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鸟的天堂课例

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鸟的天堂课例 《鸟的天堂》课例教学目标:  1.学习本课生字新词  2.初读课文,理清文章的脉络。  教学准备:  1.多媒体课件,生字卡片。  2.有关榕树的资料、图片、作者的资料。  教学过程:一、课题导入,激发兴趣。  1.齐读课题。看到这个题目,你有什么想法?(鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。)  2.这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗?(一棵大榕树)  3.介绍资料:这棵大榕树在哪儿?结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗?(这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已有五百多年的历史了,每年都长出许多气根,从...

鸟的天堂课例
 《鸟的天堂》课例教学目标:  1.学习本课生字新词  2.初读课文,理清文章的脉络。  教学准备:  1.多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ,生字卡片。  2.有关榕树的资料、图片、作者的资料。  教学过程:一、课题导入,激发兴趣。  1.齐读课题。看到这个题目,你有什么想法?(鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。)  2.这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗?(一棵大榕树)  3.介绍资料:这棵大榕树在哪儿?结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗?(这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已有五百多年的历史了,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,钻进土里,过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长,它已长成了榕树林,占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟,被人们称为“鸟的天堂”。)  4.今天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。  二、自由读课文,掌握生字新词。  1.指名读文,读准字音。(课件)  2.自学生字,掌握字形。  重点指导:  梢:形声字,与“稍、捎”区分。  暇:左边是“日”,注意与“瑕”区分。  三、理清文章的脉络。  1.默读课文,思考:巴金爷爷几次经过鸟的天堂?看到的景象有什么不同?  2.汇报交流。  学生甲:作者两次经过鸟的天堂,第一次看到的是大榕树,第二次看到了许多鸟。  学生乙:课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景,10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景。  3.理清课文的脉络。  (1)作者是按游览的顺序写的。可以分为几个部分?  (2)学生汇报:  课文可以分为四个部分。  (1—4)作者和朋友划船出去游玩。  (5—9)第一次经过鸟的天堂见到的景象。  (10—13)第二次经过鸟的天堂见到的景象。  (14)作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。  四、分小组合作读课文。 (一) 请同学们选择自己喜欢的读 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 方式快速阅读课文,体会一下榕树给你什么感受?鸟儿又给你什么感受?  (榕树——大、茂盛;鸟——多、欢快)汇报交流。  大榕树:  1.大  学生甲:有机会看清它的真面目,真是一株树,枝干的数目不可计数。  (1)汇报读,其他同学听读:哪儿读得好?为什么?你听出了什么?从哪儿听出来的?(从不可计数体会出枝干数目很多,说明树很大。)  (2)重点体会“真”字。  两个“真”有什么不同呢?听老师读,体会一下。  出示投影:     学生体会出:第一个“真”意思是本来的,实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。  学生乙:枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。  (3)重点体会“又”字。指树根很多。  出示图片:谁来指一指哪些是气根?(体会根上生枝,枝上又生根,独木成林的景观。)  学生丙:一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一棵大树卧在水面上。  (4)体会“卧”字。(树占地面积大。)  (5)这株大榕树占地面积有多大呢?谁查找到了这方面的资料?(学生答:一万多平方米。)  (6)课下大家丈量了操场和教室的面积,大家计算一下:合几个操场?几个教室?(结合具体情况请学生作答。)  (7)经过换算,你有什么感受?(简直太大了。)  2.茂盛。指名读句,谈体会。  学生甲:那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。(不留一点缝隙,说明树叶多。)  (1)重点体会“推”。请同学们演示,说明叶多而密。  学生乙:地翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。  (2)重点体会“颤动”。  3.看录像:榕树的大与茂盛。  4.请学生反复朗读这部分内容,突出重点词句,体会榕树的特点,在读中表达出自己对课文内容的理解与感受。  5.请学生画板画,体现榕树大而茂盛的特点。  6.看到这么一棵奇特的榕树,领略到树上鸟儿欢腾的场面,作者又发出了怎样的感叹呢?   昨天是我的眼睛骗了我,“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!  五、了解榕树成为鸟的天堂的原因。  1.什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢?  2.学生根据查找的课外资料或其它知识加以介绍分析。  3.小结:榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分,当地的居民爱鸟、护鸟,同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。  六、思维拓展,深化主题。  1.播放“鸟的天堂”的完整课件。  2.出示思考题:  请你以导游或小鸟儿的身份,向游人介绍这里的景象。介绍的形式可以自由选择。如写导游词、写诗,顺溜……。七、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 全文。  大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力,成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境,保护大自然。板书设计         树:大鸟:多
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