高考语文总复习教案第三部分专题对点训练(五)图文转换

第三部分　语言建构与运用专题三　图文转换专题对点训练(五)1．阅读下面的材料，完成题目。2016年，中国超过1000万人告别贫困。近日，中国社科院和国务院扶贫办联合编撰的《中国扶贫开发报告2016》公布了这一数字，意味着“十三五”脱贫攻坚首战告捷。回看历史，以7亿多贫困人口为起点，中国在这场战役中已经艰苦奋战将近40年；面向未来，到2020年，中国现存几千万贫困人口将全部脱贫。有目标、有思路、有举措，在这场世界范围内的脱贫战争中，中国成绩斐然。“1000万”这个数字背后，是中国贫困家庭摆脱贫穷的实在收获与喜悦。改革开放30多年来，7亿多贫困人口摆脱贫困，农村贫困人口减少到2016年的4335万，贫困发生率下降到4.5%。人类历史上从未有过这么快、这么大规模的减贫。中国成为世界上减贫人口最多的国家，也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。对此，《纽约时报》评价，极端贫困人口的大幅减少主要应归功于中国取得的经济进步。《赫芬顿邮报》则指出，世界减贫成绩“最大的功劳来自中国。中国能够取得如此显著的成绩，归功于中国经济发展，离不开中国政府在改革方面做出的努力”。(摘编自2017年1月16日《人民日报·海外版》)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(　　)A．2013～2016年，农村贫困人口脱贫人数最少的年份是2016年，最多的年份是2013年。B．近5年来，我国农村贫困人口脱贫人数以每年至少下降1200万的速度稳步推进。C．2012年底至2016年底，贫困发生率下降了一半左右， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 2017年脱贫人数仍在1000万以上。D．中国是世界上减贫人口最多的国家，至2020年，我国农村贫困人口将实现全部脱贫。解析：2013～2016年，农村贫困人口脱贫人数最少的年份应是2014年，脱贫人数为1232万，比2016年的脱贫人数1240万少。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：A　2．阅读下面的文字，完成题目。材料一：共享经济的迅速崛起和发展绝非偶然，伴随着经济水平的发展，消费日益多元化和细分化，传统粗放型经济模式已经不能完成资源的高效配置。而共享经济能有效地调整供需需求，将闲置资源进行合理配置，更好地满足差异化的需求。同时，共享经济借助互联网形成了全新的社交信赖体系，并通过社群和分享的方式，颠覆了传统产业形态的发展。在传统商业模式产业链中，包含采购、进货、仓储、研发、销售及渠道维护等多个环节，形成了高额的管理及流通费用，而共享经济模式的产生，在很大程度上减免和优化了这些流程，使消费者获得产品或者服务的实际支出成本比传统模式下更低。这种模式下消费者获得实际优惠，平台方利用产生的闲置资源，进行再次分配，从而获得收益，形成一种社会资源有效利用的双赢局面。(摘编自《共享经济重构未来商业模式或引发多领域变革》)材料二：(资料来源于《2017年中国共享经济的发展现状和未来趋势》)[注]　共享经济的主要领域包括共享金融、交通出行、生活服务、房屋住宿、付费娱乐、知识技能、医疗服务等。共享经济的生命周期一般划分为形成期、成长期、成熟期、衰退期。当下中国的共享经济，资金分享领域占共享经济市场总交易额的60%以上，生活服务领域占20.95%，交通出行领域占5.90%。下列对材料相关内容的梳理和概括分析，不正确的一项是(　　)A．共享经济立足于经济水平的发展，消费日益多元化和细分化，实现将闲置资源合理配置。B．共享经济模式减免和优化了传统商业模式产业链中多个管理和流通环节，达成消费者和平台方双赢的局面。C．参照材料二中共享经济的主要领域和共享经济的生命周期两项，我们能够了解到2017年中国共享经济发展的基本情况。D．从企业的生命周期看，共享金融等企业进入成熟期，房屋住宿等企业处于高速成长期，知识技能等企业则处于形成期。解析：“减免和优化了传统商业模式产业链中多个管理和流通环节”错误，原文说的是“共享经济模式的产生，在很大程度上减免和优化了这些流程”，选项少了“在很大程度上”。答案：B　3．下面是活动策划前期准备阶段的流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容得当， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达准确，语言连贯，不超过85个字。解析：本题考查流程图的转换。答题时，注意看清楚题目要求，根据箭头的方向，先看活动规划，搜集相关信息，激发创意，拟定初步 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。由此类推即可，注意字数的要求。答案：(示例)先根据活动规划，搜集相关信息，激发创意，拟定初步方案；然后依据时间、地点、规模、参与者和费用预算等对拟定的初步方案进行可行性分析；在此基础上对方案进行调整与修订。4．阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。解析：(1)首先要理解两个图表的内容：第一个图表是“各媒介综合阅读率”，是对阅读的整体情况的统计；第二个图表是“数字媒介阅读率”，是专项统计。其次分析数据的变化趋势，得出结论。(2)传统纸质阅读与数字媒介阅读有各自的特点，只要能准确概括即可。要注意两个 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 ：①概括特点；②简要说明。答案：(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)(示例一)纸质媒介阅读，是最富有诗意的阅读方式，当书被一页一页地从指尖翻过，我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。(示例二)数字媒介阅读，是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻轻滚动，便可自由飞翔在字里行间，自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读更简单。5．下图为共享经济的简易说明图，请根据该图给共享经济下一个定义。答案：共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的，将自己的闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。6．下面是做饭的基本流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字。解析：本题考查学生图文转换的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。本题描述要求“请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字”，答题时抓住关键词“流程”，依据箭头方向，逐步阐述过程，注意步骤先后。答案：先淘米下锅，开始蒸饭；再准备好炖汤的材料，下锅炖汤；在等待米饭和汤熟的同时，洗菜，烧菜，熟后起锅。7．下面是某校学生会“《论语》吟诵比赛”的构思流程图，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过90个字。解析：本流程图虽然内容较多，但线索清晰，按顺序作答即可。从流程图看，活动分四个阶段，每个阶段都有具体任务和活动方式，在充分理解了流程图的意思之后组织答案。为了便于理解，表述时可按时间、地点、活动内容、活动方式的顺序进行，同时注意对图示信息的提炼和整合。答案：(示例)拟于9月28日在礼堂举办“《论语》吟诵比赛”，通过网上投票海选15人进入决赛，决赛设9个奖项，由5位评委现场打分，当场颁奖。赛前赛后通过电视、网站、报纸宣传报道。8．下面是一个关于“个人知识管理”演讲的内容构思，请把这个构思用简洁的语言叙述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。解析：由图可知，这是一个演讲的内容构思，中心是“个人知识管理”，而“个人知识管理”的内容包括“知识学习”“知识保存”“知识创新”“知识使用”“知识共享”。“知识共享”包括两方面问题，即“为什么共享”和“如何共享”，而“为什么共享”讲“建立个人品牌”和“让别人知道你”。答案：“个人知识管理”分成知识学习、知识保存、知识创新、知识使用和知识共享五个板块来讲。其中，“知识共享”部分讲“为什么共享”和“如何共享”，“为什么共享”讲“建立个人品牌”和“让别人知道你”两个内容。9．请根据下面“小说各要素示意图”写一段话，描述出阅读小说时各要素之间的关系。要求内容完整，符合图形表达，语言连贯，不超过80个字。解析：从图中可以看出图表把小说各要素分成三个层次，其中小说的主题处于核心位置，然后是叙事和结构，最后是人物情节和环境。答题时，选择适合的叙述顺序，准确表述各要素的层次；各要素内容表述要准确。答案：阅读小说有三个层次。“主题”是阅读的核心；读者借助“叙事”形式和“结构”方式，把握“人物”“情节”“环境”三个表现“主题”的要素，从而理解作品的“主题”。10．下面是中国科学家克隆猴的过程示意图，请把这个过程写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。解析：本题主要考查图文转化。图文转换类的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“中国科学家克隆猴的过程示意图”，注意箭头的指向，用概括性的语言，内容完整，表述准确，语言连贯。首先要认真细致地观察画面的内容。要注意学会由“实”及“虚”，由表及里。本题只可按照“过程示意图”内容分析，先从供体猴体内提取卵母细胞并去核，再“注射、激活”，而后“移植”来表述即可。答案：(示例)首先从供体猴体内提取卵母细胞并去核，然后将体外培养的体细胞注射其中，使二者融合并将其激活，形成克隆胚胎，再将胚胎移植到受体猴体内，从而培育出克隆后代。