语文七年级下文言文练习题 (4)

语文七年级下文言文练习题 《伤仲永》 1．给下列加点字注音 邑人＿＿＿      扳＿＿＿        环谒＿＿＿      泯然＿＿＿ 2．解释加点的词 ⑴.世隶耕(    )            ⑵.未尝识 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 具(    ) ⑶.借旁近与之(    )        ⑷.自是指物作诗立就(    ) ⑸.稍稍宾客其父(    )      ⑹.余闻之也久（    ） ⑺.从先人在家(    )        ⑻.受之天也(    ) ⑼.卒之为众人(    )        ⑽.今夫不受之天（      ） ⑾.泯然众人矣(      )    ⑿.日扳仲永环谒于邑人(      ) (    ) ⒀．称前世之闻（      ）  ⒁.父异焉（            ） 3．解释下列多义词。 父利其然也（        ）              贤于材人远也（        ） A、然                              B、于  于舅家见之  （        ） 泯然众人矣（        ）              环谒于邑人  （        ） 4．翻译下列句子 A.其诗以养父母、收族为意  译：                                  B.父利其然也。            译：                                  C.即书诗四句，并自为其名 译：                                  D.邑人奇之                译：                                  E.仲永之通悟，受之天也。  译：                                  F：卒之为众人，则其受于人者不至也。 译：                                                              。 5．填空 《伤仲永》的作者是  ＿代的王安五。他字  ＿，号＿      ，是杰出的＿      家、      ＿家，是唐宋八大家之一。 6．下列朗读停顿不正确的是（    ） A、借旁近/与之                    B、金溪民/方仲永 C、父/利其然也                    D、余闻之/也久 7．课内语段阅读 金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。 ⑵.解释词语。 ①传一乡秀才观之  ＿＿＿＿＿＿      　②指物作诗立就  ＿＿＿＿＿＿ ③其文理皆有可观者  ＿＿＿＿＿＿      ④或以钱币乞之  ＿＿＿＿＿＿ ⑶.翻译下列句子 ①其诗以养父母、收族为意 ②邑人奇之，稍稍宾客其父 ⑷.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答） ⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？ ⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？ ⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。 ⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？ ⑼.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？ 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。 ①卿（   ）②涉（    ）③邪（   ）④孰（   ）⑤遂（   ）⑥岂（   ） 2．依据课文，解释下列词语的意思。 ①当涂掌事：            ②涉猎： ③才略：                ④大兄： 3．对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是： 4．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。 （1）比喻人学识尚浅。（           ）   （2）另眼相看，用新眼光看人。（           ） 5．下列对文章内容的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ，不正确的一项是（    ） A．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B．鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D．鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 6．本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？ 答： 7、翻译下列各句。 ⑴但当涉猎，见往事耳。 ⑵蒙乃始就学。 ⑶结友而别。 口技 1、《口技》的作者是(      )朝的  (              )，这篇文章节选自 (     ) 朝  (         )编选的笔记小说  (                      ) 。 2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖： ⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有   ⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有   3、课文中有三处描写了听众的神情动作： ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： ⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： ⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为： 4、解释下列句子中的词语： ⑴京中有善口技者（善：           ）⑵会宾客大宴（会：           ）⑶施八尺屏障（施：           ） ⑷众宾团坐（团：              ）⑸妇拍而呜之（呜：                  ）⑹奋袖出臂（奋：              ） ⑺两股战战，几欲先走（几：                  ） 5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？ 6、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是     。 7、下列各组词义相同的一组是（  ） A、指：手有百指  不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者  择其善者而从之 Ｃ、毕：众妙毕备  群响毕绝  Ｄ、坐：满坐寂然  口技人坐屏障中 8、下面对课文理解不正确的一项是（  ） Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。 Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。 Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。 9、从文中找出相应的时间词语： 表示突然发生：                  表示同时发生： 表示相继发生：                  表示在特定时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 10、翻译下列句子： ⑴一时齐发，众妙毕备。 ⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 阅读文段,回答下列问题              遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 11、表演者摹拟深夜中一户四口　(            　)的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超：(  　      )、(      　)、(        )。 12、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（  ） Ａ、心情舒畅  Ｂ、动作舒缓  Ｃ、舒筋活血 13、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（  ） Ａ、莫可名状  Ｂ、至理名言  Ｃ、有名无实 14、选文第三段对声音的描写的特点是（  ） Ａ、声音由小到大Ｂ、声音由远到近Ｃ、声音由内到外  Ｄ、声音由单一到混合 15、翻译下列句子： ⑴宾客意少舒，稍稍正坐。 ⑵俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 ⑶人有百口，口有百舌，不能名其一处 16、按要求摘出原句： 对声音作概括描写的句子： 文中议论的句子： 17、作者在选文第一段中怎样表现口技之“善”的？ 18、你认为口技人的表演“妙”在何处？ 两小儿辩日《列子》 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”  一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1．给加点字注音。 盂（    ）     沧（    ）     孰（    ）     汝（    ）     多知（    ）乎 2．解释下列加点词。 ⑴两小儿辩斗（        ）    ⑵我以日始出时去人近（      ）（      ） ⑶及其日中如探汤（    ）（    ）  ⑷孔子不能决也（    ）  ⑸孰为汝多知乎（     ）（     ）   3．翻译下列句子 ⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。 ⑵日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 5．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ 答：                                                                             6．