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小学六年级体育课教案818011102

小学六年级体育课教案818011102小学六年级体育课教案818011102 小学六年级体育课教案教一、跳跃:蹲踞式跳远材二、队列:行进间三种转法 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。力次时内课的内容教师活动学生活动量数间容一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内站队备弱 1 1、队列、慢跑容，任务 2、学生听口令部2、徒手操、伸展3、...

小学六年级体育课教案 818011102 小学六年级体育课教案教一、跳跃:蹲踞式跳远材二、队列:行进间三种转法 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任 2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。力次时内课的内容教师活动学生活动量数间容一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内站队备弱 1 1、队列、慢跑容，任务 2、学生听口令部2、徒手操、伸展3、教师指挥，口令练习、模仿分运动 4、组织:四列横队 3、专门性练习一、跳跃:蹲踞式1、教师讲解动作要,、学生听跳远领、示范 ,、学生练习基 30 中 1 重点:动作协调、2、组织学生练习 ,、纠正错误蹬跳有力。 3、巡视指导，纠正错 2 难点:助跑、踏跳、误动作。本腾空、落地 4、组织:分组轮换二、队列:行进间1、教师讲解动作要,、学生听 1 三种转法领、示范 ,、学生练习部重点:注意力集中。 2、织学生练习 ,、纠正错误难点:动令予令要3、巡视指导，纠正错分清。误动作。分中结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿弱 1 束二、总结 2、指出本课优点与2、学生听，提部三、下课缺点问 1 分 3、组织:四列横队教一、跳跃:蹲踞式跳远材二、技巧:肩肘倒立 ,、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。力次时内课的内容教师活动学生活动量数间容一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备弱 1 1、队列、慢跑任务习、模仿部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令分 33、专门性练习 4、组织:四列横队 0 中 1 一、跳跃:蹲踞式跳远 ,、教师讲解动作要领、1、学生听重点:动作协调、蹬跳示范 2、学生练习基有力。 ,、组织学生练习 3、纠正错误难点:助跑、踏跳、腾,、巡视指导，纠正错误 1 本空、落地动作。二、技巧:肩肘倒立 ,、组织:分组轮换部重点:动作这间的连接,、教师讲解动作要领、,、学生听要自然、连贯。示范 ,、学生练习中分难点:腰挺直，两臂撑,、织学生练习 ,、纠正错误住腰，注意安全 ,、巡视指导，纠正错误 1 动作。结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教一、孝核:蹲踞式跳远材二、小篮球:移动变向跑一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。任二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。务三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。力次时内课的内容教师活动练习与方法量数间容一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、要求 :精神饱满、 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，队形整齐备弱 1 1、队列、慢跑任务 2、练习: 部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 ?向左(右)转走分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 ?分队、裂队走跑 ?活动各关节一、跳远:蹲踞式一、组织:二路纵队一、练习重点:掌握技术 * * * * * * 1、丈量步点 30 中 1 * * * * * * 2、练习二次基二、教法: 3、三次试跳取好本 1、宣布考核方法成绩部 2、学生练习要求:动作正确力分 3、考核开始求远度。 1 4、组长配合教师考核 ,、篮球:移动变向跑一、组织: 一、练习重点:1、反应灵敏 * * * * 1、看教师手势移中 2、控制球灵活 * * * * 动练习二、教法: 2、看教师手势变 1 1、示范讲解动作向跑练习 2、分组练习 3、快速跑中急停 3、个别指导纠正变向跑练习 4、结合小比赛练习移动变向跑结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍材二、技巧:联合动作一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表 180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) a) 体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 b) 教师宣布本课内2、学生听口令练备1、队列、慢跑容，任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 1、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐 30 中分 3、专门性练习 2、组织:四列横队一致一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时一、练习: 过3—4个障碍进行 1、钻绳 2、教师示范讲解 2、滚过垫子 3、分组练习 3、跨过栏架 4、小组进行比赛 , 要求:动强基作整齐一致本二、技巧:联合动作 1、组织: 一、练习部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中分 1、前滚翻团身紧，纵* * * * * 滚翻叉直 * 教法: 2、复习两腿交叉 2、转身180度动协调 1、教师提示引导转体180度 2、组织练习 3、前滚翻两腿交 5 弱 3、巡视指导纠正叉转体180度 4、典型示范接后滚翻女:1、前滚翻 3、复习单腿前滑成纵叉结一、放松活动 4、教师组织领做一、练习:随教师束二、总结 5、指出本课优点与缺点做放松操部a) 下课 6、组织:四列横队 * 