病句结构混乱课件

——结构混乱一、课前 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 体验1.那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（四川2006）2.对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。（四川2007）3.专业人士告诫说，18岁以前是孩子长高的重要时期，请家长们在起居、饮食、运动及心理等方面应该为孩子的健康成长做好相应的准备。（四川2008延考区）4．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。（10年四川卷）【解析】句式杂糅。去掉“的结果”和“所取得的成绩”。解析：1.结构混乱，要么是“阴雨连绵”“平房……漏雨”，要么是“连绵的阴雨”“造成……平房……漏雨”。2.“……最好……比较合适”这种错误格式是“……最好……”和“……比较合适”两种格式的杂糅。3.句式杂糅引起的结构混乱，“请……做好相应的准备”与“应该……做好相应准备”保留一种说法。4.句式杂糅。去掉“的结果”和“所取得的成绩”。二、知识探究　　现代汉语有丰富的句式，每种句式都有自己特定的结构。写作时，任意改变句式的结构，将两种不同结构或不同 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式的句子拼凑在一起，或将一句话说了一半，丢下不管，又说另一句话，这就是结构混乱。　　课堂演练一1.车间在没有增加人员的情况下，我们调动群众积极性，超额完成了生产任务。把第一个主语加上谓语。2.元朝统治者为了对汉人、南人进行严厉镇压，汉人、南人行动都得不到自由。这是个目的复句，“为了”引出目的句，后边的结果句应当说为了实现这个目的，“元朝统治者”采取了什么行动。可是行动还没说出来，就去讲汉人、南人遭受的压迫，另起炉灶了。改法是在“镇压”之后加上一句，例如“使用了许多残酷的刑罚”或者“采取了许多残酷的手段”。3.群众的意见和建议，各级领导必须引起足够的重视，切不可置之不理。句首加“对于”４.江南水乡，是捕鱼捉蟹的好地方。到了捕蟹季节，渔民们入夜便在河边湖畔，处处是灯火在闪光，每个村可捉到数千斤螃蟹。“渔民们入夜便在河边湖畔”做什么呢？没有说下去，句子还没完，接着便写“处处是灯火在闪光”的夜景，中途易辙了。“湖畔”之后要加上“捕蟹”，把“渔民们”这一句写完。（二）藕断丝连（两句合一）一句话结构已经完整，却把这句话的最后一部分用作另一句话的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。①当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。解析：①句把“大家有……感觉”和“(这种感觉)是颇难形容的”硬凑在一起。应把“有”改为“的”；或把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。③处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。解析：“民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。　④这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。　解析：“来自清华……和科技工作者”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“也参加了学习”部分，又使它做了后部分的主语，句子结构乱了。课堂演练二1.2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。（2009湖南卷）【解析】项句式杂糅之藕断丝连，“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说。2．许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。（10年湖南卷）【解析】句式杂糅之藕断丝连。“含有……的成分”与“就具有……作用”杂糅，可改为：“许多水果……含有……等成分，这些成分就具有……的作用。”3、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献干脏的实际感动了广大网友自发在网上留言，大家热情的称其为“宁波的骄傲”。（2009浙江卷）【解析】句式杂糅之藕断丝连，“她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言”句式杂糅，改为“她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友，他们自发在网上留言”。4.山鸡椒的花，叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（2004湖南卷）【解析】句式杂糅之藕断丝连，可删去“，都离不开它”。（三）举棋不定（格式错杂）格式错杂，是指对某些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起使用。例①：中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。(将“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两种格式杂糅在一起了)例②：我们一定要叫后进班级变个样不可。。(是一般陈述句与“非……不可”的格式混用。应改为“我们非要叫后进班级变个样不可。”或改成“我们一定要叫后进班级变个样。”)③在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 、验收程序的监控。说明：句中用“围绕以……为中心”这种错误格式表示意图，是“围绕……中心”和“以……为中心”两种格式的杂糅。划线部分可改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。④一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。解析：后半部分由“这是由于……的缘故”和“这是由……所决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。备考提示:一种意思有多种说法,当我们用两种以上的说法来表述同一意思形成语句时,就会产生结构语病,因而“结构混乱”语病要重在清理“表述方式”。一般来说,病句中的“表述方式”因糅合混用,往往是残缺的或赘余。格式错杂常见类型1、本着……为原则本着……原则以……为原则2、是出于……决定的是出于……是由……决定的3、有……组成有……由……组成4、靠的是……取得的靠的是……是……取得的5、关键在于……是十分重要的关键在于…………是十分重要的6．是为了……为目的的以……为目的的是为了……7．对于……问题上对于……问题在……问题上8．经过……下经过……在……下9．是出于……决定的是出于……是由……决定的10．借口……为名借口……以……为名11．是由于……的结果是由于……;是……的结果12．围绕以……为中心围绕……中心;以……为中心13．成分是……配制而成的成分是……;由……配制而成的14．是为了……为目的的是为了……;以……为目的的15．原因是……造成的原因是……;是由……造成的16．是因为……的原因是因为……;……是原因课堂演练三1.根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（2007浙江卷）【解析】句式杂糅，句中用“根据……显示看”这种错误的格式来表示依据，是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。划线部分可改为“‘全国国民阅读调查’数据显示”，或“根据‘全国国民阅读调查’数据”。2.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。（2008宁夏海南卷）【解析】句式杂糅，句中用“是成为……的原因”这种错误的格式来表示原因，是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。3.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。（2008广东卷）【解析】句式杂糅，句中用“……靠的是利用……”这种错误的格式表示依据，是“……靠的是……”和“……利用……”两种格式的杂糅。划线部分可改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”。4.各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（2006广东卷）【解析】句式杂糅，句中用“对……上”这种错误格式表示对象，是“对……”和“在……上”两种格式的杂糅。划线部分可改为“对基础设施建设经费的管理”或“在对农村基础设施建设经费的管理上”。5.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年全国卷）【解析】句式杂糅，句中用“深受……所……”这种错误格式表示被动，是“深受……”和“为……所”两种格式的杂糅。划线部分可改为“……深受广大消费者欢迎”或“深为广大消费者所欢迎”。6.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。（2004湖北卷）【解析】句式杂糅，句中用“这要看……所决定”这种错误的格式来表示条件，是“这要看……”和“这是由……决定”两种格式的杂糅了。划线部分改为“这要看……气压低”，或“这是由……决定的”。7．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。（2011全国新课标卷）【解析】句式杂糅，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。8.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（2011北京卷）【解析】句式杂糅，“交通事故是……造成的”或“交通事故的主要原因是……”将两种句式杂糅，选取其中一种即可。9.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上，为271.6万人。（2011山东卷）【解析】句式杂糅。“据……”与“……显示”杂糅，去掉“据”。10.剑潭村委会班子认为，在现代化形势下，财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提，要让村民真正富起来，关键在于知识起决定性作用。（10年辽宁卷）【解析】句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。11．水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。（2009广东卷）【解析】句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。12．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。（10年天津卷）【解析】句式杂糅，第一个分句，可以说“由……组成”，也可以说“分……六部分”，但不能将两种表达方式同时运用。再见！