岳麓版教材历史必修（Ⅲ）山东省实验中学 钟红军第1课 孔子与老子 （探究学习）孔子2550岁奔波中的孔子至高无上的孔子袁世凯与孔子新文化运动与孔子文革与孔子世界与孔子第一小组 《爱的奉献》与“仁者爱人”这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也忘而却步，幸福之花处处开遍。啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。一、孔子1.思想：仁者爱人第一小组 《爱的奉献》与“仁者爱人”一、孔子1.思想：仁者爱人仁者，人也。——《中庸》樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》老者安之，朋友信之，少者怀之。 ——《论语·公冶长》能行五者（恭、宽、信、敏、惠）于天下，为仁矣。 ——《论语·阳货》第一小组 《爱的奉献》与“仁者爱人”一、孔子1.思想：仁者爱人一、孔子1.思想：克己复礼 材料解析材料一：孔子谓季氏“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” ——《论语·八佾》材料二：上好礼，则民莫敢不敬。——《论语·子路》材料三：人而不仁，如礼何？——《论语·八佾》请回答：1.从材料一看孔子最不可忍受的是什么？2.从材料二看孔子提倡“礼”的目的何在？3.从材料三看“仁”与“礼”是怎样的关系？仁者爱人一、孔子1.思想：仁者爱人克己复礼为政以德子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语·为政》一、孔子1.思想：仁者爱人克己复礼为政以德对一个国家的治理来说，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的。二者缺一不可，也不可偏废。法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明。二者范畴不同，但其地位和功能都是非常重要的。我们应始终注意把法制建设与道德建设紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。——江泽民子曰:“未能事人,焉能事鬼?”曰:“敢问死?”曰:“未知生,焉知死?”一、孔子1.思想：仁者爱人克己复礼为政以德敬鬼神而远之“樊迟问知,子曰:‘务民之义,敬鬼神而远之,可谓知矣。’”一、孔子1.思想：克己复礼为政以德敬鬼神而远之仁者爱人第二小组：从我校教育改革看孔子教育思想“让更多的孩子接受更好的教育。”——“自束脩以上，吾未尝无诲矣。”分层次教学、分层次作业、分层次考试——“中人以上，可以语上，中人以下，不可以语上。”诚信考场——“知之为知之，不知为不知，是知也。”研究性学习——“学而不思则罔，思而不学则怠。”保送生经验交流会——“当仁不让于师。”双基竞赛，向100分冲刺——“学而时习之，不亦乐乎。”有教无类 因材施教 重视复习 态度诚实 学思结合 独立思考2.教育：第三小组：“人”之孔子、“圣人”孔子、今天的孔子、世界的孔子人之孔子孜孜不倦的学者知人论世的通者兼善天下的仁者乐天知命的达者一、孔子1.思想：克己复礼为政以德敬鬼神而远之仁者爱人2.教育：有教无类 因材施教 重视复习 态度诚实 学思结合 独立思考3.地位：不被重视 成为正统 影响深远孜孜不倦的学者知人论世的通者兼善天下的仁者乐在知命的通者于氏坊——贵于天子的圣人之家一、孔子1.思想：克己复礼为政以德敬鬼神而远之仁者爱人2.教育：有教无类 因材施教 重视复习 态度诚实 学思结合 独立思考3.地位：不被重视 成为正统 影响深远第三小组：“人”之孔子、“圣人”孔子、今天的孔子、世界的孔子儒家思想至今闪烁着人性的光辉一、孔子1.思想：克己复礼为政以德敬鬼神而远之仁者爱人2.教育：有教无类 因材施教 重视复习 态度诚实 学思结合 独立思考3.地位：不被重视 成为正统 影响深远第三小组：“人”之孔子、“圣人”孔子、今天的孔子、世界的孔子 人类要生存下去，必须回到25个世纪前去吸取孔子的智慧。——汉内斯·阿尔文（诺贝尔奖获得者）一、孔子1.思想：克己复礼为政以德敬鬼神而远之仁者爱人2.教育：有教无类 因材施教 重视复习 态度诚实 学思结合 独立思考3.地位：不被重视 成为正统 影响深远儒学与世界第三小组：“人”之孔子、“圣人”孔子、今天的孔子、世界的孔子思想升华 当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。 所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。 ——钱穆课后延伸·由于《论语》蕴含着丰富的文化内涵，人们在取名字的时候喜欢取材于《论语》中寓意深刻的词句，不信就请你翻阅《论语》查查下面这些名人名或字的出处，并体会其中的含义。 陈友谅（元末农民起义领袖） 李宗仁，字德龄（国民党高级将领） 孙立人（抗日名将） 刘仁静（中国共产党“一大”代
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） 陈省身（著名数学家） 王朝闻（著名艺术理论大师）课后延伸·学校开展给《齐鲁历史文化名人写信》的活动，请依据本课所学的有关知识创设情境给孔子写一封信，进行心灵的沟通和精神的交流。课后延伸·诚信、责任、礼仪、仁爱、尊重、公正为六大目标的“实验学子修身行动”是我校德育工作的品牌工程，请你以《论语》为素材，为本次活动拟定几条修身格言。
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