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首页 乌鸦喝水教案

乌鸦喝水教案.doc

乌鸦喝水教案

飞哥
2019-03-08 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《乌鸦喝水教案doc》,可适用于活动策划领域

灵宝市第三小学教案学科语文班级一()执笔人阴巧飞执教时间年月日课题乌鸦喝水学习目标.正确、流利地朗读课文。背诵课文。.学会本课个生字和个词语认识个字。.鼓励学生遇到困难要积极动脑设法解决。教学重点、学会生字词。、在理解课文内容的过程中体会遇到困难要动脑筋想办法克服。教学难点朗读课文感悟课文内容。教具准备课件课时安排两课时教学过程教学过程第一课时一、激趣导入、出示乌鸦图片。谈话导入:老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事你们还记得吗?(小乌鸦爱妈妈乌鸦反哺的故事)、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子还十分聪明可爱呢今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。、出示课题学习ldquo乌鸦喝rdquo三个生字学生用自己喜欢的方法记住这三个字。二、初读课文学习生字。、教师范读。自己读书遇到不认识的字多读几遍不认识的字看拼音或者请教老师和同学。自己划出要求认识的字同桌互认。小朋友瞧这些生字都跑到大屏幕上来了。()自由读一读。()小老师带读。()齐读。去掉拼音敢不敢读?去掉拼音读自己敢不敢单独认字?、齐读课文。三、再读课文感悟内容。、学生练读课文。、指名读学生评价自己说说为什么这么读。、通过刚才的朗读你明白了什么还有哪些不懂的问题?、想办法:如果乌鸦旁边没有小石子怎么能喝到水?四、出示生字指导书写。学习三个独体字ldquo石、可、办rdquo注意ldquo办rdquo字的两个点的书写。第二课时一、朗读课文二、实践活动、探究活动。分小组进行合作完成乌鸦喝水的小实验。、讨论:你发现了什么?体会ldquo渐渐rdquo一词的含义。、比一比看谁想的办法比乌鸦的好。同时也可随学生说的进行演示。三、识字写字、学生自己在课文里找到要求会认的和要求会写的字连词勾划再读一读。、指导rdquo喝、渴ldquo两个字的区分。它们哪里一样哪里不一样?怎样记住?(喝水需要用口口渴需要水渴字是三点水旁)、小结:我们通过形近字比较识记生字。找一找生字中还有哪些与我们以前学过的字形相近?你能用这个办法学习其它生字吗?、学生汇报。四、写字指导。、复习笔顺规则:从左到右、从上到下、先中间后两边。、找一找哪几个字写的时候是从左到右?(法、找、许)、这几个字的结构有什么相同的地方?、学生进行书写练习。五、总结。修改意见

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