小学五年级数学上册教学工作计划_有关小学五年级数学上册教学计划

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 五年级数学上册教学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 _有关小学五年级数学上册教学计划一、学情分析：本班现有学生66人，其中男生32人，女生30人。我认为五年级学生基本具有肯定的自我管理实力和自学实力，在教学中充分发挥学生的主动性，通过自主、合作学习驾驭数学的基本技能和数学思想，提高数学的实力。有个别学生自觉性不够，学习看法还需不断端正，不能刚好完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的学习习惯，各种学习数学的实力，以提高成果。二、教学目标：(一)学问与技能数与代数1、结合详细情境，理解百分数的意义，能正确读写百分数;会进行百分数和分数、小数的互化;结合详细实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数学问解决一些简洁的实际问题。2、结合详细情境，理解比例的意义和性质，会解比例;理解正、反比例的意义，能正确推断成正、反比例的量;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并依据给定一个量的值估计另一个量的值;能依据正、反比例的意义解决一些简洁的实际问题。3、结合详细情境，理解比例尺的意义，明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系;能运用比例尺的学问解决实际问题。4、通过回顾整理，能系统的驾驭有关整数、小数、分数、比和比例、方程等基础学问;能娴熟地进行整数、小数、分数四则运算，会运用学过的简便算法合理、敏捷地进行计算;会解简易方程;系统驾驭所学的一些常见的数量关系和解决简洁实际问题的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，能够比较敏捷地运用所学的学问解决日常生活中的一些简洁的实际问题。5、通过回顾整理，巩固已形成的一些计量单位的表象，坚固的驾驭所学计量单位间的进率，并能较娴熟地进行名数的简洁改写。空间与图形1、通过视察、操作等方法，相识圆;会用工具画圆;驾驭圆的周长和面积的计算方法，能够运用圆的周长、面积计算公式解决简洁的实际问题。2、结合详细情境，相识圆柱和圆锥，驾驭他们的特征;驾驭圆柱表面积、体积和圆锥提及的计算方法，能够运用圆柱、圆锥的学问解决简洁的实际问题。3、通过回顾整理，比较系统的驾驭所学几何形体的特征，娴熟地计算这些几何形体的周长、面积、和体积，巩固所学简洁的画图、测量等技能，并能解决简洁的实际问题。统计与概率1、借助详细实例，相识众数、中位数;会求一组数据的众数和中位数，并说明结果的实际意义;能依据详细问题选择合适的统计量来描述、分析数据，并能作出合理的推断。2、结合详细实例相识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。3、通过回顾整理，系统驾驭统计图表、统计量及可能性等有关学问。实践与综合运用1、在综合应用中，加深对百分数、所学几何形体体积的理解，能运用学过的学问解决实际问题。2、在实践活动中，初步了解分析、探讨问题的步骤与方法。(二)数学思索1、在探究比例的意义和性质、比例尺及解比例的过程中，发展学生的’概括实力和抽象思维实力，建立初步的代数思想。2、经理探究圆的周长和面积、圆柱表面积、圆柱和圆锥体积计算方法的过程，感受转化的数学思想方法;在视察、操作、思索、沟通等活动中，进一步发展抽象、概括、推理等实力。3、在探究百分数的意义，百分数与分数、小数互化的过程中，经验视察、比较、计算等数学活动，发展初步的抽象概括实力。4、能够依据须要选择合适的统计量描述数据、做出推断，发展统计观念。(三)解决问题1、在详细的情境中，发觉并提出用百分数、比例、比例尺等学问解决的问题，发展应用意识。2、在探究圆的面积、圆柱和圆锥的体积计算方法的过程中，体会解决问题策略的多样化。3、能综合应用简洁几何形体的学问解决简洁的实际问题，形成初步的创新意识和动手实践实力。4、在探究圆的周长和面积、圆柱表面积、圆柱和圆锥的体积计算方法的过程中，经验视察、类比和揣测等数学活动，学会用猜想、比较、归纳等数学方法解决问题。5、在探究、解决具有肯定挑战性问题的过程中，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，积累与同伴合作解决问题的阅历。(四)情感与看法1、感受数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。2、在解决实际问题的过程中，对学生进行酷爱大自然、酷爱家乡、酷爱祖国的教化，激发学生学习数学的爱好和欲望。3、在数学学习活动中，形成自主探究与合作沟通的意识和实力。(五)语言文字1、老师用一般话讲课，精确度的运用数学语言。2、规范板书，留意三字一画。三、教材分析：本册教材的编写，除保持和持续了青岛版教材的良好传统，既由情境串引出问题串的编排模式、让学生在解决问题的过程中学习数学学问、凸显学生自主探究与合作沟通的学习方式、强化学生问题意识的培育。