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五年级语文下学期课外阅读练习题及答案.doc

五年级语文下学期课外阅读练习题及答案

华仔
2019-03-26 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《五年级语文下学期课外阅读练习题及答案doc》,可适用于活动策划领域

五年级语文下学期课外阅读练习题姓名(一)新春佳节之际妈妈买来了一幅画。我粗粗一看这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨一边细细欣赏起来。这是一幅国画画的背景是巍峨挺拔的高山被淡淡的烟云笼罩着使群山若隐若现令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马它浑身火红仰天长嘶红色的鬃毛高高飘起全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员一块一块地凸出来显得十分健美有力。枣红马腾空而起柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有像一团白云轻轻飘来显得那么洒脱矫健分明是一匹千里马。我越看越着迷似乎听到了它们ldquo得得rdquo的马蹄声看到了他们身后卷起的阵阵尘土仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时我猛然想起刚才的疑问便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了反问我:ldquo你属什么呀?rdquo我恍然大悟抢着说:ldquo知道了知道了我属马这年画上的马象征着我。您希望我努力学习不怕挫折永远向前飞奔对吗?rdquo妈妈满意地点点头。啊!马儿你知道这是妈妈对我殷切的期望我决心要让它变成现实。  .填空。  ()这幅国画画的是()、()、()、()主要画的是()。 ()妈妈买这幅画的目的是()。  .用横线画出写ldquo我rdquo观画时联想的句子。  .用‖把文章分成段用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 .写出文章的中心思想。.给短文加标题。(二)深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的叶细花小象牙色的花蕊吐着幽香有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称妙的是一缕沁香。在井冈山深处我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙散发出弥天的清香气息这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师跟着他们我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来helliphellip   .把文中括号里有不合适的字划掉。(分)  .庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(分)    .在文中用曲线画出两个比喻句。(分)  .注意带点词语结合题目写出文章最后一句话的意思。(分)(三)王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前他因从事革命工作被敌人逮捕了。在监狱里他经常对难友们说:ldquo敌人要摧残我们我们一定要爱护自己的身体我们是革命者决不能向恶劣的环境屈服要坚决斗争。rdquo王若飞同志的身体不好为了坚持对敌斗争他想方设法利用各种条件锻炼身体。王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来他得了严重的风湿性关节炎敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会躺在院子里让太阳晒全身把皮肤晒得紫红紫红的。冷水擦身是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时反动派百般折磨政治犯别说洗澡就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员他偷偷地给王若飞买了几只大碗王若飞同志每天用它盛冷水用毛巾蘸着擦身擦到全身发红为止。王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法叫做ldquo室内体操rdquo。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天还是三伏天他都坚持锻炼。一次一个难友问王若飞:ldquo我有一事不明白你骂蒋介石天不怕地不怕真是好汉。可是你坐在牢房里还天天做操又好像很爱护自己的身体这究竟是怎么回事?rdquo王若飞同志说:ldquo我不怕死是因为敌人害怕我们的真理我们必须拼死去保卫我们的真理我爱护身体是因为有了健康的身体才能更有力地保卫真理。我生为真理生死为真理死除了真理没有我自己的东西。rdquo .文中ldquo豁然开朗rdquo的意思是:()。.王若飞狱中锻炼方法有()、()、()。.归纳文章的中心思想。.第自然段与第、、自然段的关系是()。.第自然段是王若飞说的话分号前后两部分是()关系。.给短文拟个题目写在文前的横线上。(四)公园的一角我们踏着石级登上半山腰迎面是圆形的喷水池池中有一座假山。假山上有崎岖小路有悬崖峭壁有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管欢乐地喷着水花。秋风阵阵水花随风飘洒而下迷迷蒙蒙像是给假山罩上一层薄薄的轻纱景色迷人就像仙境一般。