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ 答：                                                                             7．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；(     )，(            )，(               ) ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1．补充文中空白处。 2．解释下列加点的词语。 ⑴与日逐走（      ）⑵河渭不足（    ） ⑶北饮大泽（      ） ⑷弃其杖（      ） 3．翻译下列句子。 ⑴夸父与日逐走，入日     ⑵未至，道渴而死     ⑶弃其杖，化为邓林   4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 答：                                                                           5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？ 答：                                                                              6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 狼 1．给加粗字注音。 缀行甚远（    ）    并驱如故（    ） 积薪其中（    ）    苫蔽成丘（    ）（    ） 奔倚其下（    ）    眈眈相向（    ） 少时（    ）目似瞑（    ）意暇甚（    ） 意将隧入（    ）    乃悟前狼假寐（    ） 狼亦黠矣（    ） 2．你对课文了解吗？ （1）《狼》选自________，作者是________朝________。 （2）《狼》叙述了________，告诉了人们________道理。 3．文中是怎样写狼的狡猾的？ 4．屠户的机智表现在哪些地方？ 5．作者对这件事有什么议论？ 课内阅读： ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼寐，盖以透敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1．解释加粗的字。 缀：      顾：      犬：        洞： 2．用现代汉语翻译句子。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 3．下边句子节奏划分正确的一项是[    ] A．其／一犬／坐于／前 B．后狼止而／前狼又／至 C．方／欲／行，转／视／积薪后 D．意将／隧入／以攻其后也 4．狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 给了你哪些启示？ 古诗词默写 1、《山中杂诗》南朝（吴均）____________________，云从窗里出。 2、《竹里馆》  （王维）      深林人不知，__________________。 3、《峨嵋山月歌》（李白）____________________，思君不见下渝州。 4、《春夜洛城闻笛》（李白） ____________________，_________________。________________，____________________。 5、《逢入京使》唐（岑参）故园东望路漫漫，________________。 6、《滁州西涧》（韦应物）春潮带雨晚来急____________________，________________。 7、《江南逢李龟年》（杜甫）正是江南好风景，________________。 8、《送灵澈上人》（刘长卿） ____________________，________________。_________________，____________________。9、《约客》（赵师秀）黄梅时节家家雨，__________________。 10、《论诗》（赵翼）江山代有人才出，__________________。 课内诗歌默写 11、《木兰诗》（北朝民歌） ①写木兰毅然决定代父从军的句子是： __________________，_________________。_________________，____________________。②描写木兰征前准备工作的句子是： ____________________，_________________。_________________，___________________。③写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是： _________________，__________________。_________________，____________________。④描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______________________，______________________。 ⑤描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：___________________，___________________。 ⑥描写征战激烈的句子是：______________________，______________________。 ⑦说明木兰战功卓著的句子是：______________________，______________________。 ⑧描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是： ___________________，___________________。___________________，___________________。____________________，____________________。 ⑨描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是： ___________________，___________________。___________________，___________________。____________________，____________________。 ⑩比喻作结，抒情议论的句子是： ____________________，________________。_________________，____________________。 课内古文默写 12、《口技》（林嗣环） （1）表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程： ①由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。 当是时，____________________，_________________，______________________，______________________，______________________，一时齐发，众妙毕备。 ②由大而小，由密而疏，微闻余响。未几，_________________，_________________________。_________________________，_________________，妇梦中咳嗽。 （2）表现从失火到救火的情形： 响声大作，由少而多。忽_____________________________，___________________，__________________。两儿齐哭。 （3）描述观众的反应： ①______________________，__________，___________，____________，______________。 ②_______________________________，_________________________。 ③________________________，_______________，________________，________________。 （4）作者的评论： ①一时齐发，___________________。 ②虽_____________________，________________________，______________________________；________________________，________________________，______________________________。 （5）交代道具的简单： ①口技人坐屏障中，____________、_____________、____________、_____________而已。 ②撤屏视之，___________、___________、___________、___________、__________而已。 13、《夸父逐日》（〈山海经〉） _______________，__________；_______，________________，_____________、_____；____、____________，_________________。________，___________________。_______________，________________。  《两小儿辩日》选自《列子》相传是周朝列御寇作的。 七年级语文文言文基础掌握复习 一、通 假 字 例 句 通假字 本字 释义 出处 昂首观之，项为之强。 强 僵 僵硬 《童趣》 学而时习之，不亦说乎？ 说 悦 愉快 《论语十则》 子曰：“由，诲女知之乎？” 女 汝 你 《论语十则》 知知之为知之，不知为不知，是知也。 知 智 聪明 《论语十则》 绿杨阴里白沙堤。 阴 荫 树阴 《钱塘湖春行》 水何澹澹，山岛竦峙 竦 耸 高 《观沧海》 旧时茅店社林边,路转溪头忽见。 见 现 出现 《西江月》 一切乌有 乌 无 没有 《山市》 裁如星点 裁 才 只有 《山市》 尊君在不 不 否 “不在” 《陈太丘与友期》 日扳仲永环谒于邑人 扳 攀 牵，引 《伤仲永》 贤于材人远矣 材 才 才能 《伤仲永》 对镜帖花黄 帖 贴 贴上 《木兰诗》 出门看火伴，火伴皆惊忙 火 伙 同伴 《木兰诗》 孤岂欲卿治经为博士邪 邪 耶 语气词（反问） 《孙权劝学》 满坐寂然 坐 座 座位 《口技》 孰为汝多知乎 知 智 智慧 《两小儿辩日》 担中肉尽，止有剩骨。 止 只 仅 《狼》           二、古 今 异 义 词