给句子排序练习题
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给句子排序练习题
1. 下列句子正确的排列顺序是
死海是怎样形成的呢,--------------,----------------,-------------------,
------------。河水不断蒸发,矿物质沉淀下来,最终形成了这个咸水湖。
?. 死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段。
?. 它的形成是自然界变化的结果。
?. 河水含有很多的矿物质。
?. 死海的源头主要是约旦河。
2. 给下列句子排序,最恰当的一项是
?当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:一朵鲜艳的花。
?不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
?从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
?虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
?种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为
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它只是一粒平凡的种子。
A(????? B(????? C(????? D(?????
3. 给下列句子排序,最恰当的一项是
?一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
?与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
?问题是怎么产生的呢,
?上世纪九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无生机。
?一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
?原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A. ?????? B.??????
C. ??????D.??????
4. 依次填入横线的语句顺序恰当的是
两进院落以上的四合院,多分为外宅和内宅两部分。 ? 外宅为宾客居住,内宅为主人居住。
? 垂花门为四合院的二进门,俗称“二门”。
? 内外宅之间用一堵墙隔开,这堵墙上的门通常用垂花门。
? 所谓“大门不出,二门不迈”的“二门”,指的就
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是垂花门。
A ???? B ???? C ???? D ????
5(下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是
A(点燃激情,传递梦想;凝聚爱心,支援灾区。
B(保护草坪,请勿踩踏;爱护花木,请勿采摘。
C(反对邪教,关爱家庭;珍惜生命,崇尚科学。
D(润肺化痰,止咳平喘;护喉利咽,生津补气。
6. 将?~?句填在横线上,顺序最恰当的一项是
人生总是与苦难同行 , 。
?在苦难中奋起 ?有的人甘于沉沦 ?而有的人不甘于沉寂 ?最终获得了成功 ?
苦难成了他抱怨命运的理由
A(????? B(?????C(????? D(?????
7. 依次填入下段文字横线上的句子,最恰当的一组是
我想到,我们永远无法仰视这些壮士的面容,但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间,到处都有关云长的绘像: 。如果我们把关公的五绺长髯去掉,相信就是壮士们的写生了,他们用生命的狂歌,为中国人的历史写下“忠义”二字。?紫红色的面孔 ?浓正的长眉
?写在脸上不可侵犯的正气?丹凤的亮眼
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A(????B(????C( ????D(????
8. 根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦, 。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A.痛苦和快乐是相生相成的B.快乐和痛苦是相生相成的
C.在生命中痛苦总是相伴的D.在生命中快乐总是相伴的
9(请选出下列句子排序正确的一项
?以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
拉开了帷幕
?灯光转暗,古琴声起,巨幅画轴缓缓展开
?向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章
?艺术家们历经三年多精心准备的这台演出,以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法
A(???? B(????
C(???? D(????
10(填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
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2008名演员击缶而歌,吟诵着“有朋自远方来,不亦乐乎”, 。五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放,呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。 ,在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星, ,被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起??充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式,让现场观众深受感染和震撼。
?在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环
?共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章
?一个个燃烧的脚印穿过夜空,一路向北
?表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎
?绚丽的焰火腾空而起,在体育场上空辉映成七色彩虹
?共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。
A(??? B(???C(??? D(???
11(下面一段话的顺序被打乱,调整后顺序正确的一项是
?比起事事都凭一己之力的项羽,刘邦更懂得用人之道。
?刘邦比起项羽几乎没什么优势。
?但他也有出众的地方,就是知人善任和体恤臣下。
?相比力拔山河的项羽,刘邦既没有武勇,又缺乏主张,对平天下的哲学又知之甚少。?秦末,刘邦项羽相争。
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A(????? B(????? C(?????D(?????
12(下列语段中句子顺序不合理,调整后的合理句序是
?揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。?瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。?梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。?那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。?我的心随潭水的绿而摇荡。
A(????? B(?????C(????? D(?????
13. 依次填入文段横线处,恰当的一组句子是
___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评自娱,把玩深尝。
?文学是一座姹紫嫣红的百花园;?文学是一杯回味无穷的香茗;?文学是一幅意境高远的中国画;?文学是一首清脆圆润的古曲。
A(????B.????C.????D.????