要求:动作轻松分自然教一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍材二、技巧:联合动作一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱 4、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准5、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队一致一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进一、练习: 过3—4个障碍行 1、钻绳 2、教师示范讲解 2、滚过垫子 3、分组练习 3、跨过栏架 4、小组进行比赛 ,、要求:动作整强基齐一致本二、技巧:联合动作 5、组织: 一、练习部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中分 1、前滚翻团身紧，纵叉* * * * * 滚翻直 * 教法: 2、复习两腿交叉转 2、转身180度动协调 1、教师提示引导体180度 2、组织练习 3、前滚翻两腿交叉 5 弱 3、巡视指导纠正转体180度接后滚 4、典型示范翻女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美结一、放松活动 1、教师组织领做一、练习:随教师束二、总结 2、指出本课优点与缺点做放松操部三、下课 3、组织:四列横队 * 要求:动作轻松分自然教一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍材二、技巧:联合动作一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队一致一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进一、练习: 过3—4个障碍行 1、钻绳 2、教师示范讲解 2、滚过垫子 3、分组练习 3、跨过栏架 4、小组进行比赛 , 要求:动作整强基齐一致本二、技巧:联合动作 1、组织: 一、练习部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中分 1、前滚翻团身紧，纵叉* * * * * 滚翻直 * 教法: 2、复习两腿交叉转 2、转身180度动协调 2、教师提示引导体180度 3、组织练习 3、前滚翻两腿交叉 5 弱 4、巡视指导纠正转体180度接后滚 5、典型示范翻女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美结一、放松活动 1、教师组织领做一、练习:随教师束二、总结 2、指出本课优点与缺点做放松操部三、下课 3、组织:四列横队 * 要求:动作轻松分自然教一、耐久跑:1000——1200米材二、篮球:行进间运球一、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。任二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。务三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。量时次内课的内容组织与教法练习与要求间数容 3 中一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、要求:精神饱满、准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，队形整齐备1、队列、慢跑任务 2、练习:齐步走、 2 部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令跑步走、立定分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 3、练习:活动各关节一、耐久跑:1000——一、组织:分成四组分别一、练 1200米跑进行习: 强重点:呼吸节奏，步伐*、教法: 1、体会动作慢中 15 轻松 1、讲解示范速跑400米基 2、学生练习 2、追逐跑800— 3、语言提示 —1000米本 , , , , , , , 3、互相先跑1000 , , , , , , , ——1200米部 , , , , , , , *、要求:呼吸节奏二、篮球:行进间运球 , , , , , , , 均匀步伐轻松分重点:五指分开，推按1、讲解动作要领，找学1、练习: 球的后半部。生示范 *、原地运球 15 2、学生练习 *、分组行进运球中 3、保护与帮助区别对待 *、完整动作练习巡回指导要求:动作协调一致，要有节奏结一、放松活动 1、教师组织领做 1、要求:自觉达到束二、总结 2、指出本课优点与缺点自然放松练习部三、下课 3、组织:四列横队分教一、耐久跑:定时跑(3—5`) 材二、小排球:传球比赛一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。任二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。务三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、耐久跑:定时跑 1、组织:分成四组进行练一、练习: 本习 1、慢跑2分钟部 *、教法: 2、慢中速跑3分分 1、讲解示范钟 2、学生练习 3、慢中速跑2分强 3、口令提示要领钟 4、区别对待 4、中快速跑3分钟中 *要求:掌握节奏坚持到底二、小排球:传球比多二、组织:分成二小组二、练习: 5 弱 *、教法: 1、两人一组传球 1、讲解示范 2、自传一次传出 2、学生练习练习 3、看谁传的多 3、看谁传的多 4、个别指导 4、比赛传球 *要求:技术正确，传球到位结1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教一、耐久跑:400米全程跑材二、投掷:原地侧向推铅球一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。任二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。务三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱 6、课堂常规(略) a) 体委组织整队 4、向左右转弯走准7、准备部分 b) 教师宣布本课内5、向后转走备三、队列、慢跑容，任务 6、跑300米左右部四、徒手操、伸展运动 c) 教师指挥，口令 7、自编八节徒手 30 中分五、专门性练习 3、组织:四列横队操基一、耐久跑:400米全,、组织:分成四组分别一、练习: 本程跑进行 1、小步跑部重点:体力分配合理 *、教法: 2、高抬腿跑分 1、讲解示范 3、加速跑 2、学生练习 4、 200米中速跑 3、语言提示 5、 400米中速跑强 4、个别指导 6、 400米跑 *、要求:掌握好技术，合理分配体力中二、投掷:原地侧向推,、组织:四列横队二、练习: 铅球 *、教法: 1、原地徒手侧向重点:最后用力技术 1、找学生示范推铅球练习。 