池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛自由自在有时潜入水草中有时浮游到水面上好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草凤尾花扬起脸蛋它的脸颊似火一样红像是在热情地欢迎我们鞭炮花像节目的礼花在祝贺我们祖国繁荣昌盛发达兴旺。在喷水池的四周有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉真是美丽极了。.在文中找出一个拟人句并写下来。.解释下面的词语。崎岖:玲珑:.概括第三自然段的段意。.回答问题:()本文是按什么顺序写的?本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?(五)mdashmdashmdashmdashmdashmdash一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:ldquo你是谁?为什么哭?rdquo流浪汉说:ldquo我少年时代打玻璃球青年时代玩纸牌中年时代搓麻将家产都败光啦!如今我一无所有我真后悔呀!rdquo时光老人看他哭得可怜试探地问:ldquo假如你能返老还童helliphelliprdquoldquo返老还童?rdquo流浪汉心想ldquordquo。于是他向时光老人苦苦哀求:ldquo假如再给我一个青春我一定从头做起干出一番事业!rdquoldquo好吧!只要你好好努力就能获得真正的生命!rdquo时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看自己已变成了一个十来岁的少年肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话便向熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子玩玻璃球不觉手痒了也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活玩纸牌、打麻将helliphellip到了老年他有些懊悔地痛哭起来。正巧他又碰到时光老人。时光老人说:、给文章加一个合适的标题写在开头的横线上。、用ldquomdashmdashrdquo给下列带点的字选择正确的解释。()返老还童(①交给原主②回报③恢复)()试探(①暗中打听②探索寻求解决问题的方法③看望)、写出下列词的近义词:懊悔()哀求()、在文中找出下列词的反义词:陌生()出现()、联系上下文在短文中的ldquordquo上填上流浪汉合理的内心活动。、流浪汉后来又碰到时光老人时光老人可能会对他说什么?展开想象给短文补写一个合适的结尾写在文末的ldquordquo线上。、你对时光老人所说的ldquo真正的生命rdquo是怎么理解的?(一)参考答案:.()高山、松树、枣红马、白马健美有力腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。  ()希望ldquo我rdquo努力学习不怕挫折永远向前飞奔。  .联想(第小节)  .第一段(第mdash小节)  第二段(第mdash小节)、第三段(第小节)文章先写国画的美丽再写ldquo我rdquo的联想和妈妈对ldquo我rdquo的希望最后写了ldquo我rdquo的决心。  .反映了妈妈关心下一代的成长希望ldquo我rdquo努力学习不怕挫折永远向前飞奔。  .一幅画(二)参考答案:.己佩竞向撤.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比倒像是临风挺立的巾帼英雄。、深山含笑散发着弥天的清香气息像临风挺立的巾帼英雄。.深山含笑像一个绝世佳人像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。)(三)参考答案:.因王若飞道理讲得透所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。.日光浴、冷水擦身、室内体操.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服坚持斗争的精神。.总分关系.并列关系.狱中锻炼)(四)参考答案:(.围绕着喷水池种满了奇花异草凤尾花扬起脸蛋它的脸颊似火一样红像是在热情地欢迎我们。.崎岖:形容山路不平。精致:精巧细致。玲珑:精巧细致。映衬:映照衬托。.第一段:登上半山腰看到了喷水池。第二段:池中的假山景色迷人。第三段:喷水池中的景物。第四段:喷水池的四周。.()本文是按照从中间到四周的顺序写的。()详写了喷水池和池中的假山略写了喷水池的四周。好处:详略得当突出重点更好地表达中心思想。(一)动物怎样治病在自然界里野生动物和人一样也会生病。它们虽然没有医生的医疗器械可是它们有自我医疗的本领。它们怎么给自己治病呢?野生动物自我医疗虽然很简单但方法多种多样出人意料。大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时就去寻找一些鲜嫩的青草吃尔后大吐不止。ldquo以吐治泻rdquo是熊猫治肠胃病的有效方法。野猪经常在泥坑里打滚浑身粘满了泥巴脏得可怕这实际好比人包扎伤口使伤口与外界隔离然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物它们有了伤口就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能能防止伤口感染。猩猩患了牙龈炎疼痛不止时就面向太阳用手挖些烂泥糊在颊上然后再按紧两腮以防它掉下来以此治牙痛。生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾感到寒冷战栗时就去咀嚼金鸡纳霜树皮颇像人们服用的奎宁病很快就痊愈了。獾发现自己的孩子得了皮肤病就带着小獾去温泉洗澡像人们沐浴一样皮肤病不久便好了。还有些动物被其他动物袭击时自己把身体的一部分折断或舍弃如壁虎。当蛇把它的尾巴咬断的时候它会使尾巴细胞重新组合在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生。