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一般过去时一般过去时一般过去时的构成、一般过去时的用法、一般过去时练习gjgrammar@163.comgj1234过去式是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。一般过去时的构成(1)一般情况下,动词词尾加ed,如:work-workedplay-playedwant-wantedact-acted  (2)以不发音的e结尾动词,动词词尾加-d,如:live-livedmov...

一般过去时
一般过去时一般过去时的构成、一般过去时的用法、一般过去时练习gjgrammar@163.comgj1234过去式是英语语法的一种,表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。一般过去时的构成(1)一般情况下,动词词尾加ed,如:work-workedplay-playedwant-wantedact-acted  (2)以不发音的e结尾动词,动词词尾加-d,如:live-livedmove-moveddecide-decideddecline-declinedhope-hopedjudge-judgedraise-raisedwipe-wiped  (3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i再加ed,如:study-studiedtry-triedcopy-copiedjustfy-justifiedcry-criedcarry-carriedembody-embodiedempty-emptied 一般过去时的构成(4)以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加ed,stop-stoppedbeg-beggedfret-fretteddrag-draggeddrop-droppedplan-planneddot-dotteddrip-dripped 重读闭音节 (5)注:不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆.go-wentmake-madeget-gotbuy–boughtcome-camefly-flewis/am-wasare-weresee-sawbring-broughtdo-didteach-taughtthink-thoughtsay-saidsit-satread-readspend-spenteat-ategive-gavesit-sattell-toldwrite-wrotefeel-feltfind-foundhear-heardknow-knewput-putgrow-grewtake-tookcatch-caughtcome-camebecome-becameswim-swamsweep-sweptsing—sangdraw—drew不规则动词的过去式的构成1.把动词原形中的i改为a,变成过去式。如:begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam2.把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如:drive—drove,ride—rode,write—wrote3.改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式。如:draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)4.动词原形中的e改为o,变成过去式。如:get—got,forget—forgot5.动词原形中的ee改为e,变成过去式。如:feed—fed,meet—met6.动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如:keep—kept,sleep—slept,sweep—swept7.动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如:break—broke,speak—spoke8.动词原形中的ell改为old,变成过去式。如:sell—sold,tell—told9.动词原形中的an改为oo,变成过去式。如:stand—stood,understand—understood10.以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。如:bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught11.以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如:can—could,shall—should,will—would12.把动词原形中的o改为a,变成过去式。如:come—came,become—became13.在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。如:hear〔hi〕—heard〔h:d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕14.动词的过去式与动词原形一样。如:let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕15.不符合上述规律的动词过去式。如:am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,go—went,have/has—had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took一般过去时:一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。一般过去时:表示过去发生的事情,它的时间状语一般是表示过去的单词或短语,这一点是其典型的特征。【过去式】 1、过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去式来表示。2、表示过去某个时间里发生的动作或状态。3、过去习惯性、经常性的动作、行为;过去主语所具备的能力和性格。Heworkedinabankallhislife.Theboysoldnewspapersforliving.过去时间状语:Lastnight/week;justnow;ago.【过去时态结构基本形式】1、主语+动词过去式+其他;Heboughtacarlastweek.2、否定形式①wasn't/weren'tIwasn’ttherelastnight.②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词;Hedidn’tsmokelastyear.3、一般疑问句Did+主语+do+其他。Didyoudoyourhomeworklastnight?注意:一般过去时所表示的过去时间都与现在时间不发生关系。因此,用一般过去时表示的动作或状态都已经成为过去,现已不复存在。比较:HisfatherwasanEnglishteacherallhislife.HisfatherhasbeenanEnglishteacherallhislife.HelivedinShanghaifor20years.HehaslivedinShanghaifor20years.特殊用法:一般过去时还可以在特殊句型中表示现在时间和将来时间,表示一种委婉口气或虚拟用法。A:Didyouwantme?B:Yes,Iwonderedifyoucouldgivemesomehelp.动词:want;wonder;think;hope.表示与现在事实相反的主观想象:IfIhadthemoneynow,I’dbuyacar.一)、 单选1 Jenny ____ in an office.  