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你努力学习,终于成了知识的容器.doc

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上传者: 深圳尔雅 2017-11-28 评分 3 0 22 3 98 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《你努力学习,终于成了知识的容器doc》,可适用于求职/职场领域,主题内容包含你努力学习终于成了知识的容器文王世民深圳尔雅总裁|YouCore创始人著有《思维力:高效的系统思维》交流微信:youcore年月日江苏卫视的《最强大符等。

你努力学习终于成了知识的容器文王世民深圳尔雅总裁|YouCore创始人著有《思维力:高效的系统思维》交流微信:youcore年月日江苏卫视的《最强大脑》节目中来过一位特别的选手岁的吴光仁老先生。他挑战的项目是背诵圆周率小数点后位并且成功晋级。吴老先生在半百之年因为一次中风留下老年痴呆的后遗症生活不能自理记忆力严重衰退参加节目的时候都是由女儿搀扶着上台的。他记住圆周率小数点后位的秘诀就是运用老家村民的姓名、地址所背诵的国学经典中的人名以及身边的日常设施将圆周率的前位位一对应写了厚厚一本手稿反复背诵。老人的故事非常励志。但他的状况却给我们部分揭示了ldquo最强大脑rdquo的真相mdashmdash无法迁移的记忆和复述。虽然老人可以记住圆周率后位但他出门后会记不住回家的路、会忘了关煤气的开关。认知心理学家做过多次实验一个普通人经过、个月的记忆技巧培训可以快速记住位以内的随机数字。但如果请他记忆个无意义的字母他却跟普通人一样同样会记不住。这种记忆和复述数字的能力因为无法迁移价值就显得极其有限。不幸的是大部分人的学习方式就停留在这种无法迁移的记忆和复述上。他们在某个情境下学习的知识换个情境就完全不知道如何运用最经常的反应就是:我没学过!比如在做电话销售时照着话术给多个客户打过电话但一旦换个职业做电商销售还是跟新手一样从零开始。压根就没想到电销的话术已经深刻地揭示了如何识别客户、如何站在客户角度思考、以及如何第一时间打动客户。Scholckow和Judd在一项著名的早期研究中做过这样一个实验:在这项研究中两组儿童练习将标枪投掷到水中的一个目标。一组儿童先学习了有关光的折算原理解释知道了光的折算导致目标的明显位置具有欺骗性。另一组儿只是练习投掷标枪没有任何解释。两组儿童先一起进行了水下英寸目标的练习等到两组表现都比较出色后再进行了水下英寸目标的练习。这时差距就产生了。接受过抽象原理解释的小组在迁移至水下英寸的情境时明显做得比另一组要更好。这个研究深刻揭示出了知识能否迁移的巨大不同:同一情境下哪怕同样的努力、同样的表现换个情境因为迁移程度的不同学习的成果会迥然不同。尤其在如今这个复杂、多变的社会能够实现原有知识迁移的人在同样的学习投入下其学习收益会远远高于ldquo知识容器rdquo。也就是还停留在只会记忆和复述具体事实知识的人。记忆和复述知识的能力已经逐渐让位于知识迁移的能力。怎样更好地知识迁移呢?我给你个重要的迁移原则。原则一、在更高的抽象层面上表征知识正如上面投掷水中目标的研究所揭示的在更高的抽象层面上表征知识原有知识就更容易发生迁移。做电话销售时如果能将电销话术抽象表征到一般销售的层次:用户是谁他(她)的核心诉求是什么、如何一句话打动那么做电话销售积累的知识就能大量迁移到其它类型的销售岗位上这就是一个电话销售可以成长为金牌销售的秘诀。如果进一步将电销话术抽象表征到一般营销的层次:用户画像是什么、用户需求分析怎么做、打动人心的文案结构是什么。那么在电话销售积累的知识就能大量迁移到市场营销岗位上这就是一个电话销售可以成长为市场经理的秘诀。如果能再进一步将电销话术抽象表征到一般沟通的层次:人类行为的基本特征怎么分类、人性的根本弱点有哪些、说服他人的认知心理学本质是什么那么在电话销售积累的知识就能大量迁移到任何层面的团队管理中去这就是一个电话销售可以成长为高阶管理者的秘诀。原则二、围绕高层次概念组织知识当知识在更高的层面上被抽象后就要围绕这些抽象后的概念组织知识这种组织方式下知识之间的联系更深刻、知识框架更体系、知识迁移也会更容易。专家相较于新手之所以更容易实现原有知识的迁移核心的差别并不在于知识量的多与少而在于专家的知识是围绕高层次概念组织成框架的而新手的知识则是零散、相互割裂的。举个例子。一个物理学专家会围绕物理学的主要原理和定律来组织他们的知识比如能量守恒定律及其应用、牛顿力学第二定律及其应用等等。而一个物理学初学者则会割裂地、按照一个个的物理公式或问题的表面特征组织知识。比如在解决力学问题的分类上物理学专家会根据能量守恒原理对问题进行分类而新手则是按表面特征(如斜面、平面)对问题进行分类。如下图所示:组织后的知识框架如何存储或调用你可以在YouCore公众号回复查看。原则三、条件化知识和多情境练习知识能在更高、更抽象的层面上表征并且能够围绕抽象后的概念组织成框架这是知识能够大量迁移的前提条件。不过很少有人仅仅在一个应用情境下就能抽象出高层次的概念这样的人是万里挑一的天才。作为绝大多数普通人的一员我们需要在学习的时候将知识条件化也就是要知道何时、何地、为什么要使用这个知识并在多个不同的情境下去使用。比如古语有云ldquo开卷有益rdquo。在学习这个知识的时候我们就要将它条件化。它是在古代知识传播非常困难、一般人难以接触到书籍的情境下提出来的跟现在相比有两个巨大的不同:、当时能够刊印成书的一定是精品中的精品现在每年出版的好书不到总刊印量的。、当时的人处于知识匮乏期而且知识的更新速度慢现在处于知识爆炸期而且知识的产生和淘汰速度非常快。知识条件化后我们很容易就能够理解ldquo开卷有益rdquo不是让现在的我们有书就去看而是应该有选择地去看那些对自己有用、而且价值性高的书。小结随着社会的变迁学习的重点也一直在发生着变化。之所以大部分人的学习观念还停留在ldquo知识容器rdquo的层次上那是因为现时的大众教育脱胎于工业化时期是按照工厂的ldquo科学rdquo形式组织的它需要的是标准化、可批量生产的ldquo人才rdquo。在社会发生剧烈变迁学习的重点已经转向知识迁移的时候不要再将自己当成知识的容器。如何更好地做到知识迁移?个原则:、在更高的抽象层面上表征知识、围绕高层次概念组织知识、条件化知识和多情境练习今日互动话题你有过哪些学了但用不上的经历?咱们评论区内留言探讨!copyCopyrightYouCore原创作品|尽情分享朋友圈|转载请联系授权

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