5 弱 2、教师讲解 2、原地侧向掷远 3、互相指导练习 4、掷远练习 3、互相指导练习 4、体会蹬转挺推拨练习 5、侧向推铅球 *、要求:注意安全，听从指挥结1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教一、支撑跳跃:斜向助跑腾越材一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。任二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。务次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、支撑跳跃:斜向助1、组织:分成四组分别进一、练习: 本跑腾越行 1、分组自行练习部 *、教法: 动作分 1、宣布办法 2、由第一组开始 2、小组长负责先进行强 3、分组练习。 3、小组长配合教师进行 4、其余小组继续中复习动作 *、要求:听从指挥注意安全 5 弱结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部三、下课 3、组织:四列横队分教一、身体素质练习材二、韵律操一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。任二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。务次时量内课的内容教师活动学生活动数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、身体素质练习 1、组织:时间控制定时转二、练习: 本换 1、上举和侧举哑部铃分 2、仰卧起坐 3、跳绳 4、二头起强 *、要求:按自身能力分配练习次二、韵律操 2、组织:四列横队体操队数和速度中形三、练习: *、执法: 1、手臂动作练习 1、讲解示范 2、髋动作练习 2、学生练习 3、腰部动作练习 5 弱 3、巡回指导 4、基本步伐练习 4、随音乐练习 5、组合动作练习 *、要求:随音乐节奏进行练习结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部三、下课 3、组织:四列横队分教一、小篮球:移动变向跑材一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。任二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。务次时量内课的内容教师活动学生活动数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、小篮球:移动变向一、组织:四路纵队一、练习: 本跑 1、看教师手势移部重点: *、教法: 动练习分 1、反应灵敏 1、示范讲解动作 2、看教师手势变 2、控制球灵活 2、分组练习向跑练习强 3、个别指导纠正 3、快速跑中急停变向跑练习 4、滑步移动变向中跑 5、结合小比赛练习移动变向跑 *、要求:反应快、 5 弱动作敏捷结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部三、下课 3、组织:四列横队分教一、障碍跑:,,米内通过,,,个障材二、武术:基本功串联任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内数时量课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱三、课堂常规(略) 1、体委组织整队 ,、学生听口令站准四、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备4、队列、慢跑任务 ,、学生听口令练部5、徒手操、伸展运动 ,、教师指挥，口令习、模仿 30 中分 6、专门性练习 ,、组织:四列横队基一、障碍跑:,,米内,、组织:分成四组同时一、练习: 本通过,,,个障碍物跑进行 ,、跳过,个小垫部 ,、教法: 子分 ,、教师口令指挥 ,、钻过皮筋 ,、学生练习 ,、前滚翻,个强 ,、分组比赛 ,、跨过,个栏架 ,、讲评 ,、要求:快速安全机敏的通过障碍中二、武术:基本功串联物 ,、组织:四列横队体操二、练习: 队形 ,、正踢,、侧踢 ,、教法: ,、外摆,、里合 5 弱 ,、动作示范讲解 ,、蹬腿冲拳 ,、听口令随教师同做 ,、弓步冲拳 ,、分组练习教师指导纠,、仆步穿掌正 ,、弓步推掌 ,、成套路练习 ,、要求:动作到位，有力结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分教一、障碍跑:,,米内通过,,,个障碍物的跑材二、小篮球:接球跑动单手投篮任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。务三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。时数量内课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站队准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，备,、队列、慢跑任务部 ,、教师指挥，口令 ,、学生听口令练习、 30 中分 ,、徒手操、伸展运动 ,、组织:四列横队模仿基一、障碍跑:,,米内一、组织:分成四组同时一、练习: 本通过,,,个障碍跑进行 ,、钻绳部 ,、执教 ,、滚过垫子分 ,、师示范讲解 ,、跨过栏架 ,、分组练习 ,、跳过,,,米强 ,、小组进行比赛 ,、要求:保证动作质量，遵守规则二、小篮球:接球跑动,、组织:分四组在篮球一、练习: 中单手投篮场上进行 ,、原地传接球练习 ,、教法: ,、原地运球 ,、教师讲解示范 ,、原地单手投篮练习 ,、分组练习 ,、接球跑动单手投篮 5 弱重点:投篮手型正确 ,、教师巡回指导练习 ,、区别对待 ,、要求:动作连贯协调准确结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分教一、韵律操材二、游戏:钻圈赛跑任一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。时数量内课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备,、徒手操、伸展运动任务 ,、学生听口令练部 ,、教师指挥，口令习、模仿 30 中分 ,、专门性练习 ,、组织:四列横队基一、韵律操一、组织: 一、练习: 本 , , ,、复习学过的韵部 ,, ,, 律操动作分 ,, ? ,, ,、分段、分节练 ,、教法: 习韵律操强 ,、示范讲解动作 ,、完整练习随音 ,、分组练习乐练习 ,、集体练习 ,、要求:动作有中 ,、随音乐练习节奏、富有表现力二、游戏:钻圈赛跑二、组织: 二、练习 ,, ,?