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藤野先生教案

爱问共享资料综合频道提供藤野先生教案资料,藤野先生教案免费下载,包括《藤野先生》教案8,藤野先生教案(最新),鲁迅《藤野先生》的教案资料等,同时你也可以上传藤野先生教案相关资料,分享给广大网友!
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    2017-09-19

    《藤野先生》教案8语文备课大师 xiexigc.com 《藤野先生》教案1 教学目标 [知识与能力目标]:理清文章思路和线索,品味富有表现力的语言,能抓住主要特征写人。 [过程与方法目标]:提高默读的速度和质量,培养默读的技能。通过综合知识[立即查看]

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    2017-03-26

    藤野先生教案(最新)  [教学目的]  1、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。  2、 习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见  的精神;学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和强烈的爱国主[立即查看]

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    2017-03-21

    鲁迅《藤野先生》的教案  导语:《藤野先生》是一篇回忆散文,选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。文章讲述了鲁迅从东京到仙台学医的几个生活片断,其中有东京“清国留学生”的生活情况,东京到仙台的旅途回忆。  教学目标  1、理清文章结构层次  2、围绕[立即查看]

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    2017-03-19

    精选《藤野先生》教案  《藤野先生》这篇课文的教学要同学们理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。以下是精心为大家整理的《藤野先生》教案,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们网!  教学目标  1.有感情[立即查看]

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    2017-03-21

    课文《藤野先生》的教案  导语:《藤野先生》是作家鲁迅所作,鲁迅,伟大的文学家,思想家。  教学目标  1.有感情地朗读课文,理清文章思路、线索,找出文中主要事例。  2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。  3.讨论什么是真[立即查看]

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    2017-09-02

    《藤野先生》教案第一课时 教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容:理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法 当堂练习作文片段 教学步骤: 一、 引入新课 同学们,[立即查看]

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    2017-06-16

    藤野先生 教案(3)会馆:旧时同乡或同业在京城、省会或大商埠设立的寄寓和机构。(4)遗民:①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人; (5)流言:流传的毫无根据的坏话。(6)陌(mò)生:不熟悉。 (7)畸(jī)形:不正常的形[立即查看]

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    2011-12-20

    语文《藤野先生》教案第一课时教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法教学内容:理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法当堂练习作文片段教学步骤:1、 引入新课[立即查看]

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    2013-03-09

    藤野先生教案一日为师,终身为父。古之学者必有师。 学必求良师益友。疾学在于尊师。说说你印象最深刻的一位老师。要求:能用最简洁的语言说出他(她)的性格,并能说出至少一件有关于他(她)的事。藤野先生鲁迅藤野先生,名叫藤野严九郎,是鲁迅在仙台学医[立即查看]

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    2017-09-02

    《藤野先生》教案 第一课时 教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容:理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法 当堂练习作文片段 教学步骤: 一、 引入新课 同学们[立即查看]

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    2017-09-05

    1.《藤野先生》教案 第一课时 教学目标: 知识与能力:1 学会按要求筛选文本信息,并用简洁的语言加以概括。 2 明确文章双线索写法的作用,学习融情于序叙的写法。 过程与方法:1 联系上下文语言环境、背景资料,对文章的主题进行多元化探究。 [立即查看]

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    2017-09-01

    《藤野先生》教案5教学目的 : 一、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法;二、学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神;学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的强烈爱[立即查看]

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    2017-06-09

    1 藤野先生教案12015-11-02 15:22 314次地区: 广东省 - 中山市 -学校:中山市华南师范大学中山附属中学1 藤野先生  初中语文       人教2001课标版1、通过写老师,指导学生从生活中选取典型事例来展现人物的形[立即查看]

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    2017-03-21

    《藤野先生》课文教案  导语:《藤野先生》是人教实验版八年级语文下册第一单元第一篇课文,是一篇精读课文。  一、设计思想  (一)、教材分析:  《藤野先生》是一篇传统课文,是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾,重点叙述了与藤[立即查看]

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    2017-03-19

    鲁迅《藤野先生》教案  《藤野先生》这篇课文的教学要同学们学习藤野先生的高尚品质,体会作者在文中表达的深沉的思想感情。以下是精心为大家整理的《藤野先生》教案,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们网!第一课时  学[立即查看]

