数鸭子手指操教案

数鸭子手指操教案 精品文档 数鸭子手指操教案 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图:生活中儿童使用左手常被父母强行“矫正”， 这种误解忽视了负责直觉和创造力的右脑功能。提倡开发右脑，正是为了求得左、右脑平衡，沟通和互补，以期最大限度地提高人脑的效率。对于儿童来说，两个大脑半球的活动越协调，潜能开发得越充分，智能提高的可能性越大。手指操是两只手十个手指运动,一般在正式学习前、学习中、学习后，都可进行手指操的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松、调动大脑都有很大的作用。 活动目标: ?锻炼幼儿手部小肌肉群的柔韧性和灵活性。 2.初步了解基本手指动作的名称，体验手指操活动的乐趣。 3.通过手指操《数鸭子》的教学，培养幼儿模仿能力，增强幼儿对节奏的感知能力。 活动准备: 1.《数鸭子》挂图，CD《数鸭子》。 2.手指操视频。 3. 鸭妈妈和鸭宝宝的头饰。 活动过程: .一、猜个谜语，引出主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ——“两颗小树是个叉，不长叶子不开花，能写会算 1 / 9 精品文档 还会画，天天干活不说话。”打人身体的某一个器官。对，是手。 1.复习手指游戏《手指变变变》 师幼一起边说儿歌边做游戏——手指变变变 二、看视频学习手指操的基本动作 走指1:伸出中指和食指，其他三指相握，中指和食指朝下，走走走。 走指2:伸出左右两手的食指和中指，分别从两侧向中间，相对走走走。 走指3:两手一高一低，五指伸平，走走走。相对走相遇之后再相背走。 三、学习手指操《数鸭子》 1. 欣赏一幅画，请小朋友观察画上都有什么, 2. 对很多鸭子。今天老师就来和小朋友共同学习手指操《数鸭子》。 3.教师随音乐示范手指操《数鸭子》。 4.教师分句教幼儿手指操。 第一段歌词:门前大桥下游过一群鸭快来快来数一数二四六七八嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底多少鸭 间奏:两手卡腰，随着音乐，左右摆头。 第二段歌词:赶鸭老爷爷胡子 白花花 唱呀唱呀 家乡戏还会说笑话 小孩小孩快快上学校别考个鸭蛋 2 / 9 精品文档 抱回家 四、集体学习手指操。 1.找幼儿到前面随音乐表演，教师适时用激励的语言给以激励。 3. 教师和幼儿带头饰共同表演，老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝，听音乐表演手指操《数鸭子》. 活动延伸:小朋友回家后可以把学会的手指操《数鸭子》表演给爸爸、妈妈和好朋友看好吧～ 活动反思:我班张锦、李新鹏爱玩好动，上课注意力难以保持。怎样才能尊重孩子的天性，让孩子在玩中学习，在快乐中学习，收到理想的效果呢,手指操《数鸭子》活动不仅能锻炼幼儿手指的灵活性，更能让幼儿在游戏的同时学到新的儿歌或歌曲，是一节一举两得的事情。让孩子在愉快、开心的氛围中学习。幼儿在学习手指游戏中，一直是主动的，幼儿们接受的很快，他们积极主动的配合我的节奏，虽然因为个人能力的问题，动作不是都 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，但是孩子们在很短的时间里，就能把手指游戏的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 记住，并相应地配上自己的动作和表情，或者会主动地与同伴进行合作，玩手指游戏。 为了让幼儿操的同时能更好地掌握这首歌，我还 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 幼儿回家让爸爸妈妈网上找找这首歌，把这个本领教给他们，这样不仅能让幼儿有成 就感，同时也可让家长了解孩子在幼儿园学了些什么， 3 / 9 精品文档 起到家园互动的作用， 活动开始先用谜语的方式导入主题，又游戏的形式引导孩子关注。 《数鸭子》 大庆市远望小学 王冰冰 教学目标: 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 2、分小组边唱边表演，能够自编动作。 3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学难点:为歌曲创编歌词。 教学重点:能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学用具:钢琴、多媒体、头饰。 教材分析: 《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲的第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭子的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。 4 / 9 精品文档 《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏，以小镲为主要演奏乐器，另外还有大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等等。 教学过程: 导入 听赏《鸭子拌嘴》，师讲这个故事。 师:在鸭子回家的路上遇见了一群小 朋友，他们在做什么呢,对了，他们正在数鸭子，小朋友，你们想不想跟他们一起去数鸭子呀,我们今天就来学习一首新的歌曲《数鸭子》。 新课教学 1、出示歌曲《数鸭子》，聆听歌曲，歌曲当中出现了一个特殊的朋友，请小朋友们找出来。 2、讲解休止符:0 四分休止符 0 八分休止符 把0比作交通中的红灯，出示节奏及练习打节奏: x x xx x , xx xx x 0 , xx xx xx x , xx xx x 0, 3、把休止符放入歌曲中，听唱歌曲。 4、再次聆听歌曲，看看老师在做什么,你们想不想学,再次聆听歌曲，一起做手指操。 5、分工、合作学习:生生合作 5 / 9 精品文档 三、表现歌曲: 师:这首歌曲有几段,哪一段描写了鸭子的叫声,生唱歌曲的第一段，要他们仔细听听，师唱的跟学生的有什么区别, 1、让学生自己创编的歌词及舞蹈并演唱。 2、完整唱歌曲，创造场景表演，师:我们一起再把《数鸭子》，这首歌曲完整地唱一遍，等下还需要小朋友上来表演这首歌曲。生自编动作表演，并生评。 四、小结 师:小朋友说说今天这节课我们都做了些什么,我们大家都是好朋友，只要我们一起团结合作，就不怕困难。我们永远都是好朋友。 活动名称:手指操 活动目标:1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。 3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备:对1至5相应的图片(毛毛虫，剪刀，叉子，小 6 / 9 精品文档 花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 活动过程:导入 小朋友:5根，4根??? 师: 有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根， 那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一 数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常 好，我们有五根手指头。 师:问小朋友一根手指头像什么, 小朋友的回答:像1，像粉笔，像毛毛。 师说:小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬 来爬去，像不像毛毛虫啊? 小朋友回答:像，好，我们就把1比做游戏里面的 毛毛虫。 师:那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小 剪刀, 小朋友回答:像 师:恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀， 理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 师:那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么, 小朋友:3像叉子， 师:恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭 的时候会用到的，它有三个手指头。 7 / 9 精品文档 师:四个手指头又像什么呢, 小朋友:像，小板凳。像小花猫的胡子，， 师:恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四 根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。 师:小朋友我们的一只手有五根手指头呢, 小朋友:有5根 师:好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一 朵小花, 小朋友:像，恩，非常好，5像小花朵。 师:现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游 戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一 做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根 手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指 头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。 3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小 叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀 变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指 头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下， 大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟 自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操， 可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游 戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手， 8 / 9 精品文档 养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家 去操场玩吧。 活动延伸:让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习 惯。 教育系 学前教育2班付舒琪 9 / 9