课题燃烧和灭火

课题燃烧和灭火课题燃烧和灭火第1页，共18页。学习目标了解燃烧和燃烧的条件；了解灭火的原理，了解它们在生活实际中的应用；培养提出问题、分析解决问题的能力；联系生活及生产实际，得出防火、灭火的有效措施。第2页，共18页。学习内容燃烧的条件灭火的原理和方法易燃物和易爆物的安全知识第3页，共18页。火与人类的关系问题：根据大家的生活经验，我们在哪些方面用到了火？火为人类作出了哪些贡献呢？燃烧是人类最早利用的化学反应之一利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜第4页，共18页。复习回顾写出三个我们学过的有关物质燃烧的化学方程式？燃烧是物理...

课题燃烧和灭火第1页，共18页。学习目标了解燃烧和燃烧的条件；了解灭火的原理，了解它们在生活实际中的应用；培养提出问题、分析解决问题的能力；联系生活及生产实际，得出防火、灭火的有效措施。第2页，共18页。学习内容燃烧的条件灭火的原理和方法易燃物和易爆物的安全知识第3页，共18页。火与人类的关系问题：根据大家的生活经验，我们在哪些方面用到了火？火为人类作出了哪些贡献呢？燃烧是人类最早利用的化学反应之一利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜第4页，共18页。复习回顾写出三个我们学过的有关物质燃烧的化学方程式？燃烧是物理变化还是化学变化？燃烧过程中通常发生哪些现象？燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。第5页，共18页。一、燃烧的条件第6页，共18页。讨论铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧还需要什么条件？热水中的白磷本来不燃烧，通入氧气后开始燃烧，再次说明燃烧还需要什么条件？综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？第7页，共18页。结论可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度——着火点是不是所有的物质都是可燃物？是不是所有可燃物的着火点都一样？第8页，共18页。灭火的原理和方法P129讨论结论——灭火的原理清除或隔离可燃物；隔绝氧气使温度降到着火点以下三支蜡烛的实验泡沫灭火器原理第9页，共18页。三支蜡烛的实验第10页，共18页。泡沫灭火器原理第11页，共18页。易燃易爆品安全知识化学爆炸的产生原因可燃物在有限空间内急速燃烧，产生大量的热，使得气体体积迅速膨胀。爆炸极限不纯的氢气遇火一定会发生爆炸吗？为什么加油站都是敞开的？为什么加油站、面粉厂要严禁烟火？第12页，共18页。粉尘的爆炸第13页，共18页。影响燃烧的因素阅读P133结论：促进固体燃料充分燃烧的方法有：增大燃料与氧气的接触面积（减小颗粒度、增大氧气浓度）；加快化学反应的方法有：增大反应物间的接触面积；第14页，共18页。易燃易爆品常识认识常见安全标识：P133易燃易爆品注意事项：P134火灾的自救第15页，共18页。火灾的自救第16页，共18页。小结燃烧的三大条件常用的三种灭火原理促进反应速度、促进燃烧的方法第17页，共18页。练习与作业教材P135《同步练习》P109第18页，共18页。

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