物理八上5.2《光的反射》课件

第五章光现象二、光的反射光的反射 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 图示或说明 定义 光从一种介质射向另一种介质 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面时,有部分光返回原介质中继续传播的现象叫光的反射 光遇到水面、玻璃以及其他许多物质的表面都会发生反射 内容 图示或说明 几个概念 ①入射光线：射入反射面的光线AO；②入射点：入射光线与反射面的交点;③法线：过入射点且与反射面垂直的线ON,它是一条辅助线,通常用虚线表示；④反射光线：射出反射面的光线OB；⑤入射角：入射光线与法线的夹角∠AON；⑥反射角：反射光线与法线的夹角∠BON 知识解读 （1）当光线垂直于镜面入射时,入射角为0°,而不是90°；（2）我们能看见物体可能是物体发出的光进入我们的眼睛,还可能是物体反射的光进入我们的眼睛；（3）入射光线和反射光线都有方向,用字母表示时应沿光线方向叙述字母,如AO、OB不能叙述为OA、BO例1光在物体表面反射的情况如图5-2-1所示,图中法线是____,反射光线是____,入射角是_________.解析：法线是过入射点且与反射面垂直的线,通常用虚线表示,射入反射面的光线是入射光线,射出反射面的光线是反射光线,入射光线与法线的夹角为入射角,反射光线与法线的夹角为反射角.∠AONONOB图5-2-1光的反射定律进行光的反射定律探究实验时,硬纸板必须与平面镜垂直. 内容 实验器材 一块平面镜、红色激光手电筒、直尺、彩笔、量角器、一张可折叠的硬纸板 装置图 甲乙 内容 实验步骤 （1）用激光手电筒发射一束红光贴着垂直放置在平面镜上的硬纸板,沿某一个角度射到O点,经平面镜反射,沿另一方向射出,在硬纸板上用彩笔描出入射光线与反射光线的径迹（如图甲所示）；（2）改变光束的入射方向,重做两次,分别用不同颜色的彩笔,记录光的径迹；（3）用激光手电筒逆着反射光线照射,发现光线可以沿原路返回去；（4）取下硬纸板,用量角器测量ON两侧的入射角和反射角；（5）将右半硬纸板F向前折或向后折发现不能看到反射光线（如图乙所示） 内容 实验数据 实验结论 反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角,这就是光的反射定律.光发生反射时,光路是可逆的 次序 入射角 反射角 ① 60° 60° ② 45° 45° ③ 30° 30° 内容 知识解读 （1）光的反射定律可简记为“三线共面、法线居中、两角相等”.（2）“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”,因为先有入射,后有反射,入射是“因”,反射是“果”.（3）入射角增大时,反射角也随着增大；入射角减小时,反射角也随着减小.（4）每条入射光线,有且仅有一条反射光线.（5）当入射光线垂直射向平面镜时,反射光线、入射光线和法线三线重合,反射光线沿原路返回,反射角等于入射角等于0°注意事项：①让一束红光贴着纸板射向平面镜是为了显示入射光线的位置；②改变入射光线方向重做实验是为了得出普遍结论,避免实验结论的偶然性；③让激光手电筒逆着反射光线照射是为了验证光在反射时,光路是否可逆；④将右半纸板F向前折或向后折是为了探究反射光线与入射光线、法线是否共面.例2（江苏徐州中考）如图5-2-2所示,在“探究光的反射规律”实验中,入射角是_____；改变入射光的方向,使入射角变大,则反射角变____；以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转,在硬纸板上_____（填“能”或“不能”）观察到反射光.解析：入射角是入射光线和法线的夹角,即图中的∠α；在发生光的反射时,反射角等于入射角,所以使入射角变大,则反射角也变大；在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,若以ON为轴线,把硬纸板的右半面向后缓慢旋转一个角度,在硬纸板上不能看到反射光.图5-2-2不能∠α大镜面反射与漫反射 镜面反射 漫反射 相同点 都遵循光的反射定律 不同点 概念 一束平行光射向光滑的平面,反射光也是平行的,这种现象叫作镜面反射 一般物体的表面往往都比较粗糙,平行光经反射后,反射光不再平行,而是射向各个方向,这种现象叫作漫反射 反射面 光滑平面 粗糙表面背着月光走,月光照在地面上,发生漫反射,有部分光射入人眼,所以地面是亮的；月光照在水面上,发生镜面反射,没有光进入人眼,所以看到水面比较暗.