六月主题解析

六月主题解析 《创造性思维发展幼儿园主题式课程》 主题实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 一 主题名称 大班春季主题四:《一轮又一轮》 二 主题说明 我们身边有一些周而复始的事物，一轮又一轮地变换着。在孩子的小脑瓜里，是否感受到这些变化呢,本主题的活动就试图通过幼儿周围的事物的变换，通过轮换的白天和黑夜，、轮换的春夏和秋冬，以及轮换的时间这三个分主题，引领幼儿进入一轮又一轮的世界。 三 主题网络 勤劳的 猫头鹰 黑夜很晚上开动物睡闪亮的可爱 的花 大觉 小星星 夏季，冬天 在哪里 左左右魔法奶奶她的故轮换的白 右 的电话 天和黑夜 事，就我 的梦 四季风 月亮婆轮换的春一轮又一轮 婆喜欢夏和秋冬 夜行军 我 四季童 谣 小蚕宝宝轮换的时美丽的小的故事 一年四季间 池塘 我知道 老狼老 去年的树 国王的运狼几点 动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 表 了 日历上小时钟的数字 在说话 四 家园共育 1、请家长配合在晚上带着幼儿观察外面的房子、街道等，并带来黑夜的美丽景色，加深幼儿对黑夜的认识，消除对黑夜的恐惧。 2、鼓励幼儿通过多种途径查询各种动物的睡觉时间和方式，如查询书本、上网、观察、问爸爸妈妈等。 3、请家长和幼儿一起搜集春夏秋冬的代表图片。 4、请幼儿带来挂历或日历自己观察和学习，并在幼儿用书《日历上的生日》上标出自己和家人生日的日期。 五 环境创设 1 、《动物睡大觉》参照幼儿用书P14-16 请幼儿搜集或绘制各种动物睡觉的姿势，可以配合诗歌《动物睡大觉》。 2、我的一天 时间 我的计划 用图画和符号表示一天要进行的活动， 周一 用画中的方式表示具体的时间。 周二 3 、研习表《我的一周计划》 周三 请幼儿绘制一周计划，剪下后粘贴在表格内。 周四 也可以直接在研习表中 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 周五 4、我的梦 用剪贴和绘画的形式表达做梦的经验或想象的 周六 内容。 周日 5、自制电话机模型(只有春夏秋冬四个拨号键) 《魔法奶奶的电话》P17-22玩魔法电话的游戏，说说喜欢哪个季节，为什么,区域环境 1、日历展览会 在了解日历 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的基础上，幼儿自选材料制作一本日历，在班级内开设日历展览会。 2、自制电话机模型(只有春夏秋冬四个拨号键) 3、自制四季大转盘 4、自制图书《小蚕宝宝的故事》和《美丽的池塘》 6、散文《夏季，冬天住在哪里,》《风》，进行仿编，张贴在互动单元墙。 《创造性思维发展幼儿园主题式课程》 主题 实施方案 关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案 一 主题名称 中班春季主题四:《生活好帮手》 二 主题说明 “丁零零，丁零零。。。”铃儿能够发出好听的声音;小镜子照一照，让我变得整齐又 漂亮;小小工具箱就像一个神奇的魔术盒，小刷子、小锤子、小榔头。。。真是应 有尽有。它们都是生活的好帮手，给我们带来许多便利，让我们的生活变得轻松 又方便。本主题让幼儿开始关注身边各种各样的工具，并对其中的科学现象产生 浓厚的兴趣和好奇心，积极探索科学奥秘，同时丰富自己的生活经验。 