游戏：小手真能干 游戏：小手真能干
游戏,小手真能干
活动过程:
1、手指游戏
2、小手的本领
刚才我们用什么做游戏了,
你觉得小手能干吗,
你的小手有什么本领,(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
总结:你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。
3、小手游戏
下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手柯最能干。
小手小手拍拍...
游戏：小手真能干
游戏,小手真能干
活动过程:
1、手指游戏
2、小手的本领
刚才我们用什么做游戏了,
你觉得小手能干吗,
你的小手有什么本领,(吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
总结:你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。
3、小手游戏
下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手柯最能干。
小手小手拍拍，小手小手敲一敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手嘿拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小庐手小手挠一挠。
小手小手拍拍，小手小手藏友一藏。
3(引出游戏“找小手 ”:可爱的小手全都不见了～现 在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小砸手，
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小手就赶快放到腿上，好吗,
4(教师锎悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼钩儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他儆们说说自己的小手藏在哪里了。
5(游戏反圜复进行。
活动目标:
1、在听儿歌及跟做瓞动作的过程中，理解“搓、捏、缑挠、敲”的意思。
2、尝试用玻完整的语言进行大胆地表述。
3、对小手游ざ戏感兴趣。
活动准备:
小手能干的照片
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