[说明]濮阳市第三小学务实创新促进学校内涵发展

[说明]濮阳市第三 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 务实创新促进学校内涵发展 务实创新促进学校内涵发展 濮 阳 市 第 三 小 学 ,2013年1月22日, 自2012年9月16日教育内涵发展工作会议之后～我们根据会议精神～以“享受教育～成就师生幸福人生”为办学理念和办学目标～以“教师第一～学生为本”为工作方针～～以务实创新为基本原则～在学校内涵发展上～采取得力措施～取得了明显成效:教师干事创业的积极性进一步增强～教育教学专业水平进一步提高～25位教师申报了市骨干教师、学科带头人或教学名师,申报立项4个国家级研究课题～《学校、家庭、社会资源的整合》课题研究报告被评为国家生命教育研究成果一等奖,学校的健美操在继8月份在省级比赛中荣获4个冠军之后～12年10月在全国比赛中～参加的两个队双双荣获第一名。我们的具体做法是: 一、精练队伍，不断提升教师专业水平 学校的教育教学工作是由教师直接完成的～教师的专业水平和工作态度决定着学校的发展和办学的成败。因此～我们牢固树立并积极践行“教师第一”的办学理念～着力进一步改善教师的工作态度～提高教师的专业水平。 首先～用真诚激发教师专业成长的内驱力。内因是事物变化的根本～教师专业成长主要依靠教师本人。如何有效激发教师专业成长的内驱力～使专业成长成为教师的内在需求和自觉行动,校长要从“心”开始～对教师有一颗绝对真诚之心。经过深入思考和校长办公会讨论研究～我们一致认为～要与教师进行真诚的沟通。在全体教师 会上～我讲到:现在有太多的学生托关系想上第三小学～我们感到骄傲和自豪。几年之后～如果我们没有发展～没有提高～学校就会像某些城市的某些学校一样～教师托关系去找学生～这其中的滋味是远远不同的。教师专业成长既是学校发展的需要～更是教师生存的需要～是教师幸福的源泉。除真诚沟通之外～还有生活的关心～让老师真切的感到校长们真的是为老师好～这样为教师专业成长奠定了深厚的思想基础。 第二～用目标激发教师专业成长的原动力。心理学理论告诉我们～人的行动需要动机。为帮助教师树立目标～我们为老师设立了:校级合格教师——教坛新秀——骨干教师——学科带头人——教学名师等教师专业成长阶梯～每个台阶都有在课堂教学、论文撰写、理论学习等方面的具体要求。此项 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ～深受老师的好评～老师们纷纷自我加压～选报了适合自己的努力目标。在目标的引领下～学习教育理论、钻研课堂教学、撰写教育论文成了教师的自觉行动。 第三～用活动构建教师专业成长的有效载体。人的成长需要太多的正能量。为此～在近几个月的时间里～我们精心策划并认真组织了——“课堂阳光月”活动～每位教师在年级组内展示一节公开课～每组每科选出两位教师面向全校展示～教师个个精心设计～用省语文优质课一等奖获得者高照远主任的话说“年轻老师的课太精彩了～我已经感到了很大的压力”。“学 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ～定目标～快提升”系列活动～学校率先组织教师学习《教师专业标准》和《新课程标准》～通过学习～教师的教育思想和教育行为更加富有时代性,结对共成长活动:以学科组为单位～成立结对共成长小组。小组组长负责日常活动组织～培养小组成员和培养对象教师人人参与～做到了“课前指点、课堂指导、课后评价”。此活动有效促进了教师队伍的整体提高。 第四～用科研培养教师专业队伍的引领团队。持续深入开展课题研究工作～使教师在研究中成长。教师通过不断总结反思、整理资料、撰写实验报告等～提升了教育教学能力。《构建有效课堂的策略研究》、《加强课外有效阅读 提高学生语文素养》、《紧密结合生活的英语课堂教学改革实验研究》和《培养学生自主学习能力的方法研究》被中国教师发展基金会“十二五”科研规划重点课题组立项～《合作学习在课堂中对学生能力提高的研究》被全国教育科学“十二五”教育部科研规划课题组立项。一批教科研人才在很好地发挥着教师专业成长的领头雁作用。 二、德育先行，不断提升学生文明素质 学校立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标～切实加强对学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等～积极拓宽德育途径～创新德育模式～着力培养学生的自主管理能力～全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。 