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二年级音乐下册第4课《箫》教案1湘艺版

二年级音乐下册第4课《箫》教案1湘艺版《箫》教案教学目的：1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。2、通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。教学重点：能用优美的歌声唱好《箫》。教学难点：听音接龙。教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室。二、师生问好。三、练声。1、看彩色音条卡片进行视唱。要求认得快、唱得准。2、用模声的方法练一练复韵母。（1）用师生对唱的方法进行模声练习。（2）要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。四、学唱歌曲《萧》。1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹...

《箫》教案教学目的：1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。2、通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。教学重点：能用优美的歌声唱好《箫》。教学难点：听音接龙。教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室。二、师生问好。三、练声。1、看彩色音条卡片进行视唱。要求认得快、唱得准。2、用模声的方法练一练复韵母。（1）用师生对唱的方法进行模声练习。（2）要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。四、学唱歌曲《萧》。1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。2、教师范唱。3、学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。4、集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。5、朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。五、《搭搭唱唱》。1、先让学生看图，了解搭音符的方法。懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。2、按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。3、让学生自由即兴创作。集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。六、教师小结。七、师生告别。八、学生听音乐做律动出教室。

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