给加点字选择正确的读音用ldquoradicrdquo表示。器械(jiegravexiegrave)唾液(tuogravetugrave)牙龈(yiacutenyigraven)写出下列词语的近义词。简单mdash()袭击mdash()舍弃mdash()用合适的关联词语把下面的句子合并成一句话。()猫科动物有了伤口。猫科动物会长时间地去舔伤口。()野猪经常在泥坑里打滚。野猪浑身粘满了泥巴。本文使用的说明方法主要有()(多选)A举例子B作诠释C打比方D作比较E下定义F分类别根据短文内容连线。大熊猫治肠胃病咀嚼金鸡纳霜树皮野猪治疗伤口舔伤口猫科动物防止伤口感染用泥巴隔离伤口猿猴患疟疾以吐治病什么叫补偿性再生?举例说明。(二)金色花假如我变成了一朵金色花为了好玩长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆又在新叶上跳舞妈妈你会认识我吗你要是叫道:ldquo孩子你在哪里呀?rdquo我暗暗地在那里偷笑却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿看着你工作。当你沐浴后湿发披在两肩穿过金色花的林阴走到小庭院时你嗅到这花香却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭坐在窗前读《罗摩衍那》那棵树的阴影落在你的头发与膝上时我便要把我小小的影子投到你的书页上正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去我便要突然地落到地上来又成了你的孩子求你讲故事给我听。ldquo你到哪里去了,你这坏孩子?rdquoldquo我不告诉你妈妈。rdquo这就是你同我那时所要说的话了。按课文内容填空。()假如我变成了一朵金色花妈妈你会认识我吗?()你要是叫道:ldquo孩子你在哪里呀?rdquo。ldquo我rdquo变成金色花后主要做了哪些事?(列举两件)孩子为什么想变成一朵金色花?选择正确的答案在括号里打ldquoradicrdquo。()金色花好看又有香气。()()孩子总想为妈妈做点事变成一朵金色花可以看着妈妈工作。()()好玩妈妈看不见找不着。()孩子变成一朵金色花为什么一再地不让妈妈知道?文中的ldquo我rdquo是一个怎样的孩子?由此推断他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢?ldquo我rdquo:妈妈:诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱这样写有什么好处?(三)老鼠买鱼一天鼠倾巢出动窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问:ldquo你们不愁吃喝买那么多鱼干啥?rdquoldquo虽不愁吃喝可要平安无事总得破费些钱财呀!rdquo老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白却狠狠地敲起竹杠来。一下子鱼价抬高了几倍。买完鱼后小老鼠们有的把鱼扛在身上有的举在头上有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们()不愁吃()有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白但也不想去问了心想:头儿让我干啥我就干啥。跟着头儿干准没错。()老鼠把鱼买完了()街上没有鱼卖。猫只好自认晦()气运气不好。不过从此每天都有老鼠给猫送鱼猫非常高兴果真与鼠ldquo化敌为友rdquo了。不久该市鼠患成灾鱼行老板这才猛然醒悟叹息道:ldquo我()赚了钱()上了老鼠的当。rdquo选择带点字的意思(在括号里填序号)()费:a费用b花费c复杂不容易费事()破费()费工夫()()头:a人身器官的一部分b物品多余部分c头目d第一e量词一头羊()头领()梳头()铅笔头().找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词()mdash()反义词()mdash().在第自然段的空白处加上合适的标点符号。.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。因为所以虽然却虽然但是.阅读短文填空()鱼行老板开始听了老鼠的话于是就ldquo敲竹杠rdquo文中指后来鱼行老板猛然醒悟明白()ldquo咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗?rdquo这句话中ldquo敌rdquo指ldquo友rdquo指。ldquo猫非常高兴果真与鼠lsquo化敌为友rsquo了rdquo。这句话中的ldquordquo敌指ldquo友rdquo指。()猫和鼠ldquo化敌为友rdquo的原因是。()因为所以该市老鼠成灾。.这则寓言故事告诉我们的道理是()()老鼠买鱼送给猫。()老鼠成灾给社会造成危害。()老鼠给猫送鱼达到化敌为友的目的讽刺社会上敌我不分丑陋现象。()反映鱼行老板开始不明白后来猛然醒悟。(四)mdashmdashmdashmdashmdashmdash一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:ldquo你是谁?为什么哭?rdquo流浪汉说:ldquo我少年时代打玻璃球青年时代玩纸牌中年时代搓麻将家产都败光啦!如今我一无所有我真后悔呀!rdquo时光老人看他哭得可怜试探地问:ldquo假如你能返老还童helliphelliprdquoldquo返老还童?rdquo流浪汉心想ldquordquo。于是他向时光老人苦苦哀求:ldquo假如再给我一个青春我一定从头做起干出一番事业!rdquoldquo好吧!