泰州公需科目《专业技术人岗位胜任力》86分题目及答案剖析

泰州公需科目《技人位任力》专专专专专专专专专专专 86分目 专 及答案 1.单单单【本单型共20道单】 1.;,通单收集单单及其成单的单有单效的有单信息～定单有单效水平单有单效水平的差距～而单一步出单单及确与从找 其成单在知单、技单、和能力方面的差距～单培单活单提供依据。 A,培单需求分析 B,单任力培单 C,一般需求分析 2.美者单姆国学?W?戈特“单单单”“理想单”之单的“差距”之单;,将状与状称 A,缺陷 B,缺失 C,缺口 3.;,于典型的知单型单工。属 A,单单技单人单 B,单单人单 C,白单 4.全球社的单代特征中～;,是指科技单的单步和大工单的单展～使得各单社活单日益单单～相互之单的单系日会学会 益单密。在单单情下～各单单单化的功能互单的社单单迅速单展。况会 A,单单持单而迅速的单展 B,政治民主化和普遍参与 C,社单单日单分化会构 5.单单单位分析需要单行;,～把单单单展和人单展单合起～单单才能如单得水。个来 A,单位部单境分析内 B,单单社单境分析会 C,单单单境分析 6.;,包括事单单工作单单具单的单度、敬单精神、事单心等～单是单单道德的重要容。从内 A,单单单任心 B,单单良心 C,单单单律单念 7.美哈佛大的;,是单任素单、单任模型用于单的第一人。国学将践 A,德单菲 B,哈茨斯霍 C,克利单麦 8.;,～是社和单单定的重要保单～必单单单最大人民根本利益的高度～加快健全基本公共服单系～加会从广体 强和单新社管理～推单社主单和单社建单。会会会 A,加强社建单会 B,加强政治建单 C,加强单单建单 9.以下不于自我的三单面的是;,属个 A,原始的我 B,单藏的我 C,单单的我 10.;,是指人所具有的他人相单的特而单定的思单方式和行单单格。与区独 A,人格 B,性格 C,自我效能 11.单单单句能力不单的主要原因是;, A,思想是立的～单言是单性的体 B,文修单不足学 C,口单不清 12.企单单略的一般特定不包括;, A,目单性 B,全局性 C,短期性 13.;,是通单准理解单单意单～精心单单单施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 和单单单单源单行有效控制而单单单单目单的能力。确 A,单行力 B,单单 C,单单 14.下列单单中不是单任特征的作用,;,哪个 A,工作单单 B,人单甄单 C,单效考核 15.;,是心理单单的一单方法～可以 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明一人最感单趣的最可能中得到单足的工作是什单。它个并从 A,单趣单单 B,单单单趣单单 C,单单单展单单 16.单单单效的是;, A,单想怎 B,单单怎 C,单做怎 17.;,更多地强单身的特性以及单有单情景或信息的持单反单～更多地是一单生理上的能力。体 A,特单 B,自我念概 C,技能 18.根据适用范单的不同～可以法律分单;,将 A,成文法单单法与 B,一般法和特单法 C,根本法和普通法 19.单单生涯单的;,是指要单理好单单技单人单人单展和单单单展的单系～单人单展单单单展的单合点。单单单单技单人划个找个与 单利益单单利益的整合。与 A,利益整合原单 B,公平、公单原单 C,单作单行原单 20.;,是社主单政治文明建单的根本保单。会 A,单持和改善的单单党 B,人民家作主当 C,依法治国 2.多单单【本单型共20道单】 1.健康单境素单单度包括;,。与 A,身健康体 B,心理健康 C,适单单境的能力 D,单意单争 2.单任力模型的主要特征包括;, A,单任力模型部特征具有“聚合效单”内 B,单任力模型的容单位单密相单内与 C,单任力模型具有一定的单效性 D,单任特征素单的单单加和 3.单位单置要根据;,原单。 A,因事单单原单 B,单范化原单 C,整分合原单 D,单客单向原单 4.情景模单培单中培单单的角色定位有;, A,单演 B,单单 C,催化单 D,单众 5.一般单～主要的单料来搜集方式有;, A,行单事件单单法 B,单家小单法 C,单价中心法 D,单卷单单法 6.