三 主题网络 好听的小闹钟玩铃铛 门铃声 的故事 铃儿在镜子三兄镜子朋友 说话 冰镜子 弟 会“说话”的 铃 风铃叮当 响 小镜子真奇 妙 小门铃，叮生活小帮手 镜子用处大 叮咚 嘻唰唰 小娃娃照 镜子 小工具们的 小小工具箱 争吵 可爱的万有趣的镜子 小小木匠花筒 游戏 各种各样的操 尺 我也来刷粉刷工具 画 有趣的弹 簧 四 家园共育 1、请家长为幼儿带来简易工具箱，里面可以放上小锤子、各种刷子、尺子等。 2、带孩子在阳光下玩光斑游戏。 3、家长带幼儿出门做客时，关注门铃。 4、从家中带来废旧不用的电话，亲子制作一个风铃带到班级里。 五 环境创设 1、故事墙 《镜子朋友》(幼儿用书P15-19)鼓延伸讨论在生活中你还见过哪些镜子,它们都有什么用处, 《小工具们的争吵》(幼儿用书P25-34) 鼓励幼儿经常使用各种小工具，并引导幼儿要齐心协力才能完成任务。 2、大家来做万花筒(幼儿用书P23-24) 在美工区投放小镜子，胶带，保鲜膜，剪刀等，组织幼儿自制万花筒。 3、苹果娃娃照镜子(绘画P13) 也可在美工区画一画三种不同镜子里的物象。 4、粉刷匠(幼儿用书P33) 在表演区放录音机、磁带、小桶和刷子等供幼儿表演。 参照(幼儿用书P34-35)创设互动单元墙“小刷子，真能干”，引导幼儿认识各种刷子 及用途。 哪些铃儿在说话 它都说了些什么, 5 、铃儿在说话(纸工P11) 作品在美工区展示。并讨论哪些铃儿在说 话,它们都说了些什么, 好听的门铃声(幼儿用书P7-12) 6、在益智区投放凹凸镜、平面镜(各种 形状颜色)等供孩子探索。 搜集各种“铃”:电话、闹钟、风铃、铃铛 等，提供小瓶子，制作风铃。 放一些废旧的小汽车、钟表、电动玩具等，利用工具箱来“修理”。 《创造性思维发展幼儿园主题式课程》 主题实施方案 一 主题名称 小班春季主题七:《过节了》 二 主题说明 过节对每一个孩子来说都是一件快乐的事情。在节日里，她们可以收到各种各样的礼物; 可以和伙伴们一起分享节日礼物;可以组成一支“小小乐队”，尽情表现节日的快乐;更可以邀请爸爸妈妈到幼儿园来和自己一起高高兴兴的过节。。。属于孩子们自己的节日就要到了，让我们一起为节日倒计时吧～在这个主题中，我们让幼儿在玩玩、做做中充分感受度过属于自己的节日那份快乐的心情，感受家长对自己的爱，感受和同伴分享的喜悦。 三 主题网络 快乐的 节日 节日快 和爸妈一起过到了 节 好玩的气 我们的节日球 到了 小猪照相 我的节 日礼物 节日礼物 过节了 心愿卡 小猪快跑 一起过节 送给爸爸 妈妈的礼 去沙滩商玩 物 动物客人 小小乐 美味食队 品车 四 家园共育 1、为幼儿准备一个大塑料瓶子，并装上黄豆或小鹅软石等豆粒若干，装饰成小猪的 样子带到幼儿园参与体育活动《小猪快跑》。 准备一个小塑料瓶，装上黄豆绿豆等，做成乐器，表演《小小乐队》。 2、请家长节假日陪伴幼儿外出游玩或去海边玩的沙滩上踩脚印玩，享受亲子乐趣。 3、可以为幼儿准备一件心仪的礼物。(幼儿园为幼儿准备礼物) 五 环境创设 1 、快乐的节日(绘画P13 、14) 《快乐的儿童节》《小鼓》可以将作品张贴在主题板、单元墙或作品栏里。 2 、《我们的节日倒计时》(幼儿用书P1、2) 也可以在班级醒目处和孩子一起制作倒计时 节日礼物 牌。 班级 姓名 3、研习表《节日礼物》 我想要 鼓励孩子发挥想象自由表达，将自己想要的 的礼物 和想要送给爸妈的礼物以图文并茂的形式记 我想送 录下来。(幼儿用书P7-10) 给妈妈 3、 心愿卡(幼儿手工P12) 的礼物 制作心愿卡，写下自己的美好心愿，送给爸 我想送 爸妈妈或者好朋友。 