只要你好好努力就能获得真正的生命!rdquo时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看自己已变成了一个十来岁的少年肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话便向熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子玩玻璃球不觉手痒了也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活玩纸牌、打麻将helliphellip到了老年他有些懊悔地痛哭起来。正巧他又碰到时光老人。时光老人说:、给文章加一个合适的标题写在开头的横线上。、用ldquomdashmdashrdquo给下列带点的字选择正确的解释。()返老还童(①交给原主②回报③恢复)()试探(①暗中打听②探索寻求解决问题的方法③看望)、写出下列词的近义词:懊悔()哀求()、在文中找出下列词的反义词:陌生()出现()、联系上下文在短文中的ldquordquo上填上流浪汉合理的内心活动。、流浪汉后来又碰到时光老人时光老人可能会对他说什么?展开想象给短文补写一个合适的结尾写在文末的ldquordquo线上。、你对时光老人所说的ldquo真正的生命rdquo是怎么理解的?(五)荷叶青青夏天玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大却年年要种一缸荷花。祖母特别(爱好喜爱)荷花对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的她还要抓一把看看成色就像看粮食。隔年的种藕早已选好祖母自己一支支种下去弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候祖母就守着荷花缸不让孩子靠近说是人呼出的热气会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了那是一片太小太小的叶子孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了大门成天开着就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉看到有人夸她的荷叶就把人家让进来沏上茶水请人边喝边欣赏。一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望祖母又发出邀请可女人摇摇手说出一(番翻)话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮她丝丝地吸着冷气好像要(带代)那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿她醒过神来赶快拿一把剪刀走到荷花缸边ldquo咔rdquo一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的中医给小孩开的药里要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日就要给那个孩子剪一支荷叶荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶像这样剪下去今年别想看荷花了。祖母却念念有词:真是一物降(xiaacutengjiagraveng)一物凉气逼暑气。荷叶派了大用场不开花也罢了。如今看到这一池荷叶就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。、在括号内选择合适的拼音或字词。、解释词语。不屑一顾:念念有词:、写出第四自然段的段意。、问答。()ldquo我家独特的风景rdquo指什么?()概括地叙述祖母是怎样种好荷花的?()祖母家的荷叶有什么用?(六)老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园忘不了那情投意合的同学更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间由于我连续几次考出好的成绩受到老师和同学的称赞有些飘飘然了产生了骄傲的情绪。于是我上课为专心了作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下。ldquo怎么?最近是不是有些自满啦?rdquo郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头脸上滚烫滚烫的心里想:这下完了肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我反而亲切地给我讲起了ldquo龟兔赛跑rdquo的故事。她还教导我说:ldquo智慧是宝石如果用谦虚镶边就会更加灿烂夺目。中国有句古话:lsquo满招损谦受益rsquo要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!rdquo听了老师语重心长的话语我说:ldquo老师您的教诲我终生难忘。rdquo此后ldquo虚心使人进步骄傲使人落后rdquo的道理永远铭刻在我心中。、用波浪线在文中划出一个排比句。、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。、与第一自然中ldquo更忘不了郑老师对我的教诲rdquo相照应的句子是哪一句?请用ldquomdashrdquo在文中画出。、为什么我终生难忘老师的教诲?mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash、找出文中的一句名言警句写在横线上并另外再写一句类似的句子。mdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdashmdash小闹钟小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩鲜红的外壳表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两条细小的腿(托着拖着)个圆圆的身躯再加上那个提手样子真好笑!