迎着月光走,月光照在水面上,发生的是镜面反射,光线射入人眼,所以水面是亮的；月光照在地面上,发生漫反射,进入人眼光线相对较少,所以看到地面比较暗. 镜面反射 漫反射 不同点 图例 镜面反射 漫反射 不同点 特点 入射光线平行,反射光线也平行 入射光线平行,反射光线不平行 现象 只有在特定角度才能看到很强的光,而在其他角度看不到光 反射光射向各个方向,可以在各个方向看到反射光 能否成像 可成虚像 不能成像 应用 镜子 漫反射能使我们从不同方向看到物体 知识解读 （1）我们之所以能从不同方向看到物体,就是因为光照射到物体表面时发生了漫反射；（2）无论是镜面反射还是漫反射,都遵循光的反射定律,虽然漫反射的反射光线射向四面八方,但对于每一对反射光线和入射光线来说,都遵循光的反射定律例3（河南焦作博爱期中）黑板反光,同学们看不清字的原因是（）A.只有黑板反光,字不反光B.只有字反光,黑板不反光C.字和黑板都反光,字反射进入人眼的光线强D.字和黑板都反光,黑板反射进入人眼的光线强解析：黑板用久了,变得过于光滑,照射到上面的光接近发生镜面反射,射向某一方向的同学眼睛中的光线较强；粉笔写的字比较粗糙,射到它上面的光发生漫反射,进入这一方向的同学眼睛中的光会很弱,黑板反射的强光对眼睛的刺激很强,从而使他们看不清字.D镜面反射入射光线平行,反射光线也平行,只有特定角度才能看到光,而漫反射向各个方向都有部分反射光线.反射角、入射角的概念不清例4（天津模拟）如图5-2-3所示,光与镜面成30°角射到平面镜上发生反射,其中反射角及其大小分别为（）A.∠1,30°B.∠2,30°C.∠1,60°D.∠2,60°图5-2-3C解析：光与镜面成30°角照射到平面镜上,则入射角为90°-30°=60°,由光的反射定律中反射角等于入射角知,反射角也是60°；反射角是反射光线与法线的夹角,即∠1是反射角.错解：B注意：反射角是反射光线与法线的夹角,不是反射光线与反射面的夹角,误把∠2当成反射角.光在反射中的动态变化问题例5如图5-2-4所示,入射光线与镜面成30°角,现将镜面顺时针转动5°,则反射光线将（）A.顺时针转动5°B.顺时针转动10°C.逆时针转动5°D.逆时针转动10°解析：由图知,将镜面顺时针转动5°,则入射角增大5°,反射角也增大5°,反射光线与入射光线的夹角增大10°,由于入射光线不变,则反射光线顺时针转动10°.图5-2-4B错解：A注意：镜面顺时针转动5°时,入射角增大5°,反射角也增大5°,有些同学误以为反射角增大5°就是反射光线转动5°,忽视了当镜面转动时,法线也跟着转动.题型一光的反射现象例6下列属于光的反射现象的是（）A.坐井观天,所见甚少B.白天能看见本身不发光的物体C.日食现象D.人在阳光下的影子早晚长,中午短解析：“坐井观天,所见甚少”是由于光的直线传播,限制了视觉范围；白天能看见本身不发光的物体是光的反射造成的；日食现象是由于光的直线传播形成的；影子是光的直线传播形成的.B题型二光的反射定律角度a探究光的反射规律例7（山东聊城中考）为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图5-2-5所示的实验.（1）实验中还需要的器材是________.图5-2-5量角器（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是____.A.向纸板喷烟或雾B.使光束垂直纸板射到O点C.使光束贴着纸板射到O点（3）改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹.取下纸板,测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在下表中,根据数据得出的结论是______________________________________.在光的反射C现象中,反射角等于入射角（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,_______________.光路可逆 次序 ∠i ∠r 1 70° 70° 2 45° 45° 3 30° 30°解析：（1）实验中需要测量入射角和反射角的大小,故还需要的实验器材是量角器.