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中学数学教材教法

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    2012-11-27

    首师大 姚芳 教材教法2012春季《中学数学教材教法》口试说明口试要求与评分:考试时间2012年6月20日下午1:30开始1 正确解释有关问题,语言表达清晰,条理清楚,语速适当。2 为了解释清楚需要板书的内容,则按要求进行板书。3 评分标准[立即查看]

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    2012-04-08

    2012高考数学窗体顶端《中学数学教材教法》试题库 试题(一) 一  填空        (1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,   动手实践  、  自主探索 与 合作交流  是学习数学的重要方式。     (2)《义务教[立即查看]

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    2012-06-14

    中学数学教材教法中学数学教材教法一 、填空     1、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践 、 自主探索 与 合作交流 是学习数学的重要方式。2.《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现 [立即查看]

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    2012-05-29

    教师考试所需教材教法资料“中学数学教材教法”课程教学大纲http://www.gy.c/corse/   “中学数学教材教法”课程教学大纲  一、课程性质与目的 中学数学教学法是高等师范院校数学教育专业必修的专业基础课程,也是数学教育学科的[立即查看]

  • 中学数学教师招聘考试教材教法试题及答案抚顺人事考试网 中学数学教师招聘考试教材教法试题及答案试卷一一、 填空(1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆 __________ , __________ 、 __________与___[立即查看]

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    2017-09-16

    中学数学教材教法教学大纲课程名称:中学数学教材教法 课程编号:07010138 适用专业:教育学(小学教育) 学时数:48 学分数:3 编写执笔人:黄学军 审定人:刘晓华 编写日期:2005年4月 中学数学教材教法是高等师范院校数学教育专业[立即查看]

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    2017-10-07

    中学数学教材教法试题一、选择题(每小题2分,共20分) 1、 下列划分正确的是( D ) A 有理数包括整数、分数和零 B 角分为直角、象限角、对顶角和同位角 C 数列分为等比数列、等差数列、无限数列和递减数列 D 平行四边形分为对角线互相[立即查看]

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    2017-09-28

    中学数学教材教法(重整理)一、 填空 1、 有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。 2、 《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性[立即查看]

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    2017-09-05

    试题(二) 一 填空 (1)数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平 和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学 活动 的机会,帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方[立即查看]

  • 中学数学教材教法课程教学大纲【课程编码】JSZB0300【适用专业】 【课 时】【学 分】 【课程性质、目标和要求】 中教法课是高等师范院校数学教育专业的一门专业基础课。它是在学习高等数学基础课以及教育学、心理学等教育理论基础课的基础上开设[立即查看]

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    2017-10-07

    中学数学教材教法口[1]..2012春季《中学数学教材教法》口试说明 口试要求与评分:考试时间2012年6月20日下午1:30开始 1 正确解释有关问题,语言表达清晰,条理清楚,语速适当。 2 为了解释清楚需要板书的内容,则按要求进行板书。[立即查看]

  • 中学数学教材教法及新课标习题 中学数学教材教法习题 一、填空 1、 有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。 2、 《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体[立即查看]

  • 中学数学课程标准及教材教法试卷初中数学新《课标》及教法教材测试卷 一、填空题(每空1分,共15分); 1、义务教育阶段的数学课程应突出体现(基础性 ),(普及性 ),(发展性 )。 2、新课程的最高宗旨和核心理念是(一切为了学生的发展)。 [立即查看]

  • 中学数学教材教法部分复习要点一.选择题 1,教案的主体部分是() C,教学过程 2,数学思维的核心() B,逻辑思维 3,新课程辅导由过去的学科为中心转换()为中心。 C,学生 二,多选 1,数学的特征有() A,抽象化,C,直观性,D,应[立即查看]

  • 中学数学教材教法试题及答案解析中学数学教材教法试题及答案 一、选择题 1、 下列划分正确的是, D , A 有理数包括整数、分数和零 B 角分为直角、象限角、对顶角和同位角 C 数列分为等比数列、等差数列、无限数列和递减数列 D 平行四边形[立即查看]

  • 中学数学教材教法网络课程的要求[立即查看]

  • 中学数学教材教法总论-十三院校协编组[立即查看]

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    153
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    2012-06-09

    教师编制考试《中学数学教材教法》试题库 试题(一) 一  填空        (1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,             、            与         是学习数学的重要方式。     (2)《[立即查看]

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    2011-11-21

    小学数学教材教法 小学数学教材教法课程名称:小学数学教材教法英文译名:Methods of Mathematics Teachig i Primary Schoo课程编号:适用专业:小学教育专科[立即查看]

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    28.5KB
    2017-10-01

    中学英语教材教法一(填空题 1(分类是一种有效的记忆手段,即将同类的词汇按其_____、,,,、_____、_____ 等进行分类组合。 2. 说的教学模式中的“3P”模式指的是:_____、_____和_____。 3. 语法教学可采用显[立即查看]

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    2017-09-30

    中学体育教材教法绪论 1. 体育教材教法研究的对象:主要是教学中的教师、学生、教材和教学方法手段四个要素和它们在教学过程中的互相关系,以及这种关系引起的矛盾和解决这些矛盾的规律。 2. 体育教师的作用:体育教师在教学过程中起主导作用,主要体[立即查看]

  • 2分
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    666.5KB
    2009-08-16

    中学化学教材教法前言本书系根据1980 年5 月高等学校理科化学教材编审委员会扩大会议讨论审订的《高等师范院校〈中学化学教材教法〉教学大纲(供化学专业用)》的基本要求编写的。大纲规定本课程的设置目的是“使本科生初步掌握化学教学法的基础知识和[立即查看]

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    2012-05-26

    中学科学教材教法,教师考试招聘专用卷11. 简述技术与科学的区别和联系参考答案:科学是人们认识自然界的一种活动,它的成果是科学理论的发现,其途径是科学研究;而技术则是人们改造世界的一种社会实践活动,它的成果是新产品或新工艺的发明,其途径的核[立即查看]

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    2017-09-02

    一、填空(每空0.5分,共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、[立即查看]

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    2017-10-08

    初中数学教材教法中学数学教材教法 一 、填空 1、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践 、 自主探索 与 合作交流 是学习数学的重要方式。 2(《义务教育数学课程标准》的基本理念指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现 基础[立即查看]

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    2017-10-21

    高中数学教材教法《高中数学教材教法》课程教学大纲(本科) 说 明 1、 本课程的目的与要求 本大纲适用于专业为数学与应用数学脱产与函授本科。 按照原教育部师范教育司制订的《中学教师进修高等师范本科数学专业教学大纲》(试用本)规定, 《高中数[立即查看]

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    2017-06-02

    小学数学教材教法小学数学教材教法1. 小学数学教学的作用:让小学生学习数学最基础的知识,掌握一些基本技能,激发学生学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,有利于发展学生的智力和能力,为进一步学习创造了有利的条件。2. 确定小学数学教学目的的主要[立即查看]

  • 首师大 姚芳 教材教法1口试题口试题口试题口试题 1111:请说明幂函数xy = ( 为有理数)的定义域。q/p≥1,R;0[立即查看]

  • 2012教师招聘考试中学数学教材教法试题库2012教师招聘考试中学数学教材教法试题库 一 填空 (1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践、 自主探索 与 合作交流是学习数学的重要方式。 (2)《义务教育数学课程标准》的基[立即查看]

  • 2011教师招聘考试中学数学教材教法试题库2012教师招聘考试中学数学教材教法试题库 一 填空 (1)有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践、 自主探索 与 合作交流是学习数学的重要方式。 (2)《义务教育数学课程标准》的基[立即查看]

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