——?, ,、体会练习方法 5 弱 ,, ,?——?, ,、分组练习 ,, ,?——?, ,、比赛 ,, ,?——?, ,、讲评 ,、教法: ,、要求:听从指 ,、教师讲解游戏规则挥遵守规则 ,、学生练习结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分教一、小篮球:接球跑动单手投篮材二、游戏:行到一致任一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。时数量内课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备,、队列、慢跑任务部 ,、教师指挥，口令 ,、学生听口令练 30 中分 ,、徒手操、伸展运动 ,、组织:四列横队习、模仿基一、小篮球:接球跑动一、组织:分成四组在篮一、练习本单手投篮球场地进行 ,、跑动传接球练部 ,、教法: 习分 ,、教师讲解示范 ,、跑动运球练习 ,、学生练习 ,、跑动单手投篮 ,、个别纠正练习强 ,、巡回指导表扬与鼓励 ,、接球跑动单手投篮练习 ,、要求:动作连中贯衔接自然二、游戏:行动一致二、组织:分成四组带到二、练习: 游戏场地进行 ,、体会游戏方示 ,、教法: ,、学生分组练习 5 弱 ,、教师讲解游戏规则 ,、比赛 ,、学生练习 ,、要求:按照游 ,、比赛戏规则进行，同学 ,、讲评要按要求统一行动结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分教一、跳绳:跳短绳材二、自选项目:排球或篮球任一、通过跳短绳，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。务二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。时数量内课的内容教师活动学生活动容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备,、队列、慢跑任务 ,、学生听口令练部,、徒手操、伸展运动 ,、教师指挥，口令习、模仿 30 中分 ,、专门性练习 ,、组织:四列横队一、跳绳:跳短绳一、组织:共分四组分别一、练习: 考核 ,、充分做好准备 *、教法: 活动基 ,、宣布方法，注意事项,、学生练习本及要求 ,、要求:听从指部 ,、编组挥，遵守规则强分 ,、根据学生兴趣安排其它练习项目中二、根据学生兴趣选择二、练习:分别在练习项目(排球或篮球) 二、组织:自由形成小团球类场地活动体，锻炼或比赛 ,、要求:听从组 ,、教法: 长领导，自觉遵守5 弱 ,、教师布置器材，观察纪律 ,、小组长负责结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分教一、身体素质练习材二、武术:少年拳第一套任一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套(,,,)动作要领。务三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。时数量内课的内容教师活动学生活动容 1 5 弱五、课堂常规(略) 1、体委组织整队 8、学生听口令站准六、准备部分 2、教师宣布本课内队备7、队列、慢跑容，任务 9、学生听口令练部8、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令习、模仿 30 中分 9、专门性练习 4、组织:四列横队一、身体素质练习一、组织:分四组巡回锻一、练习: 炼 ,、翻越障碍 ,、教法: ,、云梯移行 ,、讲解示范 ,、蛙跳 ,、学生练习 ,、要求:在完成强 ,、时间控制次数或时间的情况下尽量保证动作质量中二、武术:少年拳第一二、组织:四列横队二、练习: 套,,,节 ,、教法: ,、震脚架打重点: ,、完整示范动作 ,、蹬腿架打 ,、动作到位有力手眼,、分解示范并讲解要领 ,、垫步弹踢 5 弱协调配合 ,、听口令进行分解练习 ,、马步横打练习 ,、垫步弹踢，马步横,、分组练习 ,、,,,动作练打 ,、互相指导并纠正错误习 ,、分小组成套练习 ,、互相指导练习 ,,, ,、要求:步型正确上下肢动作要协调结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分教一、理论课材 1、使学生了解本学期的要求。任 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。务 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。力次时内课的内容教师活动学生活动量数间容准一、课堂常规(略) 1、教师宣布本课内容 1、学生听 5 备二、宣布本课内容 2、点名弱 1 部三、点名分基一、体育锻炼对身体的1、教师讲解、回答问题。 1、学生听，并可作用 2、用讲故事的方式讲给以提问 30 中 1 本 1、提高运动系统的功学生，并用鼓励的语言能让学生多提问，激发学部 2、能够促进呼吸和循生的思维环系统功能分 3、能促进神经系统的 1 功能二、怎样科学锻炼身体中 1 结 1、总结 1、教师指出本课优点与1、学生听 2 弱 1 束 2、下课缺点 2、师生再见部 2、师生再见分 I 教六、跳跃:蹲踞式跳远材七、队列:行进间三种转法 8、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任 9、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。务 10、培养学生勇敢、顽强的精神。力次时内课的内容教师活动学生活动量数间容七、课堂常规(略) 1、体委组织整队 10、学生听口 5 准八、准备部分 2、教师宣布本课内容，令站队备弱 1 10、队列、慢跑任务 11、学生听口部11、徒手操、伸展3、教师指挥，口令令练习、模仿分运动 4、组织:四列横队 12、专门性练习一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示,、学生听重点:动作协调、蹬跳范 ,、学生练习基 30 中 1 有力。 2、组织学生练习 ,、纠正错误难点:助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正错误动 2 空、落地作。本二、队列:行进间三种4、组织:分组轮换转法 1、教师讲解动作要领、示,、学生听 1 重点:注意力集中。范 ,、学生练习部难点:动令予令要分2、织学生练习 ,、纠正错误清。 3、巡视指导，纠正错误动作。分中结一、放松活动 7、教师组织领做 3、学生模仿弱 1 束二、总结 8、指出本课优点与缺点 4、学生听，提问部三、下课 9、组织:四列横队 1 分教三、跳跃:蹲踞式跳远四、材技巧:肩肘倒立 ,、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务 12、培养学生勇敢、顽强的精神。