最辛苦的是表盘上的ldquo劳动者rdquo:时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道(正确准确)地走着。看!墨绿的秒针走得多么(急促急忙)像是有什么东西追赶着它漆黑的分针走得又那么(稳健稳定)像是在无忧无虑地散步时针呢?别看它像停着不走其实它和伙伴们一样一刻也没有停止。、给下面带点的字选择正确的读音用ldquoradicrdquo表示。其(qīqiacute)实过分(fēnfegraven)漆(qīxī)黑外壳(keacuteqiagraveo)、用ldquordquo划去括号里使用不当的词语。、引号的用法有三种:()引用()特称()讽刺文中的ldquo劳动者rdquo一词所加引号的用法是第()种。、判断下列句子各属于哪种句式把答案写在()里。A、疑问句B、设问句C、反问句()时针呢?它和伙伴们一样一刻也没有停止。()()时针和伙伴们一样没有停止过吗?()()时针不也和伙伴们一样没有停止过吗?()、根据短文内容填空。()秒针像是有什么东西()它走得很()。()分针像是在无忧无虑地()走得那么()。()时针像()走得()。(二)风一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风夏天的风叫熏风秋天的风叫金风冬天的风叫朔风。()它们都是风()它们的脾性却完全不同。春天农民伯伯脱下棉衣播下种子。一阵阵春风吹过唤醒了万物许多种子悄悄地露出头来探望那明媚的世界。草儿绿了花儿开了田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。夏日天气非常闷热大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来人们是多么需要风啊!可是风却和我们捉迷藏不知躲到哪里去了。()有点儿风()是热烘烘的吹散不了炎热怪不得叫ldquo熏风rdquo。初秋一阵凉风拂来吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来河边的芦苇轻轻摇摆着。高粱红了稻子熟了人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。隆冬凛冽的寒风怒号卷起尘土刮得人们睁不开眼睛。清晨路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩退着走路躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑我们有一颗火热的心。风啊风!人们欢迎你需要你可有时又讨厌你怕你。我长大了要叫你听人们的话为人类造福你愿意吗?、按不同的读音组词语。mēn()hagraveo()闷号megraven()haacuteo()、照样子写出四个词语。例:凉丝丝例:唤醒万物、在短文中的()里填上合适的关联词语。、在正确的答案后面打ldquoradicrdquo。()这篇文章是按先总后分的方法写的。()()这篇文章是按先概括后具体的方法写的。()()这篇文章是按时间顺序写的。()、根据短文内容填空。因为春天的风()所以叫它()。因为夏天的风()所以叫它()。因为秋天的风()所以叫它()。因为冬天的风()所以叫它()。(三)采桃子动物小学要评选一批勤劳的孩子授给他们每人一枚金质奖章。评选活动开始了。山羊博士把小动物们带到一个大草坪上草坪上有一棵小桃树结满了又红又大的桃子。山羊博士说:ldquo谁能采下桃子谁就是勤劳的孩子。rdquo 小白兔上前去采。小桃树说:ldquo小白兔你会采到!rdquo说完桃树变矮了矮得枝条都快着地啦!小白兔一伸爪子就采到了。原来这棵小桃树就是小白兔种的呀!小黄狗上前去采小桃树说:ldquo小黄狗你会采到的!rdquo说完小桃树弯下腰。小黄狗一伸爪子就采到了。原来小黄狗给小桃树浇过水呢!小猴子上前去采小桃树说:ldquo小猴子你会采到的!rdquo说完小桃树俯下身子小猴子一伸爪子就采到了。原来小猴子给小桃树施过肥呢!小狐狸上前去采刚一伸手小桃树长高了狐狸没有采到。他搬来了梯子可小桃树又长高了许多小狐狸爬到梯子顶还是采不到。小狐狸气坏了拿了一把锯子把小桃树锯断了。可是断了的上半部分像一只风筝在空中飘拂飘到云彩里去啦!小狐狸没有种桃树没有浇过水也没有施过肥他当然采不到桃子了。于是小白兔、小黄狗、小猴子被评为勤劳的孩子他们都得到了一枚金质奖章还是河马校长亲自颁发的呢!、小白兔、小黄狗、小猴子为什么能采到桃子的?请原因写在横线上。、因为所以小狐狸采不到桃子。、最后一小节的ldquo他们都得到了一枚金质奖章rdquo他们是指、根据段落大意给文章分段。(分)()动物小学要评选一批勤劳的孩子。()小白兔、小黄狗、小猴子采到了桃子小狐狸采不到桃子。()小白兔、小黄狗、小猴子被评为勤劳的孩子。 、这则寓言的主要意思是(在括号内打radic)。(分)()小白兔、小黄狗、小猴子采到了桃子小狐狸采不到桃子。()()勤劳的孩子才能得到劳动的果实。()()动物小学要评选一批勤劳的孩子。()(四)会飞的蒲公英初夏的一天我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花helliphellip我快活地拍着小手蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧、则)那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋白白的茸毛风一吹就轻盈地飞了起来。飞呀飞飞得老高老高的。我费了好大的劲儿才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。ldquo真奇妙!rdquo我赞叹着说ldquo我也要去!rdquo妈妈的话在我幼(稚、难)的心灵里(流、留)下了深深的印象晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英在广阔的世界上空飞呀飞呀helliphellip、在文中的内加上恰当的标点。