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《渔舟唱晚》尾声详解

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《渔舟唱晚》尾声详解《渔舟唱晚》尾声详解1.乐段音乐情境导入(1)音乐情境感知这一乐段描绘了一副宁静的画面:渔船左右摇wei摆着,向江心慢慢划去,在人们的视线中越来越小,慢慢地远去….曲虽终,意犹在,含蓄的结尾意味深长,给人以足够的想象空间。教师边示范边讲解,让学生感受尾声部分令人回味无穷的感觉。(2)分析谱例先用刮奏接快板的尾巴,然后右手采用了勾托的指法,左手是上滑和颤音的交替弹奏。(3)音乐情境音色引导乐曲在高潮过后突然停住,随后尾声缓缓流出,音调徐缓,下行音型的模进逐渐引向终止,曲调出人意料地结束在中音&ldquo...

《渔舟唱晚》尾声详解
《渔舟唱晚》尾声详解1.乐段音乐情境导入(1)音乐情境感知这一乐段描绘了一副宁静的画面:渔船左右摇wei摆着,向江心慢慢划去,在人们的视线中越来越小,慢慢地远去….曲虽终,意犹在,含蓄的结尾意味深长,给人以足够的想象空间。教师边示范边讲解,让学生感受尾声部分令人回味无穷的感觉。(2) 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 谱例先用刮奏接快板的尾巴,然后右手采用了勾托的指法,左手是上滑和颤音的交替弹奏。(3)音乐情境音色引导乐曲在高潮过后突然停住,随后尾声缓缓流出,音调徐缓,下行音型的模进逐渐引向终止,曲调出人意料地结束在中音“1”上。2.视唱练习通过教师的视唱引导学生弹奏,建立学生对弹性节奏的乐感。3.分乐节练习(1)右手练习这一部分节奏比较自由,在弹奏这一段时应从慢开始,有一个小小的渐快,然后再渐慢,速度由慢渐快再渐慢。(2)加入左手练习左手是上滑音和颤音的交替弹奏,教师在教学的时候首先要落实上滑音准和韵律的把握。其次通过教师的示范,学生模仿教师左手慢慢按弦,慢速松开,感受滑音的韵味。最后两小节的颤音需要重点练习,左手按弦要揉缓、均匀,不要太快。(3)音乐情感融入这一部分弹奏力度由弱渐强再渐弱。4.慢速双手连贯弹奏尾声是一个由慢到快再到慢、由弱及强再弱的递进, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出渔船晚归、渐行渐远的情景,演奏时要特别注意速度快的时候,手要稳定,不能上下跳动,尽量靠弦近些,贴着弦走;手腕要松弛,一定要用手腕带动手指,利用惯性才能达到应有的速度。
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