力次时内课的内容教师活动学生活动量数间容一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备弱 1 1、队列、慢跑任务习、模仿部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令分 33、专门性练习 4、组织:四列横队 0 中 1 一、跳跃:蹲踞式跳远 ,、教师讲解动作要领、1、学生听重点:动作协调、蹬跳示范 2、学生练习基有力。 ,、组织学生练习 3、纠正错误难点:助跑、踏跳、腾,、巡视指导，纠正错误 1 本空、落地动作。二、技巧:肩肘倒立 ,、组织:分组轮换部重点:动作这间的连接,、教师讲解动作要领、,、学生听要自然、连贯。示范 ,、学生练习中分难点:腰挺直，两臂撑,、织学生练习 ,、纠正错误住腰，注意安全 ,、巡视指导，纠正错误 1 动作。结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教一、跳跃:蹲踞式跳远材二、技巧:肩肘倒立 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。力次时内课的内容教师活动学生活动量数间容一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备弱 1 1、队列、慢跑任务习、模仿部 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令分 30 3、专门性练习 4、组织:四列横队中 1 一、跳跃:蹲踞式跳远 ,、教师讲解动作要领、,、学生听基重点:动作协调、蹬跳示范 ,、学生练习有力。 ,、组织学生练习 ,、纠正错误本难点:助跑、踏跳、腾,、巡视指导，纠正错误 1 空、落地动作。部二、技巧:肩肘倒立 ,、组织:(分组轮换) 重点:动作这间的连接,、教师讲解动作要领、,、学生听分要自然、连贯。示范 ,、学生练习中难点:腰挺直，两臂撑,、织学生练习 ,、纠正错误住腰，注意安全 ,、巡视指导，纠正错误 1 动作。结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教一、孝核:蹲踞式跳远材二、小篮球:移动变向跑一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。任二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。务三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。力次时内课的内容教师活动练习与方法量数间容一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、要求:精神饱满、 5 准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，队形整齐备弱 1 1、队列、慢跑任务 2、练习: 部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 ?向左(右)转走分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 ?分队、裂队走跑 ?活动各关节一、跳远:蹲踞式一、组织:二路纵队一、练习重点:掌握技术 * * * * * * 4、丈量步点 30 中 1 * * * * * * 5、练习二次基二、教法: 6、三次试跳取好本 5、宣布考核方法成绩部 6、学生练习要求:动作正确力分 7、考核开始求远度。 1 8、组长配合教师考核 ,、篮球:移动变向跑一、组织: 一、练习重点:1、反应灵敏 * * * * 5、看教师手势移中 2、控制球灵活 * * * * 动练习二、教法: 6、看教师手势变 1 4、示范讲解动作向跑练习 5、分组练习 7、快速跑中急停 6、个别指导纠正变向跑练习 8、结合小比赛练习移动变向跑结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2 弱 1 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍材二、技巧:联合动作一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) a) 体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 b) 教师宣布本课内2、学生听口令练备1、队列、慢跑容，任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 1、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐 30 中分 3、专门性练习 2、组织:四列横队一致一、障碍跑:40米内通5、组织:分成四组同时一、练习: 过3—4个障碍进行 4、钻绳 6、教师示范讲解 5、滚过垫子 7、分组练习 6、跨过栏架 8、小组进行比赛 , 要求:动强基作整齐一致本二、技巧:联合动作 4、组织: 一、练习部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中分 4、前滚翻团身紧，纵* * * * * 滚翻叉直 * 教法: 5、复习两腿交叉 5、转身180度动协调 6、教师提示引导转体180度 7、组织练习 6、前滚翻两腿交 5 弱 8、巡视指导纠正叉转体180度 9、典型示范接后滚翻女:1、前滚翻 6、复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美结一、放松活动 10、教师组织领做一、练习:随教师束二、总结 11、指出本课优点与做放松操部a) 下课缺点 * 要求:动作轻松分 12、组织:四列横队自然体育课教案第27课教一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍材二、技巧:联合动作一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱 11、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准12、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队一致一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进一、练习: 过3—4个障碍行 1、钻绳 2、教师示范讲解 2、滚过垫子 3、分组练习 3、跨过栏架 4、小组进行比赛 ,、要求:动作整强基齐一致本二、技巧:联合动作 5、组织: 