单单单单的培单方法有;, A,有效单展素单拓展活单～促单单单单单改善 B,通单小单单或单单提醒的方式～单造良好单单单单单氛 C,单展培单自单～注重培单技巧～激单单单单单意单 D,建立健全各单 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ～单范日常管理～促单单单单单单成 7.单培单的特点在于的;,虚它 A,性仿真 B,超单空性 C,自主性 D,安全性 8.单单意单的培单方法包括;, A,培单教育和单单宣单～助推单单技单人单单单意单提升 B,以单单生涯单单向单～加强单单技单人单的单单意单划 C,建单单单心理咨单～帮助单单技单人单单单自我 D,单展单程培单～强化单单意单单念 9.单指单法的缺点有;,个 A,指单者单于防单心理～有意保留单单 B,指单者本身水平影响学单工单效果 C,不利于单工的单新 D,存在安全单单 10.建单企单大单单学哪注意些单单,;, A,单建立企单大的目的确学 B,正确学定位企单大 C,单企单大作模式确学运 D,部单单内与外部交流 11.我国当内今单代的主要特征单单;,等容展单。 A,建立中特色社主单民主政治国会 B,建立中特色社主单国会体市单单单制 C,着力保障和改善民生 D,单行生单文明建单 12.人生的单单单展单段有;,。 A,探索单段 B,立单确段 C,单持单段 D,下降单段 13.分析单单估果的步单包括;, A,单单分析单据估数 B,有效反单单据估数 C,撰写单告 D,通培单单目单沟果 14.企单加强单单技单人单单单素单单三方面从个着手～分单是;, A,单单行单 B,单单道德 C,单单意单 D,单单单单 15.微培单的原单有;, A,微内独容的立性原单 B,微内黏容的高度原单 C,启迪性原单 D,自性原单学 16.自信的人通常具有哪些行单表单,;, A,通单单人单生强烈印象的方式表单自来己 B,上单有与冲清晰达突单～以、自信的方式表自己的立单 C,勇于单自己的单单、失单和缺点承担单任 D,善于单单失单的单～改善教并来未的表单 17.基于单位单任力培单单单技单人单的单单包括;, A,注重培单的单略性和全局性 B,注重培单的单单性和人差性个异 C,注重单深单次单任特征的培单 D,有利于提高单工的忠单度～单性和主单性极 18.单单技单人单单位单任力培单效果单的意单有;,估 A,有助于单单单单～提高单单管理水平 B,有助于改善单单人力单源单单的程序与成效 C,有利于单单单技单人单起到激励作用 D,有利于提升单单技单人单自身的单单力争 19.下面单于单单素单理解正确的是;, A,单单素单完全受控于后天的单境因素 B,单单素单具有单合性特征 C,单单素单的形成是主客在社单单活单中相互作用的单体与体会践果 D,单单素单不并完全受控于后天的单境 20.单任力模型的特征有;, A,单任力模型部特征具有“聚合效单”内 B,单任力模型的容单位单密相单内与 C,单任力模型的容单位内与无单 D,单任力模型具有一定的单效性 3.判断单【本单型共10道单】 1.受单者自身的特性～不会响影单单技能培单的效果。 Y,单 N,单 2.所单效单～是指与体被单群无单的外部客单单准。 Y,单 N,单 3.接受者是指单得信息的人。接受者必单信息解单～信息单化单他所能会即将了解的想法和感受。 Y,单 N,单 4.基于单任力的人力单源模式单在占据主单地位～而单单的培单正在消失。 Y,单 N,单 5.单于单单技单人单单～于单单者的范。在单单的工作中～必来属畴当然单单受到《单单 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 法》的保单。 Y,单 N,单 6.在培单教内写听懂达材和培单容的单和单单单程中～要单系单单技单单工单单～以便单单工得、感单趣～才能到培单的效果。 Y,单 N,单 7.企单激励管制是提高单工单位单任力培单单量的有效手段。 Y,单 N,单 8.单单技单人单的单单技能培单效果只受外在因素的影响内～因可以忽略不单。 Y,单 N,单 9.培单需求分析单培单即愿望分析。 Y,单 N,单 10.小单单单法的特点是信息交流单方式单单向单单～受单单工的型高～单用单高。参与 Y,单 N,单