二年级音乐下册第10课《口哨与小狗》教案2湘艺版《口哨与小狗》教案组织教学师生相互问好,稳定学生情绪!教学过程1、复习表演《拉勾勾》。让学生随琴唱1-2遍,老师纠正唱得不正确的小节,再加上动作唱1-2遍。2、聆听《口哨与小狗》(1)完整聆听音乐,自由想象。读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。(2)复听乐曲,这声音出现了几次,为小狗的叫声涂上颜色。还可以调动学生积极参与,在课本图中大胆添画。(3)教师可鼓励学生自己分角色,分别扮演男孩或小狗,随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。3、编创与活动(1)通过音乐会的形式,鼓励学生主动参加与音乐时间活动,培养学生的自信...