 要求准确、精练、简朴地概括全文内容。 三、引言(或前言[立即查看]

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    2017-09-27

    市“十五”规划历史课题结题报告 [发表日期:2006年11月9日   编辑录入:601   点击率 1198]    字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 结题报告示例:【南京市十·五规划课题】《现实参与法在历史教学中的运用[立即查看]

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    2017-09-19

    科研课题结题报告科研课题结题报告的撰写结构和要求 桂平市教育局电教站 李毓辉 一、结题报告的意义 课题实验的结题报告~是课题实验研究的最后环节~是课题实验研究工作全过程的缩影~是实验研究结果的文字记载。是针对某种教育现象~某一教育课题或某种[立即查看]

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    2017-09-20

    呼伦贝尔市级课题研究结题报告                    课题名称:中学语文阅读教学与作文指导相结合的探索负 责 人:隋伟实验学校:满市第十一中学二〇〇九年十月十一日课题结题研究报告关于《中学语文阅读教学与作文指导相结合的探索》 [立即查看]

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    2017-09-20

    小学课堂教学教师“讲”与“导”时机的探讨  课题结题报告一、课题提出的背景《语文课程标准》明确指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础。”小学阶段语文素养的形成要养[立即查看]

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    2017-09-19

    《网络对我校德育工作的负面影响及对策研究》课题结题报告一、课题研究的背景教育部《中等职业学校德育大纲》指出:“中等职业学校德育,要体现时代感,增强针对性和实效性。德育应遵循与时俱进,继承和创新的原则;贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。”这[立即查看]

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    2017-10-16

    小课题结题报告《如何真正发挥“师友”互助的作用的课堂研究》结题报告 康川学校 乔占琴 一、课题背景 合作学习是教学条件下学习的一种组织形式,与“个体学习”对举,合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。[立即查看]

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