14(填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是
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千岛湖畔的油茶树,生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下,多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花,古往今来,受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道,不慕虚华,更有君子气。
?这花,如秋叶般静美,不慌不忙,从从容容绽放。
?放眼望去,像一层薄薄的初雪覆压,又如一场浓霜骤然降临。
?她不羡慕春的热闹、夏的灿烂,却选择在落木萧萧的秋,开出甜蜜淡雅 的花。?白色的花瓣,黄色的花蕊,你挨我,我挨你,层层缀满枝头。
A(????B(???? C(???? D(????
15(依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是
台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人,。而我,。”
A(拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的
B(拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到甜的就会抱怨小
C(拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的
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D(拿到甜的就会抱怨小 拿到酸橘子就会感谢它是大的 拿到大的就会抱怨酸 拿到了小橘子就会庆幸它是甜的
16(根据语境,空白处应填入的语句最恰当的一项是
这次来信所说的痛苦,我都理会的;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗,
A(他是一切艺术家的缩影与结晶吗,
B(他难道不是一切艺术家的缩影与结晶吗,
C(他不是一切艺术家的缩影与结晶吗,
D(一切艺术家的缩影与结晶就是他。
17.依次填入下面文字横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是
天地有大美,于简单处得;人生有大疲惫,在复杂处藏。人,_______;_______。这反映出的现实问题是:更多的人,_______,_________。
?要活出简单来不容易 ?一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几 ?一复杂就痛苦,可痛苦的人熙熙攘攘?要活出复杂来却很简单
A.???? B.????C.???? D.????
18.下列句子顺序排列正确的一项是
?水立方采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。?此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。?
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然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。?国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。?ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。
A.?????B.????? C.????? D.?????
19.填入横线处的句子,排列恰当的一项是
霜的形成与所附着的物体的属性也有关。 。因此霜总是在有利于物体表面辐射冷却的天气条件下形成。
?物体表面相接触时空气就会冷却,形成水汽。
?水汽过饱和的时候多余的水汽就会析出。
?当物体表面的温度很低,而物体表面附近的空气温度却比较高,那么在空气和物体表面之间有一个温度差。
?如果温度在0?C以下,则多余的水汽就在物体表面上凝华为冰晶,这就是霜。
A(???? B(???? C(???? D(????
20.下列句子正确的排列顺序是
说到海啸产生的原因,其中之一是深海地震所引发的,,,,,,,,,,,,,,,,于是,水的更替就造成了波浪,这就是海啸(
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? 可是,水却有一种恢复平衡的脾气(
? 如果海床有一块断裂下沉,那么,海水就会倒灌进去(
? 这就是海水在做恢复平衡原状的表演(
? 就像我们在海滩上游泳,海浪冲过去,又会退回去(
参考
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
1C D D C D B B D 10B 11C 12B 13B 14A 15A
16C 17C 18C 19C 0
学会把句子整理通顺的方法 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以能训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力,还可以提高我们的写作能力。这样的联系并不可怕,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们发现了它,就一定能化难为易。 那么,有哪些好的方法呢, 首先是反复阅读,不要急于求成,只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系,我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。 一般段略排列顺序: 1、时间的顺序 有的几个句子虽然打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间
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词语既可以正确排列句子。、方位顺序 如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。、事情发展的顺序 如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎 么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。 、参观的顺序或地点转换的顺序 如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某某,我们又来到了某处”之类的话语,这又是我们排列的顺序方法。 以上是一般的方法,但是不是孤立运用的,要结合起来,有时会同时出现几种提示,有时所给的提示不是很明显,只要我们认真阅读 ,读懂了,自然就会找到排列的顺序。
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
句子排序练习题附答案
1
碧溪河从村前流过。
村后是一望无际的桑园。
我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵
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水花。
春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2
一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了~
3
地上的水越来越多。
雨落在对面的屋顶的瓦片上。
像一层薄烟罩在屋顶上。
渐渐地连成了一条线。
溅起一朵朵水花。
雨水顺着房檐流下来。
汇合成一条条小溪。
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开始像断了线的珠子。
4
王红同学真值得我们学习。
今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。
就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
天突然下起雨来。
啊~那是三年级班的王红。
下午放学的时候,同学们背起
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
包正准备回家。
原来,她是冒雨去降国旗的。
红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。
5
我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
浅红色的浮标漂在水面上。
我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了~”
6
他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”
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管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”
那个读者问:“他每天都来吗,你是说他今天一定会来,”
话刚说完,马克思果然跨进门来了。
一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。
7
我连忙站起来让老爷爷坐。
我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
星期日,我坐汽车去奶奶家。
老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”
上车后,我找到一个座位。
我说:“不用谢,这是我应该做的。”
8
奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”
奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
屋子里充满了欢声笑语。
我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。