（2）为了使光线能在纸板上显示出来,应使激光紧贴纸板面入射,使激光沿纸板面传播,从而在纸板面上显示光的传播路径.（3）分析表中的数据可知,在光的反射现象中,反射角等于入射角.（4）让光逆着FO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,说明在反射现象中,光路是可逆的.角度b光的反射定律的应用例8如图5-2-6所示,平面镜OM与ON的夹角为θ,一条平行于平面镜ON的光线经过两个平面镜的多次反射后,能够沿着原来的光路返回.则平面镜之间的夹角不可能是（）A.1°B.2°C.3°D.4°图5-2-6D解析：如图5-2-7所示,光线第一次反射的入射角为90°-θ；第二次入射时的入射角为90°-2θ；第三次的入射角为90°-3θ；第N次的入射角为90°-Nθ.要想沿原来光路返回需要光线某次反射垂直于其中的一个平面镜,即该次的入射角为0°,不妨设第N次入射角为0°,即90°-Nθ=0,则θ=90°N,由于N为自然数,所以θ不能等于4°.图5-2-7题型三镜面反射与漫反射例9（河北赵县期中）雨后晴朗的夜晚,为了不踩到地上的积水，下列说法正确的是（）①迎着月光走,地上暗处是积水；②迎着月光走,地上明亮处是积水；③背着月光走,地上暗处是积水；④背着月光走,地上明亮处是积水.A.①③B.②④C.①④D.②③D解析：积水对月光发生镜面反射,把大部分月光反射向原来前进的方向,所以迎着月光走,地上明亮处是积水,背着月光走,地上暗处是积水；地面对月光发生漫反射,无论迎着月光走还是背着月光走,都有反射光线进入眼睛,迎着月光走时,地面相对较暗,背着月光走时,地面相对较亮.例10为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.（1）这个实验还需要的一个重要器材是_______________；（2）海若按如图5-2-8甲所示方式开始实验,纸板上显示出了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：_______________________________________________________________________________________________________________________________________.乙图5-2-8甲光源（激光笔等）沿每条光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各点两点,再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上（两点确定直线）（其他合理答案均可）（3）改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光线,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢？___________________________________________________.（4）如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是________________________.（5）海若将一缺角的纸板按如图乙所示方法放置,让光沿AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光线都只出现在入射光线所在的原纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光线,这一现象说明了：_____________________________________.反射光线和入射光线、法线在同一平面内给对应的入射光线和反射光线编号（其他答案合理均可）在纸板上看不到反射光线解析：（1）分析题目所提供的器材,还缺少光源；（2）由两点确定一条直线的原理可知,只需在光线传播的路径上画上相邻的两点即可；（3）可分别在入射光线与对应的反射光线附近标上相同的符号（或序号）；（4）由于纸板与平面镜不垂直,则反射光线将不会紧贴纸板射出,所以在纸板上将看不到反射光线；（5）由于反射光线、入射光线和法线在同一平面内,所以无论怎样旋转缺角纸板,都不会在缺角纸板上出现反射光线.