红苹果、绿苹果

红苹果、绿苹果红苹果、绿苹果周二下午考完试，我想开最后一个班会，怎么让这个班会很精彩,我苦思冥想，一直没有好的主题。进入论坛我看见一个很有创意的提议:和孩子们一起开个金苹果沙龙。有一个朋友还说麦当劳有一个活动:每一位进麦当劳的顾客都可以领两个苹果，一个红的，一个绿的，对于麦当劳的服务满意的就把红苹果贴在树上，不满意的就把绿苹果贴上…… 读着想着，我突然有了灵感，感谢神奇的网络，总能让我灵感的火花闪现。我马上动手用红色和绿色的即时贴分别做了59个红苹果和绿苹果，在《阳光档案》的连心卡上我已经和孩子倾心交流，写...

红苹果、绿苹果周二下午考完试，我想开最后一个班会，怎么让这个班会很精彩,我苦思冥想，一直没有好的主题。进入论坛我看见一个很有创意的提议:和孩子们一起开个金苹果沙龙。有一个朋友还说麦当劳有一个活动:每一位进麦当劳的顾客都可以领两个苹果，一个红的，一个绿的，对于麦当劳的服务满意的就把红苹果贴在树上，不满意的就把绿苹果贴上…… 读着想着，我突然有了灵感，感谢神奇的网络，总能让我灵感的火花闪现。我马上动手用红色和绿色的即时贴分别做了59个红苹果和绿苹果，在《阳光档案》的连心卡上我已经和孩子倾心交流，写下了期末评语。这次班会我想让每个孩子都给我也写个评语，让孩子们畅所欲言，在苹果上写下心语。红苹果上可以写下对我工作满意的地方，绿苹果上写下我需要改正的地方，这样的方式一定会让孩子们感兴趣，一定能让他们说出心里话。今天下午孩子们考完了四门必考课程，正在教室里你一言我一语地说着考试情况。我拿出一沓红红绿绿的苹果，吸引了他们的视线。接着我的开场白开始了:“孩子们，你给我一个苹果，我给你一个苹果，你与我仍只有一个苹果。你有一个思想，我有一个思想，彼此交流，你与我就都会有两个思想。王老师很贪心，想拥有59个思想。半年多了我们朝夕相处，你们对我也很熟悉，一定有很多心里话要对我说。今天我们班会的主题就是“红苹果、绿苹果”，我每人给你们发一个红苹果一个绿苹果，希望你们用真诚的话语写下对老师的印象，特别欢迎对我们的班级管理提出宝贵的意见～等下学期我们一起改正。”我的话音一落，孩子们又开始唧唧喳喳，我知道他们一定在商量该怎么写。我发下苹果，孩子们认真地填写着。我像个丰收了的果农，面前一大堆红红绿绿的苹果，我翻看着孩子们的心语。老师请你严厉一点好吗, 老师我想对您说一说我的心里话，我知道您把我们当做了自己的孩子，我们真的很感谢你～老师您对我们太宽容，应该更加严厉些～老师您非常疼爱我们，关心我们，就像我们的妈妈一样。下学期我们不会惹你生气了，会好好听您的话的。祝老师新年快乐～老师，谢谢您对我们的关心，您主持的那些班队会太有意思了。《真情面对面》、《我有一双善良的手》、《小树伴我成长》、《竞选班主任助理》都很好，希望下学期我们还能开这样的班会。老师请不要太温柔了～特别是对那些纪律不好的男同学～王老师谢谢您，教我们音乐，又教我们做人的道理，我真喜欢听您讲的那些小故事，王老师，我爱您～王老师，我希望课间操多管一管我们，我们一定会更优秀。老师，您那次说要去我家玩，到底什么时候去呢,我等着您～祝您身体健康，笑口常开～王老师，我很敬佩您，您写的文章那么棒～妈妈说要我向您学习～您从来没有批评我。在我心中您是最可爱可亲的，我喜欢您～ …… 童言无忌，看着孩子们的心语，我在反思自己:我对孩子们的爱是不是有些不够严厉,我的爱的教育对这些从低年级向中年级过渡的行为有些“叛逆”的孩子，是不是有溺爱的成分,我在宽容的同时是否需要再加一些严厉，我惩罚的力度是不是还不够严厉,比如晚 [1] [2] 下一页

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