(分)、选择()里恰当的词打ldquoradicrdquo。(分)、文中写颜色的词语有:这么多种颜色用文中的一个四字词语可以概括这个词是:。、填空。(分)广阔的()圆圆的()幼稚的()、你最喜欢文中的哪一种花?请说说理由。、你还能介绍几种花吗?(五)在拉萨人们说话的声音能碰到蓝天伸出手来能摸到蓝天。有人说ldquo掬一捧蓝天可以洗脸rdquo这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬湛蓝的天空显得越发纯净有拉萨河畔草地的对照湛蓝的天空显得更加明洁。.ldquo湛蓝rdquo的ldquo湛rdquo在字典里有两个解释:①深②清澈。在这里应选与ldquo湛蓝rdquo意思相近的词是.ldquo这话真是太妙了。rdquo中的ldquo妙rdquo字典里有两种解释:①美好②奇特巧妙神奇。在这里应选第个解释。请给ldquo妙rdquo找个朋友组词:()、()、()。.ldquo掬rdquo就是ldquo捧rdquo在文中还有像这样的对意思相近的词请写下来。()mdash()、()mdash()、()mdash()、()mdash().ldquo掬一捧蓝天可以洗脸rdquo描绘出了蓝天如水的意境写出了拉萨天空的和。五年级课外阅读训练题(一)锁  谁都有不小心的时候老张出门倒水随手一带门ldquo砰rdquo地一下锁住了。   他拎着脸盆站在门边发愣。热心的邻居拥来想尽了办法结果还是mdashmdashldquo没门儿rdquo。   我家大姑站在人群里眨眼忽然她笑起来挤到老张跟前向他神秘地说着什么眼神一个劲儿地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展却又显得很为难。大姑摆摆手叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。   小川前几年因偷盗在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语闷着头在厂里干活谁也没再听说过他干好事。平时人们很难想起他来似乎院里根本没有这个人。   他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容拉着他连说带比划老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。   小川脸有些发红鼻头上泌出汗珠。他低着头手抄在口袋里紧抿着嘴唇一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上一下子周围变得异常安静。  他终于像是下了决心慢慢抬起头脸上皱起一种古怪的表情来似乎想笑一笑却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水向邻居要了一根旧锯条。  他缓缓举起手仿佛提着千斤重的东西人们注意地望着他的一举一动后面的人起劲地往里挤往上踮脚helliphellip他忽然闭上眼睛锯条顺着门缝往里插手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事老张的门被打开了。   一片说不清是什么意思的ldquo啧啧rdquo声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼目光富有深意地向人们扫了一圈随后她疾步跟上小川满脸堆笑漫不经心地问小川会不会开双保险锁。  小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷的那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸又缓缓扫过人群嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。   ldquo当rdquo的一声钢锯条在他指间折成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟里像是扔出了一件沉重且污秽的东西。这一瞬间我发现他的手指闪着一星红色的光点。  我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里的我似乎觉得我的心也在滴血。  第二天大姑家和老张家都换上了双保险锁。    联系上下文解释下面的词语。  抽搐:  骤然:  ldquo我发现他的手指闪着一星红色的光点rdquo其中ldquo闪着一星红色的光点rdquo指的是什么?     请将和第自然段最后一句话相照应的句子标上ldquordquo。  ldquo小川脸有些发红helliphellip一只脚在地上来回蹭着。rdquo这段文字运用了哪些描写方法?表现了小川什么样的心情?notnotnotnotnotnotldquo他忽然闭上眼睛锯条顺着门缝往里插手猛地一抖。rdquo这句话表现了小川   的心情。   文中大姑两次ldquo眨眼rdquo含义相同吗?第一次眨眼表现了她在想什么?第二次眨眼又表现了小川什么样的心情?    你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么?请用简洁的语言回答。(连标点不超过字)  (二)《猫》 有那么一只猫它总是把自己吹嘘得很了不起对于自己的过失却百般掩饰。   它捕捉老鼠不小心老鼠逃掉了。它说:ldquo我看见它太瘦只好放它走。等以后养肥了再说。rdquo  它到河边捉鱼被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容:ldquo我不是想捉它mdashmdash捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩我的脸搞得多脏啊!rdquo 一次它掉进泥坑时浑身沾满了污泥。看到同伴们惊异的眼光它解释到:ldquo身上跳蚤多用这办法治它们最灵验不过!rdquo   后来它掉进河里。