一、练习部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中分 1、前滚翻团身紧，纵叉* * * * * 滚翻直 * 教法: 2、复习两腿交叉转 2、转身180度动协调 1、教师提示引导体180度 2、组织练习 3、前滚翻两腿交叉 5 弱 3、巡视指导纠正转体180度接后滚 4、典型示范翻女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美结一、放松活动 1、教师组织领做一、练习:随教师束二、总结 2、指出本课优点与缺点做放松操部三、下课 3、组织:四列横队 * 要求:动作轻松分自然体育课教案第28课教一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍材二、技巧:联合动作一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 3、要求:动作整齐 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队一致一、障碍跑:40米内通1、组织:分成四组同时进一、练习: 过3—4个障碍行 1、钻绳 2、教师示范讲解 2、滚过垫子 3、分组练习 3、跨过栏架 4、小组进行比赛 , 要求:动作整强基齐一致本二、技巧:联合动作 1、组织: 一、练习部重点: * * * * * 男:1、前滚翻和后中分 1、前滚翻团身紧，纵叉* * * * * 滚翻直 * 教法: 2、复习两腿交叉转 2、转身180度动协调 2、教师提示引导体180度 3、组织练习 3、前滚翻两腿交叉 5 弱 4、巡视指导纠正转体180度接后滚 10、典型示范翻女:1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求:动作连贯协调优美结一、放松活动 1、教师组织领做一、练习:随教师束二、总结 2、指出本课优点与缺点做放松操部三、下课 3、组织:四列横队 * 要求:动作轻松分自然教一、耐久跑:1000——1200米材二、篮球:行进间运球一、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。任二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。务三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。量时次内课的内容组织与教法练习与要求间数容 3 中一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、要求:精神饱满、准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，队形整齐备1、队列、慢跑任务 2、练习:齐步走、 2 部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令跑步走、立定分 3、专门性练习 4、组织:四列横队 3、练习:活动各关节一、耐久跑:1000——一、组织:分成四组分别一、练 1200米跑进行习: 强重点:呼吸节奏，步伐*、教法: 4、体会动作慢中 15 轻松 1、讲解示范速跑400米基 2、学生练习 5、追逐跑800— 3、语言提示 —1000米本 , , , , , , , 6、互相先跑1000 , , , , , , , ——1200米部 , , , , , , , *、要求:呼吸节奏二、篮球:行进间运球 , , , , , , , 均匀步伐轻松分重点:五指分开，推按4、讲解动作要领，找学2、练习: 球的后半部。生示范 *、原地运球 15 5、学生练习 *、分组行进运球中 6、保护与帮助区别对待 *、完整动作练习巡回指导要求:动作协调一致，要有节奏结一、放松活动 1、教师组织领做 1、要求:自觉达到束二、总结 2、指出本课优点与缺点自然放松练习部三、下课 3、组织:四列横队分教三、耐久跑:定时跑(3—5`) 材四、小排球:传球比赛四、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。任五、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。务六、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、耐久跑:定时跑 1、组织:分成四组进行练三、练习: 本习 1、慢跑2分钟部 *、教法: 2、慢中速跑3分分 1、讲解示范钟 2、学生练习 3、慢中速跑2分强 3、口令提示要领钟 4、区别对待 4、中快速跑3分钟中 *要求:掌握节奏坚持到底二、小排球:传球比多二、组织:分成二小组四、练习: 5 弱 *、教法: 1、两人一组传球 1、讲解示范 2、自传一次传出 2、学生练习练习 3、看谁传的多 3、看谁传的多 4、个别指导 4、比赛传球 *要求:技术正确，传球到位结1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分教三、耐久跑:400米全程跑材四、投掷:原地侧向推铅球四、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。任五、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。务六、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱 13、课堂常规(略) a) 体委组织整队 13、向左右转准14、准备部分 b) 教师宣布本课内弯走备八、队列、慢跑容，任务 14、向后转走部九、徒手操、伸展运动 c) 教师指挥，口令 15、跑300米 30 中分十、专门性练习 3、组织:四列横队左右 16、自编八节徒手操基一、耐久跑:400米全,、组织:分成四组分别一、练习: 本程跑进行 7、小步跑部重点:体力分配合理 *、教法: 8、高抬腿跑分 5、讲解示范 9、加速跑强 6、学生练习 10、 200米中 7、语言提示速跑 8、个别指导 11、 400米中中速跑 12、 400米跑二、练习: 二、投掷:原地侧向推,、组织:四列横队 6、原地徒手侧向 5 弱铅球 *、教法: 推铅球练习。重点:最后用力技术 5、找学生示范 7、原地侧向掷远 6、教师讲解练习 7、互相指导 8、互相指导练习 8、掷远练习 9、体会蹬转挺推拨练习 10、侧向推铅球结1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部3、下课 3、组织:四列横队分体育课教案第32课教一、支撑跳跃:斜向助跑腾越材四、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。任五、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。