（1）反射光线跟入射光线、法线在同一平面内,反射光线与入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角；（2）探究光的反射规律的实验,光源的亮度越高,光束越细效果越好,所以用激光笔作为光源是最好的选择；（3）探究物理规律必须尊重实验数据,不可凑数.知识链接解读中考：本节内容学习的重点是光的反射现象的判断、光的反射定律的应用、光的反射作图和镜面反射与漫反射的辨析等,其中对反射现象的判断一般还会结合后面将要学的光的折射、光的色散进行综合辨析,题型主要有选择题、填空题、实验题和作图题.考点一光的反射作图教材第104页“作业第2题”如图5-12所示,欲用一平面镜将斜射的阳光坚直向下射入井中,请你用作图的方法确定应怎样放置平面镜.图5-12例11（贵州黔南州中考）小明妈妈的手机掉到了沙发下,没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了手机.图5-2-9中已标出了反射光线和入射光线,请在图中画出平面镜的位置,并保留作图痕迹.解析：由光的反射定律中反射角等于入射角可知,入射光线和反射光线夹角的角平分线为法线,再作法线的垂线即为镜面.答案：如图5-2-10所示.图5-2-9图5-2-10考点二镜面反射与漫反射教材第103页“内容节选”我们能看到身边的物体,是由于有光从这些物体射入了我们的眼睛.而书本、文具、课桌都不发光,但它们的表面比较粗糙,当光照射到这些物体表面上时,光向各个方向反射.正是由于有了这些漫反射的光,才使得我们能从不同的方向看到这些不发光的物体.例12（广西钦州中考）（1）如图5-2-11所示的日晷是通过观察直杆在阳光下影子的方位和长短来确定时间,其中影子的形成可以用光的_____________来解释.（2）由于光线照射到人的脸、衣服等上面发生__（填“镜面”或“漫”）反射,所以老师能从不同的方向看到同学们.解析：日晷是影子的应用,而影子是由于光的直线传播形成的；我们能够看到本身不发光的物体，都是由于光照射到这些物体表面上时发生了漫反射.直线传播图5-2-11漫例13光污染与其他污染一样都会危害人类的健康,所不同的是,光污染主要通过视觉危害人类.由于人们的忽略以及技术手段的落后,防护措施的缺乏,使其有泛滥之势.（1）请举出生活中存在的两个光污染的示例；（2）说明光污染可能造成的危害；（3）提出防止光污染的可行建议.核心素养解析：光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源,主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染.光污染正在威胁着人们的健康.在日常生活中,人们常见的光污染的状况多为由镜面建筑反光所导致的行人和司机的眩晕感,以及夜晚不合理灯光给人体造成的不适感.理解与解答本题要从以上角度进行分析与思考.答案：（1）室外光污染——建筑物外墙架设的玻璃幕墙；室内光污染——极白的纸张墙壁等反射的光（也可以答电脑等工业产品发出的闪烁的光线，舞厅等娱乐场所的闪烁灯光）.（2）普通的光污染可以引起视觉疲劳和视力下降,造成近视；过度的城市夜景照明危害正常天文观测；玻璃镜在太阳光下反光,对视觉造成危害；汽车后视镜反光会影响司机视觉.（3）限制建筑物使用玻璃幕墙作为外部装饰；卧室的四壁不要装饰成极白的颜色；书籍的纸张采用浅蓝或浅绿色减少对眼睛的刺激.下载“倍速课堂APP”，海量学习 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 免费使用S=a×bS=a×aS=a×hS=a×h÷2S=？长底高宽因为：长方形的面积S=a×b所以：平行四边形的面积S=a×h两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形因为：长方形的面积S=ah所以：一个三角形的面积S=ah÷2两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边形的面积S=ah所以：一个三角形的面积S=ah÷2底高两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个平行四边形因为：平行四边形的面积S=ah所以：一个三角形的面积S=ah÷2把一个三角形转化成一个平行四边形高的一半底因为：平行四边形的面积s=a×（h÷2）所以：三角形的面积s=a×h÷2前面我们研究平行四边形和三角形的面积计算方法，我们所采用的研究方法有哪些共同的特点？