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    2017-11-23

    优秀教案集藤野先生精品文档 优秀教案集藤野先生 山东省济宁学院附中 朱则光 1(理解用典型事例写人的方法 2(品味含意丰富的语句 3(体会作者情感,感受师生真情 1.让对话在“伟大”中穿行。抓住“伟大”一词展开教学,以此为纵线贯穿全课,使课[立即查看]

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    2017-10-27

    [讲稿]1藤野先生教案1.《藤野先生》教案第一课时 教学目标: 知识与能力:1 学会按要求筛选文本信息,并用简洁的语言加以概括。2 明确文章双线索写法的作用,学习融情于序叙的写法。过程与方法:1 联系上下文语言环境、背景资料,对文章的主题进[立即查看]

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    2017-09-02

    藤野先生:本文记叙了“我”与藤野先生交往的几件事,抒发了我对老师的感激和怀念。 本文的重点是学习抓住典型事件,刻画人物的方法,并体会作者在文中表现出的对恩师的深深感激之情。 理解、积累词语;了解散文集《朝花夕拾》和写作背景。 学习本文选取典[立即查看]

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    2012-02-24

    人教版八年级下藤野先生鲁迅[教学目的]1、学习本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。2、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因,学习他强烈的爱国主义思想感情。[教学难点]1、作者弃医从文的思想转变。2、语言的感情色彩[立即查看]

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    2010-09-18

    我们已经学过了鲁迅的几篇文章:《从百草园到三味书屋》《风筝》 ——《朝花夕拾》《社戏》 ——《呐喊》 藤野先生鲁迅内容简介内容简介这是一篇散文,写于1926[立即查看]

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    2012-07-16

    鲁迅作品《藤野先生》① 鲁迅东京也无非是这样。上野②的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班③,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山④。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,[立即查看]

  • 【豆丁精品】《藤野先生》 教案《藤野先生》教案 第一课时 教学重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容:理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求:掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法 当堂练习作文片段 教学[立即查看]

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    2017-10-14

    《藤野先生》六格四栏教案设计人:谷金楼乡中学 宋妹景 合作人:_____________ 备课时间:2013年5月17日编号:______ 课题及课时:藤野先生 第二课时 课型:新授课 学习目标:1、感知课文内容~把握藤野先生的高尚品质及文[立即查看]

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    2017-10-15

    藤野先生微格课教案广安区肖溪镇竹山小学 苟志勇 《藤野先生》教案设计 (第二课时) 广安区肖溪镇竹山小学 苟志勇 一、教学目标: 知识与技能:弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子;抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法[立即查看]

  • 九年级语文教案语文 -藤野先生语文 ,藤野先生 藤野先生 教学设想 这篇文章有明暗两条线索:作者与藤野先生的交往为明线,作者的爱国主义思想是暗线。教学时,可以采用由主到次、由整体到局部的教学思路,首先弄清文章的主要形象藤野先生,然后再突破其[立即查看]

  • 1 藤野先生教案设计(一等奖)2015-10-17 12:42 492次地区: 湖南省 - 邵阳市 - 邵阳县学校:邵阳县塘渡口镇初级中学1 藤野先生  初中语文       人教2001课标版学生较好应注重应着重培养学生的阅读能力与写作能[立即查看]

  • 初中语文公开课《藤野先生》优秀教案  教学目标:  知识与能力:  1、理解、积累“读一读,写一写”中的词语。做到会读、会写并理解其含义。  2、收集鲁迅生平和创作的资料,认识鲁迅的人生道路,为理解鲁迅作品打下基础。  过程与方法:  1、[立即查看]

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    2017-12-12

    [汇编]藤野先生微格课教案《藤野先生》教案设计 (第二课时) 广安区肖溪镇竹山小学 苟志勇 一、教学目标: 知识与技能:弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子;抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法;围绕表现人物崇高品质[立即查看]

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    2017-12-02

    [说明]藤野先生微格课教案《藤野先生》教案设计 (第二课时) 广安区肖溪镇竹山小学 苟志勇 一、教学目标: 知识与技能:弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子;抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法;围绕表现人物崇高品质[立即查看]

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    2017-12-02

    [小学]藤野先生微格课教案《藤野先生》教案设计 (第二课时) 广安区肖溪镇竹山小学 苟志勇 一、教学目标: 知识与技能:弄懂有关的时代背景以及一些含义深刻难懂的句子;抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法;围绕表现人物崇高品质[立即查看]

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