六、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。务次时量内课的内容组织与教法练习与要求数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、支撑跳跃:斜向助1、组织:分成四组分别进一、练习: 本跑直角腾越(考核) 行 5、分组自行练习部 *、教法: 动作分 4、宣布考核办法 6、由第一组开始 5、小组长负责先进行考核强 6、考核后分组练习。 7、小组长配合教师进行考核 8、其余小组继续中复习动作 *、要求:听从指挥注意安全 5 弱结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部三、下课 3、组织:四列横队分体育课教案第33课教三、身体素质练习材四、韵律操四、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。任五、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。六、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。务次时量内课的内容教师活动学生活动数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、身体素质练习 1、组织:时间控制定时转四、练习: 本换 1、上举和侧举哑部铃分 2、仰卧起坐 3、跳绳 4、二头起强 *、要求:按自身能力分配练习次二、韵律操 2、组织:四列横队体操队数和速度中形五、练习: *、执法: 1、手臂动作练习 6、讲解示范 2、髋动作练习 7、学生练习 3、腰部动作练习 5弱 8、巡回指导 4、基本步伐练习 9、随音乐练习 5、组合动作练习 *、要求:随音乐节奏进行练习结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部三、下课 3、组织:四列横队分体育课教案第34课教一、小篮球:移动变向跑材三、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。任四、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。务次时量内课的内容教师活动学生活动数间容 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队准二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中分 3、专门性练习 4、组织:四列横队基一、小篮球:移动变向一、组织:四路纵队一、练习: 本跑 6、看教师手势移部重点: *、教法: 动练习分 3、反应灵敏 4、示范讲解动作 7、看教师手势变 4、控制球灵活 5、分组练习向跑练习强 6、个别指导纠正 8、快速跑中急停变向跑练习 9、滑步移动变向中跑 10、结合小比赛练习移动变向跑 5 弱 *、要求:反应快、动作敏捷结一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿束二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问部三、下课 3、组织:四列横队分体育课教案第35课教三、障碍跑:,,米内通过,,,个障材四、武术:基本功串联任四、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。五、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。务六、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内数时量课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱九、课堂常规(略) 1、体委组织整队 ,、学生听口令站准十、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备13、队列、慢跑任务 ,、学生听口令练部14、徒手操、伸展,、教师指挥，口令习、模仿 30 中分运动 ,、组织:四列横队 15、专门性练习基一、障碍跑:,,米内,、组织:分成四组同时二、练习: 本通过,,,个障碍物跑进行 ,、跳过,个小垫部 ,、教法: 子分 ,、教师口令指挥 ,、钻过皮筋 ,、学生练习 ,、前滚翻,个强 ,、分组比赛 ,、跨过,个栏架 ,、讲评 ,、要求:快速安全机敏的通过中二、武术:基本功串联障碍物 ,、组织:四列横队体操二、练习: 队形 ,、正踢,、侧踢 ,、教法: ,、外摆,、里合 5 弱 ,、动作示范讲解 ,、蹬腿冲拳 ,、听口令随教师同做 ,、弓步冲拳 ,、分组练习教师指导纠,、仆步穿掌正 ,、弓步推掌 ,、成套路练习 ,、要求:动作到位，有力结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分体育课教案第36课教三、障碍跑:,,米内通过,,,个障碍物的跑材四、小篮球:接球跑动单手投篮任四、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。五、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。务六、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。时数量内课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站队准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，备,、队列、慢跑任务部 ,、教师指挥，口令 ,、学生听口令练习、 30 中分 ,、徒手操、伸展运动 ,、组织:四列横队模仿基一、障碍跑:,,米内一、组织:分成四组同时二、练习: 本通过,,,个障碍跑进行 ,、钻绳部 ,、执教 ,、滚过垫子分 ,、师示范讲解 ,、跨过栏架 ,、分组练习 ,、跳过,,,米强 ,、小组进行比赛 ,、要求:保证动作质量，遵守规则二、小篮球:接球跑动,、组织:分四组在篮球一、练习: 中单手投篮场上进行 ,、原地传接球练习 ,、教法: ,、原地运球 ,、教师讲解示范 ,、原地单手投篮练习 ,、分组练习 ,、接球跑动单手投篮 5 弱重点:投篮手型正确 ,、教师巡回指导练习 ,、区别对待 ,、要求:动作连贯协调准确结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分体育课教案第37课教三、韵律操材四、游戏:钻圈赛跑任四、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。五、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务六、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。