首先～加强班主任培训。班主任是德育的骨干力量。为实现班主任工作的专业化～学校坚持每月一次班主任工作研讨。为加强青年班主任工作能力的培养～要求他们在班级活动中摸索的经验、获得的体会及时地总结成文～养成善于思考、寻找规律的良好习惯。学校还建立班主任专业化发展个人档案。为每名班主任教师设有专门的成长档案～内设师德、各项活动的心得体会、读后感、观后感、个人发展 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 等内容～激励班主任在专业发展上成长成熟。 第二～创新班级文化。为使班级文化办出特色～办出活力～学校确实了班级建设的“四个融合”。即:环境文化建设共性与个性相融合～ 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 文化建设规则与人文相融合～行为文化建设明理与导行相 融合～精神文化建设传承与创新相融合。规范了教室布置～营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围～形成了各具特色的班级文化。 第三～开展德育主题教育月活动。以每月确定的主题作为突破口～将行为规范教育贯串学期始终。如行为习惯规范月、爱国主义教育月、安全教育月、感恩教育月等～通过活动月各项活动的开展～陶冶学生情操～净化学生心灵。同时～坚持开展主题队会观摩活动～让学生在活动中体验～在体验中提升。 第四、坚持开展“红领巾志愿者”活动。为进一步深化学校红领巾志愿者实践活动～德育处完善实施方案～将志愿者服务活动细分为卫生、路队、文明、护绿、安全等方面～确保了该活动的蓬勃有序开展。以小红帽为标志的小志愿者已成为校园里的一道风景～一支光荣的文明的群体代表。 三、与时倶进，不断提升学校信息化建设标准 学校以促进教育信息化进程发展为出发点～以方便师生利用和共享优质教育资源为落脚点～整合信息化教育资源～立足高起点～明确新目标～建设新亮点～开创新局面。 首先～硬件挂帅～全面提升。加强信息装备硬件建设～为学校教育教学工作做坚强保障。本学期～为适应教育教学发展～实现了无线网络全面覆盖学校校园。加快学校校网站建设～定期更新学校主页～及时在网络主页上发布学校的教育教学、教育科研等各类信息。 第二～资源共享～共促成长。首先～采取购买加自建的方式建立学校资源库。学校在注重硬件建设的同时～十分注意学校的软件建设。今年～我校与北京校园之星科技有限公司签订购买合同～他们的资源网站可供我校教师下载使用。在试用购买资源的同时～学校加大 了资源服务器的容量～不断补充自己整理的各类素材～且把整理的素材分类编目～存放于服务器～便于师生调用。 第三～加强培训～提高水平。我校非常注重师资队伍的建设～不仅鼓励支持信息技术专职教师、网管人员参加河南省、濮阳市的定期培训～以确保校园网络高效、安全、有序～促进教育信息化向更科学、更合理、更高层次目标迈进～而且对非信息技术课程的学科教师进行定时、定点、定内容的全员信息技术培训。今年～在中央电教馆举办的2012年度全国中小学教师信息技术论文大赛中～我校被省教育厅授予“最佳组织奖”。全省共有5所学校获奖。同时～在全省论文评比的基础上～中央电教馆评审～共有34件作品获奖～其中就有我校杨雪梅老师的《运用现代教育技术～培养小学生创新能力》论文。该作品还被评为河南省中小学教育信息技术论文大赛一等奖。 第四～网络备课～城域互动。网络备课是在教研过程中运用了网络技术的教研活动。它依托现代信息技术手段～开发和利用网上教育资源～建立开放、动态、交互的网络教研平台～对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面～实现资源的交流与共享～以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。现在网络备课活动已经成为我校的一项重要的教研形式。并已在全市居于领先地位。同时申报了“河南省教育信息化试点”～试点课题“城域跨校网络教研促进教师专业化成长”已经通过省教育厅、省电教馆的审核。 总之～在短短的几个月时间里～我们紧紧围绕班主任专业化成长、德育创新、教师专业化成长、信息基础等学校内涵发展的四大工程～开动脑筋～创造性地开展了一系列工作。在新的一年里～我们继续坚持务实创新的工作原则～努力进取～不懈追求～再度谱写学校内涵发展新篇章。