2023年初中英语教研组工作计划

PAGE\*MERGEFORMAT12023年初中英语教研组工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 2023年学校英语教研组工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （通用12篇）2023年学校英语教研组工作方案篇10　　一、指导思想　　根据本学期英语教研方案和学校教科处工作方案，以全面、协调、可持续的科学进展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作方案，旨在树立科学的质量观,加强有效教学讨论，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革试验工作为中心,推动教育教学改革连续深化，组织老师围绕新课程试验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校学校英语学科教育教学工作，推动学校英语新课程的实施，深化讨论教学中存在的问题，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，进一步加强组内老师的沟通，努力探究和制造各种平台与合作沟通机制，开展形式多样、注意实效的教研活动;创设宽松和谐的讨论氛围，激励广阔老师在教学中讨论，在讨论中教学，提高专业水平和教学力量。　　二、工作目标和思路　　1.工作目标：提高课堂教学效益，促进老师专业化进展。　　2.工作思路：以"三段式'课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高同学学习力量。　　三、工作重点　　1.推动"三段式'课堂教学模式。　　2.开展集体备课和专题讨论。　　3.上好研讨课，形成教学反思。　　四、详细工作措施和要求要求：　　1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。　　2.乐观开展教学常规管理工作。特殊是备课和作业批改等方面的检查工作。　　3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高老师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广阔老师的教科研力量。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。　　4.做好教育科研课题的讨论工作。结合新教材试验和教改实践，乐观开展课题讨论工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。　　5.抓好学校毕业班的教学及复习研讨工作。组织学校毕业班老师学习有关中考文件，开展好学校毕业班教学及中考复习研讨活动。　　6.组织老师和同学参与中学英语方面的各项评比活动。　　7.提倡读书活动,促进老师专业内涵进展。全体老师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围。　　8.每位老师必需开放课堂，领导、老师随时推门听课。每位老师每期听课不少于20节20xx年学校英语教研组工作方案5篇工作方案。　　详细措施：　　1.集体备课：一方面，先由执教老师作好初备设计，再由本组成员争论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增加或删减，最终形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录　　另一方面，还要备"教学问题'。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同争论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。　　2.研讨课：执教老师必需根据新课程的要求仔细备课，采纳"三段式'课堂教学模式，在上课的过程中充分调动同学学习的乐观主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的老师要针对所听的课进行评析，争论，完善听课者反思。　　3.专业化培训：为了提高老师的专业水平和业务素养，必需坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式讨论、小专题讨论等等。每次培训，每位老师必需作好记录。　　4.专题讨论：本期本组仍旧进行"三段式'的课堂教学模式，并以其中的其次个阶段"互动冲浪'作为讨论对象。　　5.本学期至少撰写教学反思性论文或案例分2023年学校英语教研组工作方案篇11　　一、指导思想　　在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；其次目标设计要以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；突出同学主体，敬重个体差异；第三要注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。　　二、工作思路：　　本学期，本备课组将针对八班级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动同学学习乐观性，提高同学学习英语的爱好为指导思想，实行有效的教学手段和 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，在不增加同学的学习负担下，做到师生互动，同学主动的共同进展课堂，全面提高同学的听、说、读、写力量。　　三、工作目标：　　总目标：缩短差距整体推动　　详细目标：　　乐观全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在去年的水平上有肯定程度的提高。仔细高效备课，狠抓课堂教学，向45分钟要质量；缩小班与班的差距，将平行班各班级分差掌握在5分以内，试验班各班级均分连续保持在3分以内；在初二阶段的日常教学中注意基础学问训练，强化听说练习，将优秀率提升；乐观辅导同学参与竞赛，争取取得优秀的成果。　　四、学期工作重点　　1、连续培育良好的学习习惯，在同学学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发觉，早处理，不让其进展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。　　2、连续坚持集体备课，发挥集体才智，仔细钻研教材，改进教法，提高课堂效率。我们备课组老师将珍惜每周集备课时间，共同讨论教法，常常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对教材的特点，备课组全体成员要做到细心备课，吃透教材，依据每个单元各自特征和同学的实际力量，制定出不同教学设计方案，以此促进同学的乐观性。在平常的常规课堂教学时力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动同学的乐观性，发挥学习主动性。　　3、留意传授学问与准时评价相结合，强化反馈，强化落实。　　在课堂上力求把每节课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。针对有的学问点在课堂上讲练多次，但同学仍未把握的学问，要准时把学问传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对学问点准时讲评。　　4、通过英语竞赛活动来提高同学学习英语的爱好和乐观性，为九班级的学习做好铺垫。　　5、针对同学英语学习“两极分化”现象，我们将实行如下措施：　　1）结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。?　　特殊留意面对全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，増强同学学习英语的信念，顺当完成教学方案，对待每一位同学都满腔热忱、一视同仁，为每位同学的成长负责。　　2）对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。让每位同学真正感到老师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。　　五、制造课程特色　　1）层次性　　我们最终的教学目标是通过三年的英语综合力量的培育，同学的英语综合素养能达到较好的水平。