本册教材内容共有七个单元，分别是完备的图形圆、山东假日百分数、啤酒生产中的数学比例、欢乐足球界比例尺、我们长大了统计、回顾整理总复习。教材注意了各单元内容的搭配与组合，学问整合，注意了数学学问与现实生活的联系。教材在让学生学习新学问时，先创设一个学生熟识的问题情境，通过视察、时间、探究、思索、沟通等活动，逐步建立问题的数学模型，然后运用模型去说明一些现象或解决一些问题，形成问题情境建立模型说明与应用的基本模式。依据学问间的纵横联系，调整教材的编排依次，便于学生建立学问间的内在联系，促进学问的迁移。注意数学思想方法的渗透，形成解决问题的策略。体现了化曲为直的转化思想和方法。总复习系统、全面的回顾整理小学阶段所学习的学问、技能和方法，帮助学生建构合理、完整的学问体系，以便学生更好的理解和驾驭所学的概念、计算方法以及有关的规律性的学问，进一步发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，增加学生综合运用学问解决实际问题的实力。教学重点：百分数应用题、比例尺的相关学问，以及用相关学问解决实际问题。教学难点：用圆、圆柱、圆锥的表面积、体积公式解决实际问题。教学具打算：课件、多媒体、圆规、圆周长公式推导操作 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 、圆面积公式推导操作材料、百分数意义操作材料、圆柱体圆锥体体积公式推导操作材料等。四、教学措施1、激励学生独立思索，引导学生自主探究、合作沟通：数学学习过程充溢着视察、试验、模拟、推断等探究性与挑战性活动。老师要变更以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导学生投入到探究与沟通的学习活动之中。2、重视培育学生应用数学的意识和实力：本学段学生的学问、实力、情感和看法与第一学段的学生相比都有了进一步的发展，老师应当充分利用学生已有的生活阅历，引导学生把所学的数学学问应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。综合应用是培育学生主动探究与合作学习的重要途径，老师可以通过下面案例的教学过程，培育学生应用数学的意识和综合运用所学学问解决问题的实力。3、留意教学的开放性，重视培育学生的创新意识和创新实力。在教学中依据学生的年龄特点和认知水平，适当 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一些开放性问题，给学生供应自主探究的机会4、面对全体、全面提高学生的整体素养。加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视分数乘法和分数除法计算应用题的练习。5、重视学生的课时目标过关和单元素养过关，作业严把关，加强信息沟通，刚好反馈，增加教学的针对性。6、结合多媒体教学。在课堂教学中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;7、改革课堂问答方式，实施参加性教学。在教学中以注意培育学生质疑问难的实力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们供应广袤的参加空间，让他们学得主动主动，有充分的机会去发觉，去探讨，去创建。8、作业设计力求精确、简洁、规范、便利教学。课内外作业均要经过细心设计，力求从培育学生实力动身，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培育学生想象实力和创新实力。9、三位一体，学校、家庭、社会形成教化合力。主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现状况，使二者相互协作，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教化方法，共同教化学生。10、注意对学生进行常规训练，养成正确的书写姿态与握笔姿态。书写姿态：头正、身直、胸舒、臂平、足安;握笔姿态：右手执笔，拇指、食指、中指分别从三个方向握住笔杆的下端，离笔尖约一寸左右，笔杆的上部斜靠在食指的根部。笔杆与纸面约呈现45角。11、坚持讲一般话，写规范字。多读书，读好书，加强理论与业务学习，提高自己的基本实力。坚持进行小课题探讨，提高自己的教学素养。五、教学进度：本册教材共支配75课时，另有5课时的机动时间。一.完备的图形圆8课时二.山东假日游百分数14课时三.冰淇淋盒有多大圆柱和圆锥10课时综合应用水与冰1课时四.啤酒生产中的数学比例10课时五.欢乐足球比例尺8课时综合应用让校内绿起来1课时六.我们长大了统计7课时数学与生活鸡兔同笼问题2课时回顾与整理总复习14课时六、有关实践活动支配及校本课程开发探讨：本学期共支配两个综合实践活动：水与冰、让校内绿起来。由我为您整理的冀教版小学五年级数学上册教学安排就到这里了，希望这篇文章可以对您在数学方面的学习有所帮助。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！