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江北区华渝实验学校建设人文校园考核指标体系及责任分...江北区华渝实验学校建设人文校园考核指标体系及责任分... 符合上述两项标准为1.领导关心重视,并成立相应的领导机构 4;符合其中一项为2;材料审核 2.领导班子成员有明确的工作职责 其余情形为0 1.建设人文校园工作纳入学校重要议事日程, 学校党政专门研究解决重大问题?1次/年 符合上述六项标准为2.有学校领导联系工作机制,学校主要领导每6;符合其中五项为5;年深入基层(现场)指导工作、参加相关活动 符合其中四项为4;符3.建设人文校园工作纳入学校督查工作,每年材料审核 合其中三项为3;符合至少进行一次专项督查 ...

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江北区华渝实验学校建设人文校园考核指标体系及责任分... 符合上述两项标准为1.领导关心重视,并成立相应的领导机构 4;符合其中一项为2;材料审核 2.领导班子成员有明确的工作职责 其余情形为0 1.建设人文校园工作纳入学校重要议事日程, 学校党政专门研究解决重大问题?1次/年 符合上述六项标准为2.有学校领导联系工作机制,学校主要领导每6;符合其中五项为5;年深入基层(现场)指导工作、参加相关活动 符合其中四项为4;符3.建设人文校园工作纳入学校督查工作,每年材料审核 合其中三项为3;符合至少进行一次专项督查 实地考察 其中2项为2;符合其4.学校二级单位、有关部门及群团组织各负其中一项为1;其余情形责,列入重要工作日程并有工作部署 为0 5.学校有关工作机构开展工作协调有序 6.定期对各二级单位、部门开展工作评估 1.有贯彻落实重庆市人文校园建设文件及其符合上述两项标准为配套文件的具体 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 和实施意见 2;符合其中一项为1;材料审核 2.有建设人文校园工作的评审办法,定期组织其余情形为0 开展建设人文校园工作评审或修订 人财物等保障条件到位,设立建设人文校园专符合上述标准为6;其材料审核 项资金 余情形为0 符合上述3项标准为3; 符合第2-3项为2;符 合第2-3项中的一项为 1;其余情形为0 符合上述3项标准为4; 符合第2-3项为3;符 合第2-3项中的一项为1.有计划并组织实施安排 2;其余情形为0 材料审核 2.有考核 实地考察 3.有存档 符合上述3项标准为3; 符合第2-3项为2;符 合第2-3项中的一项为 1;其余情形为0 符合上述3项标准为5;符合第3项为3;其余 情形为0 符合上述3项标准为5;符合第3项为3;其余 情形为0 1.有活动的指导性文件 符合上述3项标准为4;材料审核 2.有激励性措施 符合第3项为2;其余实地考察 3.每学期至少举行一次校级以上的活动 情形为0 符合上述3项标准为3;符合第3项为2;其余 情形为0 符合上述3项标准为3;符合第3项为2;其余 情形为0 符合上述3项标准为4;符合第3项为2;其余 情形为0 1.有指导性文件 符合上述3项标准为3;材料审核 2.有激励性措施 符合第3项为2;其余实地考察 3.有考核记载 情形为0 符合上述3项标准为3;符合第3项为2;其余 情形为0 1.有相关的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 (相关的行为守则、礼仪符合上述两项标准为材料审核 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 等) 8;符合上述第2项标准实地考察 2.开展系列文明修身活动 为7;其余情形为0 1.有相关的目标(晋升)激励、物质激励、精神激符合上述2项标准为 励等措施 3;符合第1项标准为 2.以上措施切合实际、公平公正、合情合理,没有2;凡有上访现象倒扣 上访现象 1分 1.有行政效能建设的方案或举措 符合上述3项标准为2.各种方案、制度的制订科学合理 3;符合其中1-2项为3.加强领导班子自身素养提升,有进修培训计划,2;其余情形为0 并落实 1.关注、关心、关爱师生健康、工作、学习、生活,符合上述4项标准为帮助解决师生的困难 4;符合其中2-3项为2.科学分配工作、学习任务,减轻师生过重负担 3;符合其中1项为1;3.开展心连心、结对子活动 其余情形为0 4.提供师生外出学习、进修机会,有计划、有安排 参见“人文校园标识环境建设指标” 开展“人文校园”建设工作有创新、建设有特色,并取得显符合上述项标准为5;著成果,其经验在全市有较大影响或得到推广 其余情形为0 符合上述4项标准为1.学校师生满意度?85% 7;符合其中3项为5;2.家长满意度?85% 符合其中2项为3;符3.社会相关方满意度?85% 合其中1项为1;其余4.上级领导满意度?85% 情形为0 一级 二级 求真 扬善 尚美 务实 高效 创新 特性 系统 立意 表述 表述 (理念转化) 表述 (言行规范) 执行 校徽 校旗 校歌 标建 雕塑 绿化 经典 (视听动可感文艺 标识) 走廊 教室 办公室 宿舍 班训 班徽 班歌 教风 学术 (观念和校规 学风 的言行落实) 作风
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上传时间:2018-03-18
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