学习珍珠鸟课文心得感想
学习珍珠鸟课文心得感想学习珍珠鸟课文心得感想范文 《珍珠鸟》是一篇值得反复玩味的散文～我琢磨了好几个晚上～反复修改了好几次
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
～最后决定立足
教材
民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材
～立足字词章句～围绕“信赖”这个主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
～以“读”为线～以“品”为珠～串连起全文的脉络精神。从“初步感知”到“品读感悟”再到“感情升华”～将语言训练、思维训练和情感熏陶有机地结合起来。
古人有“感言～会意～得意”之说～言说的是人们阅读一说
篇文章～首先感受到的是文章的～语言～进而理解它的含义语～～最后记住这篇文章的意思。本篇课文比较长～儿思化音和多音化字都比较多～这对于四年级的孩子来说这读通课文需要老师的读
指导。在教学中～我先让孩子。们自读课文～接着检查生们字词字扫清阅读障碍。接着指名分自然段读课文～在指这一环节～备这课时我很纠结～不知如何做～因为如结果不通读课文～孩子们果
对于课文不熟悉下一环节的于品读课文就不能很好进行品～如果～通读课文～文章较长～搞不好会出现～被点长到名的在读～其到
他的孩子不再听～在二班试上的时不候就出现这种情况～用什候么么样的方法才能一举两得呢,无意中看到于永正老呢师的《全师神贯注》的教学实录～大师的语言让我感实动～我再次坚定要动
通读课文～而且要激起学生的朗文读兴趣。赛课的当天上午读～～教学《李时珍夜宿古寺》这课时～我模仿大师的》语言～采用语
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激励性的评价语言激起孩子们的读书情语～事实证明这种方法～
是很好的。好
怎样在引导学生领悟“信赖”这一主题上领有独到之处有呢,首先让学生感悟文中珍珠鸟对作者生产生信赖是有原因产
的:作者对它的尊重、爱护、喜者爱。然后让学生走进珍珠爱鸟鸟的内心世界～来体会珍珠鸟从怕“我”到亲近“珠我”的心路我历程。通过角色转换～更深入地走入文色本～获得深切独特的本
体验。。
课上完了～但留给我的思考一直持续:对于我第四自然段第的教学～的那根线我没很好把握～我是根把五句话轮流出示～把
引导学生感悟～这种教学方法学是我牵着学生走～没体现是他们他的自主性～这也是我上课之前一直纠结的。上
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