转化，找关系，推导。北师大版五年级数学上册上底下底高梯形的面积推导方法一：两个梯形完全一样的梯形的下底梯形的上底1.平行四边形的底与梯形的底有什么关系？高2.平行四边形的高与梯形的高有什么关系？平行四边形的底？？答：平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和。答：平行四边形的高等于梯形的高。高底×高（＋）×高÷2平行四边形的面积＝梯形的面积＝上底下底（上底＋下底）×高÷2abh=ab+×h÷2S梯梯形面积的推导方法二：下底上底高下底上底高平行四边形面积=底×高梯形面积=（上底+下底）×高÷2上底下底梯形的面积推导方法三：下底上底高S1S2下底上底高S1=上底×高÷2S2=下底×高÷2S梯形=S1+S2=上底×高÷2下底×高÷2+=（上底+下底）×高÷2高下底上底上底大三角形的面积=底×高÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2有一条堤坝，其横截面是梯形，坝顶长度是20米，坝底长度是80米，坝高是40米。堤坝横截面的面积是多少平方米？20m80m40mS梯=(a+b)h÷2(20+80)×40÷2=100×40÷2=4000÷2=2000(平方米）答：堤坝横截面的面积是2000平方米。4cm8cm(8+4)×3÷2(6+10)×6÷2=12×3÷2=36÷2=18(平方厘米）=16×6÷2=96÷2=48（平方分米）3cm6dm6dm10dm下面梯形面积的计算方法对吗？（3）(12+15)×20÷2平行四边形底高一半平行四边形底×高（上底+下底）×高÷2本课重难点：梯形面积公式的推导及应用。*÷1.一个梯形的面积是20平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米。2.两个等底等高的梯形和平行四边形，如果平行四边形的面积是10平方米，那么梯形的面积是（）平方米。A.10B.20C.40A.5B.10C.20CA梯形的面积是平行四边形面积的一半。梯形的面积是底与它上下底的和相等，高也相等的平行四边形面积的一半。判　断*梯形的面积公式用字母表示是S＝(a+b)h梯形的面积公式用字母表示是S＝(a+b)h÷2判　断*两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判　断*两个梯形的高相等，它们的面积就相等。判　断*两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。判　断*判断题：1.平行四边形的面积是梯形面积的2倍。（）×2.两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。(）×3.等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。（）×4.面积相等的两个梯形一定是等底等高。（）×有一堆圆木，摆成下图形状，该怎样计算圆木的根数？*2厘米、10厘米、9厘米、5厘米是梯形四条边的长度，请细心观察，并标出它们所在的准确位置，然后列式。（）（）（）（)2厘米5厘米10厘米9厘米(2+5)×9÷2观察下面的梯形，你发现了什么？3cm3cm3cm6cm6cm6cm通过观察，我发现了上面三个梯形都是等底等高的，所以它们的面积也是一样的。1.只剪一刀，把梯形剪成一个三角形和一个梯形。3.只剪一刀，把梯形剪成两个梯形。2.只剪一刀，把梯形剪成一个平行四边形和一个梯形。4.只剪一刀，把梯形剪成两个三角形。（1）（2）（3）（4）思考题：一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米，面积是759平方米。它的高是多少？？米21米45米759平方米平行四边形的底2个梯形面积＝759×2=（21+45）一个梯形的面积是759平方米平行四边形的高＝面积÷底梯形的高＝面积×2÷（上底+下底）高=759×2÷（21+45）=1518÷66=23（米思考题：一个鱼塘的形状是梯形，它的上底长21米，下底长45米，面积是759平方米。它的高是多少？21米45米？米759×2÷(21+45)=1518÷(21+45)=1518÷66=23(米)答：它的高是23米。？米一块平行四边形的草地中有一条长8m、宽1m的小路，求草地的面积。**÷*******