9
小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。
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身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
我的“小顽童”真逗人喜爱。
脚穿一双特大号皮鞋。
眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。
他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
10
找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。 老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
再数一数除去部首还有6画。
我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。 我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。
11
金苹第一个跳。
她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。 今天体育课是练习跳“山羊”。
然后深吸一口气,快步向前跑去。
只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。
12
我问爸爸为什么倒着贴。
春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。
我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是?福到了?,”
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爸爸说:“你自己想想是什么意思,”
爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明~”
句子排序方法及习题附答案
怎样排列顺序错乱的句子
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢,我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序
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来排列。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
三、按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
对练习排列句子有帮助
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢,我们可以按下列方法进行。
试题
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序
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来排列。如:
他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
他看见地上有一团白白的东西。
忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
下课了,张良在操场上玩。
他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
想着,他就若无其事地走开了。
走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”
大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。
我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
我悄悄地一捏,把它捉住了。
我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
解析这五句话分句细读后,我们知道它写了这样一件事:“我”抓住了一只蜻蜓,姐姐说它是益虫,“我”马上把
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它放了。应该按事情的发展顺序来排列:发现蜻蜓?观察蜻蜓?抓住蜻蜓?姐姐让放蜻蜓?放走蜻蜓。
排列顺序为: 。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如:
华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
试题
20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。 从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、
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4、2、5、3、6。
把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。
从那天起,妈妈发愤读书了。
我去问妈妈,她说:“从今天开始,妈妈也要当学生参加学习了。”
考试的日期快到了,妈妈对学习抓得更紧了,睡得更晚了。
难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪,心中涌起了一个问号。
一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。
过了些日子,妈妈终于领到了一张毕业证。
解析认真读了这六句话后,我们了解到写了这样一件事:妈妈当了学生发愤读书,领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的:一天?从那天起一考试的日期快到了?过了些日子。写“一天”的共有三句话,是按看到 ?想到 ?听到的顺序写的,这三句话交代了妈妈要学习,接着两句话写妈妈发愤学习,最后一句话写妈妈领到了毕业证。
排列顺序为:4、3、5、2、1、6,然后按照排列顺序依次抄句,成为一段通顺连贯的话。
三、按先总述后分述的顺序排列
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有这么一个习题:
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
试题
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。譬如:
一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。
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把下列错乱的句子,按顺序排列起来,整理成一段通顺的话。 远远望去,山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
这里的空气多么新鲜~这里的风景多么美丽~
蓝蓝的天空飘着一片片白云。
不远处还有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
这是什么地方,这是我可爱的家乡。
解析:很明显,这是描写家乡的风景,赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读,我们可以看到,作者的视角是在不断变化的:天空白云——远望小溪——近处的竹林野花——总写——揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序的基础。
排列顺序为是: 1
同学们:下面有道调整句子顺序的题,同学们可来试着排列一下,并仔细考虑你那么排的理由:
我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。
试题
昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。
原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花~
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这是从什么地方吹来的呀,
今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。
仔细阅读下面两种排法,看语句是否顺畅,逻辑是否合理,思考一下为什么,
“昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花~”
“昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花~鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。”
两种排法各有道理,不同的是“喜悦的心情”所处时间,如果你想要两次惊喜,那么就用第一种排法;如果想让喜悦一并在清晨绽放,那就选第二种排法。另外,与排法二相比,排法一在逻辑上更严密一些,这体现在排法二的最后一句:鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——,而
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此前讲的是山茶花。
怎么样,同学们,乍一看没什么不同,而正是一个细微的差别造成了两种不同的效果。你以后无论是在作文时,还是在做别的事,都应该谨慎行之,不可粗心大意。
练习一下试一试:
将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话。
一、
它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
这些花有白的,也有黄的。
茎上长满了小刺,还开过几次花。
我外公家有一盆仙人球。
试题
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