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小学数学课题研究阶段性总结.doc

小学数学课题研究阶段性总结

听天使在哭泣d
2017-09-17 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《小学数学课题研究阶段性总结doc》,可适用于高等教育领域

小学数学课题研究阶段性总结课题研究阶段性总结一直以来学生的计算能力的提高始终困扰着每位数学教师许多数学教师经常会说:“教学中批改学生的作业时总是发现我们的学生在计算过程中常出现:不是看错数字就是抄错数字或是加法忘了进位减法忘了退位或是把加法当减法把乘法当除法等的错误更有在作业本上有时用橡皮擦擦了一次又一次用涂改液涂了一次又一次„„”因此我们就把“计算教学中算理和算法的体验”来作为这一学期教研课题研究的重点也是本学年教研工作的重点。对于这一课题的研究我们取得了一定的收获主要有以下几点:一、每位教师从思想上重视计算课的教学。以前在数学教师的心目中总认为计算对于学生是一件简单的事情因而对于计算课的教学没有足够的重视对于学生作业中存在的计算问题也没有深入的研究因此对于上述计算教学中存在的问题要么教师就简简单单归结为马虎要么就是老师反复对学生说:“做题一定要仔细做完认真检查„„”这样的话语其结果是收效甚微。自从我们把“计算教学中算理和算法的体验”来作为这一学期教研课题研究之后老师们对于计算课的教学有了新的认识从思想上有了足够的重视计算课的教学有了新的起色。二、把研讨工作落实到平时的教学工作中。这个学期我们教研组教师集体研修共组织的两大活动首先是全组教师的听评课活动在四月份完成了此次活动展示了每位教师计算课的教学情况其次是集体备课活动在五月份中旬开始六月初结束通过这一轮的集体备课既优化了每位教师的教学同时也提高了教师的研讨能力。在为期将近三个多月的分散研修过程中每位教师通过读书认真做好学习笔记提升了自己的理论水平每位教师不断探寻提高计算能力的方法现在全组基本形成了这样的统一模式:上好计算课反思调整日常口算练习计算练习综合课阶段性总结改进再调整三、教研效果通过一段时间的研讨每位教师的计算课教学水平有了一定的提高学生的计算问题有了明显的好转数学成绩有了一定提高。总之对于这一课题的研究是一项长期的工作我们希望通过自己认真的研究有更多新的突破切实提高每位教师的教学水平。

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