维修电工高级技师
培训
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指导双速电机教案
系(部) 教师 班级 科目 时间 课型 课时 地点 课题(章) 双速电机控制线路
分课题(节) 按钮、KT控制双速电动机线路的原理分析及安装
1. 掌握按钮、KT控制双速电动机线路的工作原理
教学目标 2. 掌握双速电动机在高速启动时的过程
3(能正确安装按钮、KT控制双速电动机线路的安装
教学重点 用按钮、KT控制双速电动机线路的工作原理
教学难点 双速电动机高速启动时的过程
电工常用工具 课前准备
电力拖动板、各规格的导线
提 问 内 容 姓名 成绩
1.双速电动机在高速时的转速是多少,与哪些因素有关, 复习提问
2(在进行电路的调试和检修时如何做到安全用电,
作业布置
课后小结
审核人 日期
教学过程 教师活动 学生活动 【复习提问】(时间:5分) 复习上次课思考 1(双速电动机在高速时的转速是多少,与哪些因素有关, 内容并提问 回答 2(在进行电路的调试和检修时如何做到安全用电, 【新课引入】(时间:5分) 通过指出上
在生产实际中，一些生产机械是不允许进行高速起动的，而需要在低速起动后才个电路的不 能进入高速运转，因此对手动控制线路加以改进。这个改进主要是在高速启动时要求足引出新的思考新控制先低速启动再高速运行，同学们可以自己想一下我们可以怎么做能实现这个控制要求。 课题，并要求要求的实现【新课讲授】(时间:80分) 学生思考改方法 一、 按钮KT控制双速电动机的原理图 进的方法 1(主电路
通过电路的
给出要学生
分析主电路
中双速电动观察主电路
机的两种速分析接触器
度时定子绕主触头把定
组的联接形绕组接成了
式 何种形式
教学过程 教师活动 学生活动
2( 控制电路
要求学生分分析控制电
析控制电路路部分高速
中高速启动直接启动时
时与接触器电动机的动
控制的电路作过程是什
相比有何优么样子的
点
二、线路的工作原理
线路工作原理简述:合上电源开关QS。
低速起动运转:
写出电路的
在学生分析工作原理 高速运转:
过主电路和
控制电路之
后要求学生
写出电路工
作原理
教学过程 教师活动 学生活动 停转时，按下SB3即可实现。 三、技能训练 (一)训练要求 提出操作要认真听讲并能够独立完成双速控制线路的正确安装。 求和相关的根据要求合(二)训练内容 注意事项 理安排零件1(元件布置图 绘制元件布置图，经教师检查合格后，在控制板上安装电器元件。 的布置 电器安装应牢固，并符合工艺要求。 2(线路安装图 提出要求 绘制电路的线路安装应遵循由内到外、横平竖直的原则;尽量做到合理布线、就近走线;编码正要求学生根接线图，要求确、齐全;接线可靠，不松动、不压皮、不反圈、不损伤线芯。 据原理图和走线就近，主(三)示范操作 元件布置图电路和控制
示范元件的布局及安装，导线的安装规范等内容。 绘制出电路电路线分开，
的接线图 且不交叉
讲解
【课堂练习】(时间:170分) 1、学员进行按钮、KT控制双速电动机线路的安装。 巡回指导 认真进行电2、原理图、接线图画法的指导。指导学员在理解电路工作原理的前提下画出电路的接纠错，回答学路的安装 线图。 生问题 3、对接线方法的指导。指导学员分析接线图，达到能够独立正确接线的要求。 4、安全注意事项 (1)接线完成后仔细检查有无接线错误，可用万用
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
测量是否存在
教学过程 教师活动 学生活动 存在电源短路或是接线开路问题。 (2)通电调试之前必须经过教师检查后方可进行。 (3)强调用电安全，确保调试操作正确。 【课堂小结】(时间:5分) 分析在技能 1、 分析
总结
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训练过程中存在的问题，进行专题分析讲解。 训练教程中听、有侧重的2、 对原理的分析及接线思路进行总结。 出现普遍问记录 【作业布置】(时间:5分) 题 1、复习电路工作原理。 讲解
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