给爸爸 4、师幼一起收集各种颜色、大小、形状的气 的礼物 球，装扮在教室里，增添节日气氛。 《创造性思维发展幼儿园主题式课程》 主题实施方案 一 主题名称 小班春季主题八:《大热天里》 二 主题说明 夏天，常常让我们想到灼热的阳光和流不完的汗水，但是，孩子可能会有不同的感受， 对孩子来说，夏天是尽情品尝冰凉凉的水果和饮料的时候，是享受戏水、消暑的时候，是倾听知了唱歌的时候，是寻找闪亮的萤火虫的时候。。。本主题让幼儿在玩耍中观察夏天的各种变化，了解一些避暑和消暑的方法，体验夏夜宁静、美好的意境，充分感受夏天所带来的种种乐趣～ 三 主题网络 谁陪我 洗澡 小熊洗我爱洗澡 澡 美丽的夏 小扇子，摇夜 毛巾操 洗澡去 一摇 肥皂 乘凉去 在大热天里 避暑的 方法 水果饮料 身 大变 夏日池塘喝饮料 真凉快 鼹鼠的 空调屋 大家来泡 茶泡茶 五杯饮 料 四 家园共育 班级 姓名 1 、请家长节假日带幼儿去海边沙滩上玩、 这样很凉快 游泳或度假等，感受夏天热烈和美丽。 2 、请家长和幼儿一起搜集各种各样的扇子 方法一 图片、照片和实物，拿到幼儿园分享和创设 方法二 环境。 方法三 3、请家长为幼儿带来一块毛巾，参与表演 《毛巾操》。 4、带来各种饮料和茶品(绿茶和花茶)，大家一起分享。 5、请家长在家陪孩子洗澡一起感受洗澡的乐趣，培养幼儿养成勤洗澡的好习惯。 五 环境创设 1、《美丽的夏天》(《美丽的夏夜》) , 师幼共同收集的夏天或夏夜里的图片、照片; , 亲子度假旅游，在海边的照片; , 关于夏天的儿歌、故事、古诗等图文资料。 , 散文诗《会飞的星星》，可进行仿编。(幼儿用书P27-28) 2、研习表《这样很凉快》组织孩子自由想象表达，大热天里如何 让自己感觉凉快，如:吃冷饮、扇扇子、 游泳、在树下、吹空调(引导幼儿不要多吹哦~)等，可以图文并茂的形式记录。 3、《扇子展》 邀请家长、幼儿、教师一起搜集各种各样的扇子、扇子图片以及照片等，做一个“扇子展”。可将各种扇子散放在活动区、玩具柜等处，扇子图片张贴在墙面上，在“扇子展”中陈列各种扇子，如折扇、竹扇、麦扇、丝绸扇、羽扇、雕花扇、团扇、绢扇、蒲葵扇、 竹丝扇、印花纸扇、塑料扇等。 4、我的扇子真漂亮 参照手工P15、16《宝宝扇》，将材料放在区域里，并提供胶带胶水等，请幼儿随时制作并进行作品分享。 参照绘画P16，请幼儿设计绘制漂亮的扇子，或者用废旧报纸、画报、折纸、宣传彩页等制作折扇、平面扇等放在互动单元墙上或摆放在区域里。 5、 《讲卫生的好宝宝》(《绘画》15) 故事《谁陪我洗澡》之后，组织延伸活动---美术“神奇的泡泡”并展示在单元墙上。鼓励幼儿讲一讲，什么样的泡泡来陪自己洗澡了，教师记录下来。 6、《香香的香皂》(《手工》P14) 组织科学《肥皂》结束后，在洗手环节可以说说儿歌《肥皂变小了》，并做手工《勤洗手》 《手工》P14展示在作品栏中，鼓励幼儿勤洗手，做个讲卫生的好孩子，也可将活动中所用的各种颜色、形状、香味的肥皂放在区角中，供孩子继续把玩探索。 7、饮料好喝不多喝(幼儿用书P17-20) 做连线游戏《喝饮料》，了解《大家一起来泡茶》和各种各样的茶，并教育幼儿饮料好喝不多喝，白开水是最好的饮料。可将幼儿带来的各种口味的饮料分享。 研习表《我喜欢喝》 我喜欢喝的饮料 让幼儿记录爸爸妈妈喜欢喝的 班级 姓名 饮料，如茶、果汁、 我喜欢喝的饮料 白开水等，引导幼儿要多喝白开 水。(幼儿用书P17-20) 妈妈喜欢喝的饮料 爸爸喜欢喝的饮料