但是在教学初阶段，还是要立足基础学问，肯定要把同学的基础打好，随着同学基础学问的增加，逐层加深难度，逐步把同学引入更高层次的内容。　　2）合作性　　小组合作学习易于相互传递和接受信息，易于相互激励参加意识，发挥各自特长，同学之间能更好的取长补短，达到小组资源共享以及学问和力量的相互促进。　　3）实践性　　结合同学的年龄特点和生活实际，创设丰富的交际活动情景，增加语言实践的真实感，鼓舞同学乐观主动地参加语言实践活动和制造性使用语言的尝试，使同学获得不同的实践体验，提高综合运用英语的力量。我们的课程除牛津教材以外还会选用的大量阅读、听力材料，内容涉及各个领域，有日常生活、名人介绍、异域风情、文化艺术、科学探究等等。在学习了这些学问之后通过开展大量的同学自主参加的活动，使同学充分了解中西方文化差异，感受多元文化的精彩。　　4）探究性　　新课改要求培育同学自主探究并解决问题的力量，即“探究学习”。在教学中要擅长挖掘教材中蕴含的制造性因素，通过设疑、创设情境，让同学乐观运用所学的学问主动探究求异，大胆进行发散性制造。2023年学校英语教研组工作方案篇12　　一、工作思路　　本学期，学校英语教研工作连续以全面实施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高老师讨论教材、探究教法、以同学学习方式的改进与老师教学方式的优化为重点， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 新课程行为目标，依托网络教研，加大学校英语老师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础。　　二、工作目标　　以提高学校英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好老师培训工作，努力提高老师自身素养，教育理论素养和教学水平，促进老师专业进展，连续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的讨论、指导和服务工作。乐观开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的讨论。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发同学学习爱好，促进同学进展，培育同学综合运用语言的力量。　　三、主要工作　　1、加强教育教学理论学习，仔细研读课程标准，不断更新教育教学观念。　　要求英语老师应在仔细研读课程标准的基础上，深化钻研教材教法，更新教学观点，转变老师教的方式与同学学的方式，重视老师专业素养的培育。要求学校教研组组织老师常常开展业务学习，深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习方案，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调同学综合语言运用力量的培育，在教学中坚持以同学的学习为中心，关心同学进展多元智能。各校英语教研组要高度重视老师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语老师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓舞老师参与自学考试，提高英语老师学历层次。　　2、扎实做好学校英语老师培训工作　　以人为本，加强老师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进老师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改进老师教学方法，积累教学阅历，并发挥区、市级骨干老师的带头作用，促进老师专业进展，关心老师深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，养成良好的学习习惯，培育自学力量，注意个案教学，积累典型案例，学习推广。提高老师课堂教学力量。通过老师的语音、口语、听力、专业学问、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语老师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高老师的教学基本功及教学力量。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促进学校英语老师英语综合力量的提高。　　3、努力制造条件，加强研讨沟通，为老师专业进展搭建平台　　乐观参加和促进校本研训。实行下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，乐观探究校本教研新途径。　　本学期拟定了七、八、九班级英语卷面分析暨英语教研组长会议，通过教研员的卷面分析，组织任课老师进行研讨，对试卷及同学答卷进行评析，并对自己本校的同学得分及卷面分析进行 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 沟通，使与会英语老师对我市的英语教学现状有所了解，对今后的教学提出建议。同时，教研组长工作汇报沟通，也为学校之间搭建了相互学习沟通的平台。拟定了七班级英语“同课异构”教学研讨活动，通过此活动为老师搭建相互学习、相互沟通的平台。平常充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔老师视野，启迪老师才智，广泛沟通，形成教研合力，推动校本教研的健康进展。　　4、加强网络教研，拓展教研渠道　　本学期要利用老师培训中教材教法培训资源，加强对英语老师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立学校英语教学资源库，建好第一页、学科博客，利用网络沟通老师课改的问题，给老师供应校际间的沟通和学习的平台，尽可能的供应有效有用的教学资源。乐观开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研掩盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。　　5、加强兼职教研员、青年老师、骨干老师的培育工作，促进青年老师专业技能的提高，抓好青年英语老师队伍的建设　　本学期将连续加强兼职教研员、青年老师、骨干老师的培育工作.要求学校教研组拟订青年老师、骨干老师的培育方案，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有方案的跟踪指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促进青年老师的全面进展，促使他们能适应新时期，新课改进展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参加组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干老师的引领、辐射带动作用。　　6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作　　要连续扎实有效的开展集体备课活动，进一步改进和完善集体备课的内容和方法，增加集体备课的科学性和实效性，充分发挥集体才智，把老师的独立思索与合作沟通进行有机的结合，仔细开展课例讨论及课堂教学问题研讨工作。组织各校老师开展课例讨论工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例讨论、教学案例讨论，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓舞老师在讨论中发觉问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员要通过课堂调研，对教学问题进行分类征集，对老师教学中的问题要赐予准时的梳理、讨论和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高教育教学质量。拟定了九班级综合复习试题网络沟通活动，使九班级英语老师相互学习，取他人之长，补自己之短，调整自己的教学，促进复习工作的有效开展。　　7、强化课题讨论工作，加强课题讨论的指导　　本学期将连续参加基层学校开展的课题讨论，乐观参加他们在课题试验中遇到的问题的研讨，了解学校课题试验的课题、内容。强化课题讨论工作，加强课题讨论的参加和指导，力求形成“教研室——教研组——老师”一条龙的教育科研格局。