同伴们打算救它它说()ldquo你们以为我遇到危险了吗?不我在游泳helliphelliprdquo话没说完它就沉没了。   ldquo走吧()rdquo同伴们说()ldquo现在它大概又在表演潜水了。rdquo  在文段()中添上恰当的标点。  在文中找出下列词语的近义词。   掩盖mdashmdash()惊奇mdashmdash()  文中破折号的作用是()   A声音顺延B解释说明C意思转折  文中省略号的作用是()  A意思省略B说话断断续续C话语突然停止  ldquo话没说完它就沉没了。rdquo句中的ldquo没rdquo字读音不同第一个的读音是()后一个ldquo没rdquo字的读音是()。  ldquo身上跳蚤多用这办法治它们最灵验不过!rdquo句中ldquo这办法rdquo是指什么?   ()  这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是()  A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写  本文的写作顺序是()   A先总后分B总分总C先分后总  用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。   ()。  这则寓言告诉我们()   A做人要乐于助人不能无动于衷见死不救。  B做人要真心待人不能自作聪明瞎乱猜测。   C做人要诚信实在不要文过饰非自欺欺人。  D做人要诚实善良不要固执己见狂妄自傲。  小猫的性格特点是()。  (三)耳朵    一天我在车站等车。走进候车室迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书读得很入迷人们来往走动吵嚷他全不在意。   这青年很一般只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特宽大厚实光泽红润嫩白透明上面长着一层淡淡的茸毛肉乎乎的耳垂很长像《三国演义》中的刘备颇具福相。整个耳朵往前拢着既像一个五彩大海螺又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲这种形状的耳朵最聚音最利于收听声音。   ldquo好漂亮的耳朵!rdquo我在心里想。只有这种最佳型的耳朵才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年羡慕他的耳朵。   车来了人们骚动起来。那青年仍在潜心读书毫无所动。我担心他误车走上前说:ldquo车来了你坐哪一趟车?rdquo他像一座雕像丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来莫名其妙地看着我似乎有点不满。ldquo车来了你坐哪趟车?rdquo我忙说并向外指指。他眨眨眼睛指指耳朵摇摇头。他是聋子。我走出候车室车已开走了。 第二段中ldquo这种形状的耳朵最聚音最利于收听声音rdquoldquo这种形状rdquo指的是()。    第三段中ldquo只有这种最佳型的耳朵才不枉占着耳朵的位置rdquoldquo最佳型rdquo指的是()。  第二段末句ldquo从科学角度讲这种形状的耳朵最聚音最利于收听声音rdquo的主要表达效果是()  A强调这耳朵的作用。  B突出羡慕的心理。  C与下文点明ldquo聋子rdquo形成强烈对比突出小说主题。  D指出科学依据概括上文。  这篇小说所揭示的深刻意义是()   A在现实生活中占据着重要位置的人未必就是有用的人才。   B不能只追求外表美更要做到心灵美。C做事要讲实际效果不能只做表面文章。  D干任何事情不应当追求优越的条件。五年级语文下册复习题(课外阅读一)一、阅读短文回答下面问题。(分)内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下满眼绿色一直铺向远方。山岭上深谷里平原上覆满了青青的野草最深的地方可没过十来岁的孩子能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水水面映出太阳的七彩光芒就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花粉红色的牵牛花宝石蓝的铃铛花散发着阵阵清香。草原不仅美丽而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊它们跑起来快极了像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上神气在挥舞着鞭子放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。(分)、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。(分)、在文中找出下列词语的近义词。(分)辽阔mdashmdash欢跃mdashmdash、第二自然段突出了草原的特点第四自然段突出了草原的特点。(分)、请在短文中找出一个拟人句抄写在下面的直线上并仿照此句写一句话。(分)、第三自然段在文中起了的作用。(分)、认真读短文体会到短文表达了作者怎样的思想感情?(分)、给本文加上一个标题写在文前的ldquordquo上。(分)二、阅读短文回答下面问题。(分)禹强读小学的时候最怕写文章费了好大劲写出来的作文老师总是说内容枯燥词汇贫乏她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后对她说:ldquo禹强要想写好文章就要多读多写。多读就要大量地阅读课外书籍这样既可以扩大知识面增长见识又可以学习别人写文章的经验。多写就是要练习自己的笔头肯于(克、刻)苦实践。rdquo于是禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说也不管是短篇、中篇、长篇()能找到的()拿来读。