Her parents ____in a hospital.A work; works     B works; work  C  work; are working  D  is working; work2 One of the boys_____ a black hat.A have   B there is   C there are  D has3 We didn't go shopping because  it____ yesterday.A don't rain  Bdidn't rain  Crains  Drained4 The sun ____in the east and ____in the west.A rose; set   B rises; sets  C rises, set  D rise; sets5 Wang Mei ____ music and often ____ to music.A like; listen    B likes; listens     C like; are listening    D liking ; listen6 Jenny____ English last night.A has study  B studies  C study  D studied(二)、填空1 I can take Li Ming there when he ____  ( come) to visit.2 ._____your sister_____(know)English?3.The pot_____(not look) like yours very much.4. ______she_____(do) the housework every day?5. Jenny and Danny usually______(play) games in theafternoon .6 I _________ (have) an exciting party last weekend. 7. _________ she _________(practice) her guitar yesterday? No, she _________. 8. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening? He ________(watch) TV and __________(read) an interesting book. 9. They all _________(go) to the mountains yesterday morning. 10. She _________(not visit) her aunt last weekend.三、改写句子: 1、Lucy did her homework at home.(改否定句) Lucy didn‘tdoher homework at home. 2、He found some meat in the fridge(冰箱).(变一般疑问句) Didhe findanymeat in the fridge? 3、She stayed there for a week.(对划线部分提问) Howlongdidshe staythere? 4、There was some orange in the cup.(变一般疑问句) Wasthereanyorange in the cup? 5.We go to evening school at night.(改否定句) Wedon'tgotoeveningschoolatnight.6.My brother works in a radio factory.(变一般疑问句)  Doesyourbrotherworkinaradiofactory?7.You have a red pencil.(变一般疑问句) Doyouhavearedpencil?翻译:1、上星期他每天来看我。2、现在是冬天,我们通常七点半钟吃早饭。3、老教授走进教室,打开书本便开始讲课。4、我多么希望你也在这里和我们在一起。5、罗马建成非一日之功。1、Hecametoseemeeverydaylastnight.2、It’swinternow,weusuallyhavebreakfastat7:30.3、Oldprofessorwalkedintotheclassroom,openedthebookandbegantogiveclass.4、HowIwishyouwereherewithus.5、Romewasn’tbuiltinaday.6、熟能生巧。7、谁笑到最后,谁笑的最好。8、好心有好报。9、这台录音机很容易操作。瞧我怎么做:先接通电流,按下这个按钮,机器就开动了。10、印度位于中国迤南。6、Practicemakesperfect.7、Helaughslast,helaughsbest.8、Kindnessdeservesrewards.9、Thetyperecordereasytooperate.LookwhatIdo:firstgetthroughthecurrent,pressthebutton,anditstartsworking.10、IndialiesontheSouthofChina.动词分类:行为动词: 即实义动词,表示动作的动词。它分为及物动词和不及物动词两种。实义动词有完全的词义,并能独立做谓语动词。后面必须跟宾语意义完整的实义动词,被称为及物动词。(1)及物动词:a:后面必须带宾语object,有被动语态。eg:Jonnisplayingfootball.b:有些及物动词可带双宾语IO、DO。Thenewlampgaveusmorelight.c:有些及物动词在上下文中带有宾语和宾语补足语。Youshouldkeeptheroomcleanallthetime.d:在上下文中不仅带有宾语,还有状语。Iputthebookonthedesk.行为动词:(2)不及物动词a:本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词,不及物动词后面不能带宾语,如果后面跟宾语需要在动词后面加介词,不能用于被动语态。eg:Thepresidentisspeaking. Birdsfly.鸟会飞。Theaccidentresultedinthedeathoftwopassengers.但是,有些不及物动词在一定上下文中必须带状语,否则意思不完整。IthappenedinJune1932agree,go,work,listen,look,come,die,belong,fall,exist,rise,arrive,sit,sail,hurry,fail,succeed....连系动词系动词亦称联系动词(LinkVerb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。一"be":isamare四"变":getbecometurngo五"感官":feeltastesmellsoundlook 1)状态系动词用来表示主语状态,只有be一词,例如:Heisateacher.2)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:Healwayskeptsilentatmeeting.Thismatterrestsamystery.3)表像系动词用来表示"看起来像"这一概念,seem,appear,look,例如:Helookstired.Heseems(tobe)verysad.4)感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如:Thiskindofclothfeelsverysoft.Thisflowersmellsverysweet.5)变化系动词这些系动词表示主语变成什么样,become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如:Hebecamemadafterthat.Shegrewrichwithinashorttime. 6)终止系动词表示主语已终止动作,主要有prove,turnout,表达"证实","变成"之意,例如:Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。(turnout表终止性结果)情态动词表示一种能力、义务、猜测等语气和情感。不能单独使用,必须和动词原形一起构成谓语。无人称和数的变化,只有时态变化。canmaymustshoulddarecouldmighthavetooughttoneed情态动词+V-原形情态动词陈述句:HecanspeakEnglish.否定句:Hecan’tspeakEnglish.一般疑问句:CanhespeakEnglish?特殊疑问句:Whatkindoflanguagecanhespeak?助动词:辅助性动词,本身没有实际意义,不能单独作谓语。助动词作用是为了帮助其他动词构成否定句、疑问句,以及不同的时态、语态、语气等的变化。助动词本身没有词义,但是有人称和数的变化。P36
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分类:工学
上传时间:2017-12-06
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