时数量内课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备,、徒手操、伸展运动任务 ,、学生听口令练部 ,、教师指挥，口令习、模仿 30 中分 ,、专门性练习 ,、组织:四列横队基一、韵律操一、组织: 一、练习: 本 , , ,、复习学过的韵部 ,, ,, 律操动作分 ,, ? ,, ,、分段、分节练 ,、教法: 习韵律操强 ,、示范讲解动作 ,、完整练习随音 ,、分组练习乐练习 ,、集体练习 ,、要求:动作有中 ,、随音乐练习节奏、富有表现力二、游戏:钻圈赛跑二、组织: 二、练习 ,, ,?——?, ,、体会练习方法 5 弱 ,, ,?——?, ,、分组练习 ,, ,?——?, ,、比赛 ,, ,?——?, ,、讲评 ,、教法: ,、要求:听从指 ,、教师讲解游戏规则挥遵守规则 ,、学生练习结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分体育课教案第38课教三、小篮球:接球跑动单手投篮材四、游戏:行到一致任四、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。五、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务六、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。时数量内课的内容组织与教法练习与要求容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备,、队列、慢跑任务部 ,、教师指挥，口令 ,、学生听口令练 30 中分 ,、徒手操、伸展运动 ,、组织:四列横队习、模仿基一、小篮球:接球跑动一、组织:分成四组在篮一、练习本单手投篮球场地进行 ,、跑动传接球练部 ,、教法: 习分 ,、教师讲解示范 ,、跑动运球练习 ,、学生练习 ,、跑动单手投篮 ,、个别纠正练习强 ,、巡回指导表扬与鼓励 ,、接球跑动单手投篮练习 ,、要求:动作连中贯衔接自然二、游戏:行动一致二、组织:分成四组带到二、练习: 游戏场地进行 ,、体会游戏方示 ,、教法: ,、学生分组练习 5 弱 ,、教师讲解游戏规则 ,、比赛 ,、学生练习 ,、要求:按照游 ,、比赛戏规则进行，同学 ,、讲评要按要求统一行动结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分教三、跳绳:跳短绳材四、自选项目:排球或篮球任三、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。务四、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。时数量内课的内容教师活动学生活动容 1 5 弱一、课堂常规(略) ,、体委组织整队 ,、学生听口令站准二、准备部分 ,、教师宣布本课内容，队备,、队列、慢跑任务 ,、学生听口令练部,、徒手操、伸展运动 ,、教师指挥，口令习、模仿 30 中分 ,、专门性练习 ,、组织:四列横队一、跳绳:跳短绳一、组织:共分四组分别一、练习: 考核 ,、充分做好准备 *、教法: 活动基 ,、宣布考核方法，注意,、学生练习本事项及要求 ,、考核开始部 ,、编组考核 ,、要求:听从指强分 ,、根据学生兴趣安排其挥，遵守规则它练习项目中二、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球) 二、组织:自由形成小团二、练习:分别在体，锻炼或比赛球类场地活动 ,、教法: ,、要求:听从组5 弱 ,、教师布置器材，观察长领导，自觉遵守 ,、小组长负责纪律结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分体育课教案教三、身体素质练习材四、武术:少年拳第一套任四、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。五、改进少年拳第一套(,,,)动作要领。务六、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。时数量内课的内容教师活动学生活动容 1 5 弱十一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 17、学生听口准十二、准备部分 2、教师宣布本课内令站队备16、队列、慢跑容，任务 18、学生听口部17、徒手操、伸展3、教师指挥，口令令练习、模仿 30 中分运动 4、组织:四列横队 18、专门性练习一、身体素质练习一、组织:分四组巡回锻一、练习: 炼 ,、翻越障碍 ,、教法: ,、云梯移行 ,、讲解示范 ,、蛙跳 ,、学生练习 ,、要求:在完成强 ,、时间控制次数或时间的情况下尽量保证动作质量中二、武术:少年拳第一二、组织:四列横队二、练习: 套,,,节 ,、教法: ,、震脚架打重点: ,、完整示范动作 ,、蹬腿架打 ,、动作到位有力手眼,、分解示范并讲解要领 ,、垫步弹踢 5 弱协调配合 ,、听口令进行分解练习 ,、马步横打练习 ,、垫步弹踢，马步横,、分组练习 ,、,,,动作练打 ,、互相指导并纠正错误习 ,、分小组成套练习 ,、互相指导练习 ,,, ,、要求:步型正确上下肢动作要协调结一、放松活动 ,、教师组织领做 ,、学生模仿束二、总结 ,、指出本课优点与缺点 ,、学生听，提问部三、下课 ,、组织:四列横队分第40课一、支撑跳跃:斜向助跑腾越山羊七、初步掌握斜向助跑直角腾越山羊的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。八、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。九、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。次时量课的内容组织与教法练习与要求数间 1 5 弱一、课堂常规(略) 1、体委组织整队 1、学生听口令站队二、准备部分 2、教师宣布本课内容，2、学生听口令练 1、队列、慢跑任务习、模仿 2、徒手操、伸展运动 3、教师指挥，口令 30 中 3、专门性练习 4、组织:四列横队一、支撑跳跃:斜向助1、组织:分成四组分别进一、练习: 跑腾越山羊行 9、分组自行练习 *、教法: 动作 7、宣布办法 10、由第一组 8、小组长负责开始先进行强 9、分组练习。 11、小组长配合教师进行 12、其余小组中继续复习动作 *、要求:听从指挥注意安全 5 弱一、放松活动 1、教师组织领做 1、学生模仿二、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生听，提问三、下课 3、组织:四列横队

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