新人教版小学数学一年级
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《0的加减法练习课》精品
教案
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课前交流:
今天有这么多老师和我们一起听课，同学们高兴吗,(高兴～)那咱们这节课应该怎样
表
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现呢,
一、情境引入 回顾再现
师:同学们喜欢看动画片吗,
生:喜欢
师:今天老师给你们带来了一段动画，你们想不想看,
生:想。
师:那同学们一定要认真看，看完后回答老师提出的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。投影(小猴吃桃子)
师:从动画上你看到了什么,谁能用算式表示出来,(找三个学生回答出来)2-2=0
师:同学们回答的真不错，看来同学们对0的认识很深刻，那咱们这节课就进行有关0的加减法练习。
师板书:0的加减法练习
师:今天小猴子吃桃子吃的津津有味，它想举办一个宴会，邀请动物们一起来吃桃子。
[
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图:兴趣是最好的老师，教学中通过动画片吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。]
二、自主检测 评价完善
师:看，谁来了。(投影)
师:动物们一入场就引起了大家哈哈大笑，同学们知道为什么吗,
生:因为动物们把顺序站乱了。
师:小猴让他们排好顺序。
师:谁能帮他们排一排,请把排列好的顺序写在练习本上。
投影:(排列好的顺序。)
2、师:看小狗也来参加宴会了，请同学仔细观察动画，用一个算式表示出来。(投影)
板书:5-5=0
师:看，美丽的花蝴蝶也飞来了，(生回答算式)
板书:4-4=0
师:瞧，漂亮的小喜鹊也飞来了。(生回答算式)
板书: 3-3=0
师:看来同学们都很能干，请同学们看一下这三个算式你发现了什么规律,
(相同的数相减等于0)
师:谁还能举几个例子吗,生回答(2-2=0，1-1=0，0-0=0)
师:瞧，小青蛙也呱呱的叫着来了。(投影)
板书:4+0=4
板书:5+0=5
师:同学们回答得都不错，小猴露出了满意的笑脸，请看动画用算式表示出来。
板书:3+0=3
请同学们观看以上三个算式有什么规律,谁能举几个例子,
师:(一个数同0相加还得这个数)
师:0+5=5 0+4=4 0+3=3 让学生观看这组算式总结规律。举几个例子。
投影:5-0=5 4-0=4 3-0=3 让学生观看这组算式总结规律。举几个例子。
师:今天咱们表现的可真棒，老师想考考你们做题的速度。投影(看谁做的又对又快)
师:生活中咱们有很多地方用到这些数字，所以咱们一定要把这些数字学好写好。
(投影)
[设计意图:以动画情景展开学习，使学生感受到“0”是那么亲切熟悉，感受到用数学的乐趣，享受到成功的喜悦。]
三:自我检测 评价完善
师:同学们表现的真不错，今天小猴邀请动物们参加宴会，你们想不想去,(想)
师:那请拿出小猴的邀请卡来，做完邀请卡上的题咱们一起去参加宴会好吗,(投影)
[设计意图:根据故事情节设计练习，使学生始终是积极的参与者，尝到学习的快乐，真正成为学习的主人。]
四:归纳小结 课外延伸
这节课我们主要进行了0的加减练习，你都学到了什么,有哪些收获,
[设计意图:这样让学生参与本节课的总结，既便于了解学生对知识的掌握情况，又使学生享受到成功的喜悦，更激发学生的学习热情。]
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