2023人教版一年级数学下册课件数的顺序

2023人教版一年级数学下册课件数的顺序四100以内数的认识第5课时多些少些课时目标1.结合生活实际，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义。2.能在具体情境中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对大小关系。一、复习导入在里填上“＞”“＜”或“＝”。384132235049809057521417＜＞＞＜＞＜二、互动新授比一比，三种颜色的球中，谁多谁少？二、互动新授知道了三种颜色小球的个数，怎样描述它们的关系呢？两数相差大，就用“多得多”、“少得多”；两数相差小，就用“多一些”、“少一些”。二、互动新授红球比蓝球多得多...

四100以内数的认识第5课时多些少些课时目标1.结合生活实际，理解“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”和“差不多”的含义。2.能在具体情境中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对大小关系。一、复习导入在里填上“＞”“＜”或“＝”。384132235049809057521417＜＞＞＜＞＜二、互动新授比一比，三种颜色的球中，谁多谁少？二、互动新授知道了三种颜色小球的个数，怎样描述它们的关系呢？两数相差大，就用“多得多”、“少得多”；两数相差小，就用“多一些”、“少一些”。二、互动新授红球比蓝球多得多。黄球比红球少得多。蓝球比黄球多一些。黄球比蓝球少一些。三、巩固练习1.用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。桃子比苹果少一些，苹果比桃子多一些，桃子比梨少得多，梨比桃子多得多。三、巩固练习√√2.在合适的答案下面画“√”。四、课堂小结比较数的大小时，先看位数，位数多的数就大，位数少的数就小；碰到位数一样多时，就比较最高位上的数字，最高位上数字大的那个数就大；如果最高位也一样大，那就比较下一个数位上的数字。谢谢观看

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从事教育教学工作近20多年，小学高级教师，安徽省六安市金安区骨干教师。在《生活教育》、《安徽教育》、《教育文汇》、《教学创新》、《教学随笔》等国家级、省级刊物上发表论文11篇

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软件：PowerPoint

页数：10

分类：小学数学

上传时间：2023-03-09

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