班班，金属防护和废金属回收学习目标：1．知道钢铁锈蚀的条件；2．掌握防止金属锈蚀的简单方法；3．了解废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。铁为什么会生锈呢？试管①加入少量干燥剂，再放一团干棉花，把铁钉放在干棉花上，塞紧橡皮塞。试管②注满迅速冷却的沸水，使铁钉完全浸没在水中。试管③加入少量蒸馏水，使铁钉一半浸没在水中。铁为什么会生锈呢？无明显变化表面变暗、极少锈斑明显锈蚀，且在水面处锈蚀突出——水和氧气共同作用锈蚀严重锈蚀严重——酸或氯化钠溶液会加快铁的锈蚀 实验操作 七天后的实验现象 ①加入干燥剂，放一团干棉球，将铁钉放在干棉球上 ②注满迅速冷却的沸水，将铁钉完全浸没在水中 ③加入少量蒸馏水，将铁钉一半浸没在水中 ④加入稀硫酸溶液，浸没后倒去溶液 ⑤加入少量氯化钠溶液，铁钉一半浸没其中1．铁锈是______（填“纯净物”或“混合物”），其主要成分是_____,化学式为______。2．铁锈是一种红棕色、_______（外观特征）的物质。3．废金属随意丢弃不仅造成_______,还会产生___、___等有毒金属环境污染。因此回收利用废金属既可以_______,又可以_________。自读自学：1．铁锈是______（填“纯净物”或“混合物”），其主要成分是_____,化学式为______。2．铁锈是一种红棕色、_______（外观特征）的物质。混合物氧化铁Fe2O31．铁锈是______（填“纯净物”或“混合物”），其主要成分是_____,化学式为______。2．铁锈是一种红棕色、_______（外观特征）的物质。3．废金属随意丢弃不仅造成_______,还会产生___、___等有毒金属环境污染。因此回收利用废金属既可以_______,又可以_________。自读自学：混合物氧化铁Fe2O3疏松多孔2．铁锈是一种红棕色、_______（外观特征）的物质。切过咸菜的铁质菜刀，同一面上选择相近的三处按下图所示进行处理。放置一昼夜后，菜刀以下三处，锈蚀最严重是______处。活动与探究：①如何防止金属锈蚀呢？白铁皮马口铁克罗米电镀（镀锌）（镀锡）（镀铬）1．铁锈是______（填“纯净物”或“混合物”），其主要成分是_____,化学式为______。2．铁锈是一种红棕色、_______（外观特征）的物质。3．废金属随意丢弃不仅造成_______,还会产生___、___等有毒金属污染环境。因此回收利用废金属既可以_______,又可以_________。自读自学：混合物氧化铁Fe2O3疏松多孔3．废金属随意丢弃不仅造成_______,还会产生___、___等有毒金属污染环境。因此回收利用废金属既可以_______,又可以_________。资源浪费镉汞节约资源保护环境1、全球每年因腐蚀造成的经济损失近10000亿美元，每年约有30%的钢铁因腐蚀而被浪费。2、我国每年因钢铁腐蚀造成的经济损失高达2800亿人民币，约占我国国内生产总值的4%。3、全世界每年因金属腐蚀而造成的经济损失，远远超过各种自然灾害（火灾、风灾及地震等）所造成损失的总和。
资料
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卡：资料卡：据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐要便宜20%，同时还可节约90%~97%的能源，1吨废钢铁回炉冶炼可炼成近1吨钢，与用矿石冶炼相比，可节约成本47%，同时还可减少空气污染、水污染和固体废弃物污染。从2008年以来，我国电池年产量已经超过150亿节，如果能够完全回收废旧电池，能从中回收铁和锌都在50万吨以上。2．你认为下列家庭所用的铁锅最易生锈的是A．用水洗净后将铁锅烘干B．用水洗净后未擦干C．注满水的铁锅D．熬过猪油未洗的铁锅1．下列有关铁生锈的叙述中错误的是A．铁生锈属于化学变化 B．铁生锈时，铁发生了缓慢氧化C．铁生锈只是空气中氧气的作用 D．铁生锈时会有难以察觉的热量释放检测反馈：3．如图所示，装置中应该出现的现象是A．铁丝无变化 B．玻璃管中的液面下降C．玻璃管中的液面不变 D．玻璃管中的液面上升检测反馈：4．人们通常采用在钢铁表面覆盖_______隔绝____和____的方法来防止钢铁生锈。常用的防锈方法有：_____________________________________等。保护层氧气水喷漆、涂油、搪瓷、电镀、烤蓝、制成不锈钢小结反思：让我们把今天掌握的内容唱出来吧！课后作业：完成课本上130页~P131页“
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
与实践”1、2、4题
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