可是提起笔来写作文进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法摇着头对她说:ldquo你读书的方法不对读书应该慢慢地读一边读一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理是怎样讲清楚这些道理的书上有哪些好的语言、好的描写也要想一想。严格地说:有些好的段落光读光想还不够你们小孩子要能够背诵才行。另外还要养成记读书笔记的习惯可以做摘抄记提要也要写心得记体会这就是我常说的不动笔墨不读书。rdquo从那以后禹强看书的时候身边总带着一支笔和一个笔记本一边想一边记。而且又勤练习写作不久她的作文成绩(居然、果然)提高了。、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。(分)、用ldquomdashmdashrdquo线划出具体说ldquo不动笔墨不读书rdquo的语句。(分)、在文中找出下列词语的近义词。(分)缺乏mdashmdash清晰mdashmdash、细读短文在()里填上恰当的关联词并画去括号内不恰当的词语。(分)、根据徐特立老爷爷的话我们可以知道要写好文章必须达到两个条件:()和()其中()必须要做到ldquo动笔墨rdquo。(分)、请结合你自己的写作经验写写你对徐特立老爷爷的话的理解。(分)、给本文加上一个标题写在文前的ldquordquo上。(分)三、阅读短文回答下面问题。地球的呻吟  地球把它的一切都给了我们他从来不懂得自私和吝啬总是情其所有。可是人类曾经和正在做着多少惭愧的事情mdashmdash在共同的家园里厮杀为野心和贪欲去争斗用刀枪去撕裂土地让马蹄去践踏丰收硝烟窒息儿童的歌声鲜血染红清澈的河流helliphellip.填空搭配词语。(分) (   )的呻吟  (   )的歌声  (   )的河流 (   )的事情  (   )的硝烟  (   )的争斗ldquo硝烟窒息儿童的歌声rdquo指(  )(分)  A.硝烟太浓太呛儿童的歌声唱不出来。  B.战争夺去儿童的欢乐。文中ldquo惭愧的事情rdquo具体指的是什么?(分)五年级语文下册复习题(课外阅读二)一、阅读短文回答下面问题。徐文长从小就善于动脑筋思考他聪明、机智也充满了情趣。  徐文长的伯父很喜欢他时常想些法子逗他玩考他的思考能力。有一次伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边把两只水桶装满了水对徐文长说:ldquo我想考考你你能提着这两桶水过桥我就送你一件礼物。rdquo  少年徐文长想了一下就脱下鞋用两根绳子把小桶系住然后再把装满了水的木桶放到水里就这样他提着两根绳子走过了木桥。  伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说:ldquo既然你过了桥礼物我当然要给你但必须要按我的要求去取礼物。rdquo说着他就把那件礼物吊到一根长竿顶上并且告诉徐文长:ldquo你()不能站在凳子之类的高地方去取()不能把竹竿横下来。rdquo  伯父想这下徐文长就没有办法了。  但徐文长摸了摸后脑勺马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边然后把竹重向井里放当竹顶快到井口时他就顺利地拿到了那件礼物。  伯父被聪明的徐文长惊呆了不禁拍手称赞:ldquo真是聪明的徐文长啊!rdquo、给本文加上一个小标题写在ldquordquo上。(分)、在文中的括号里填上恰当的关联词。(分)、伯父想两个什么难题考考徐文长的?①、。②、。(分)、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?请用ldquo~~rdquo画下来。(分)、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?(分)、请你概括本文的主要内容。(分)、联系实际你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例说一说。二、阅读短文回答下面问题。(分)老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园忘不了那情投意合的同学更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间由于我连续几次考出好的成绩受到老师和同学的称赞有些飘飘然了产生了骄傲的情绪。于是我上课为专心了作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头脸上滚烫滚烫的心里想:这下完了肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我反而亲切地给我讲起了ldquo龟兔赛跑rdquo的故事。她还教导我说:ldquo智慧是宝石如果用谦虚镶边就会更加灿烂夺目。中国有句古话:lsquo满招损谦受益rsquo要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!rdquo听了老师语重心长的话语我说:ldquo老师您的教诲我终生难忘。rdquo此后ldquo虚心使人进步骄傲使人落后rdquo的道理永远铭刻在我心中。、在文中找出下列词语的近义词或反义词。(分)ldquo教诲rdquo的近义词是()ldquo骄傲rdquo的反义词是()。再在文中找出一对反义词:()mdashmdash()、用波浪线在文中划出一个排比句。(分)、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。(分)、与第一自然中ldquo更忘不了郑老师对我的教诲rdquo相照应的句子是哪一句?请用ldquomdashrdquo在文中画出。(分)、为什么我终生难忘老师的教诲?(分)、找出文中的一句名言警句写在横线上并另外再写一

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