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课 题: 人教版小学语文教材五年级
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口语交际 习作六
教 师: 王 华
征沙渠小学 学 校:
2011年11月24日 时 间
《写给父母的感谢信》
习作
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:口语交际 习作六
习作
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
:以书信的形式，给父母写一封感谢信(要敞开心扉，写出你最想对父母说的心里话，表达自己的真情实感(写完以后读给爸爸妈妈听，和他们交换意见(
习作重点:表达自己的真情实感
习作难点:用具体事例表达对父母的感激之情
指导过程:
一、感悟亲情
1(教师讲述:2008年5月12日，一个让所有中国人难以忘记的日子:汶川发生了强烈的大地震(一舜间，血流成河，数十万人丧失生命(倾刻间，无数房屋建筑化为灰烬，无数家庭妻离子散～数不尽的孩子失去了父爱母爱(大地在哭泣，我们的祖国――母亲在哭泣(无情的地震吞噬了一个个鲜活的生命，面对悲惨，我们每一个人的心情都是无比沉痛。但，天地无情人有情，在这场灾难面前，一段人间最真挚的感情在那一刻悄然呈现，请大家用我们的心静静地听、静静地看:(
课件
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出示汶川地震图片资料)
2.教师依次介绍图片上真实感人的一幕(
3.教师讲述故事:
2006年，菲律宾发生了一场特大泥石流，当救援人员赶到一个小山村时，小山村已夷为平地。突然，有人惊叫:“下面有声音～”大伙儿跑来一看，一间埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间，一个小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧将她抱出来，她却死活不肯离开，指着小屋哭出了声:“妈—妈—”顺着小女孩儿手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手，10个手指。有人惊叫:“下面还有人～”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面:一个
女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑„„ 这女人竟是一个盲人～她被挖出来时已经僵硬了。
小女孩儿仍不肯走，指着刨出的泥坑，又哭喊出一声:“爸爸—”天哪，难道下面还有人,大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出一个男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起„„这男人也是一个盲人～ 原来，矮女人正是站在男人的双肩上，双手高高举着小女孩„„
师:同学们，听了这个故事，你想说些什么,
师:在感动之余，让我们想象一下，在巨大的泥石流来临的一刹那，这对盲人夫妇可以有怎样的选择。
师:还没来得及亲一下自己即将永别的女儿，一股巨大的泥石流铺天盖地的袭击过来，男人在生命的最后一刻，大声地对女儿说„„
师:又一股巨大的泥石流铺天盖地的袭击过来，女人在生命的最后一刻，大声地对女儿说„„
师:可怜的小女孩啊，她只有两岁，她甚至还不太懂事，她需要爸爸，她需要妈妈，于是，她不停朝着大地呼唤着爸爸、妈妈;她竭尽全力地朝着大地呼唤着„„她拼命地朝着大地呼唤着„„她用沙哑的声音朝着大地呼唤着„„她用那颗孤独的心灵朝着大地呼唤着„„
师:她哪里知道啊，爸爸、妈妈已离她而去了，再也听不到女儿的声音了。他们也没有机会对女儿说:“宝贝，我爱你。”但他们是幸福的，因为他们用自己最宝贵的生命挽救了他们的孩子。
二、回忆生活
师:或许，在我们每个人的生活中，并不曾发生过如此震撼人心的事情，但亲情却无时无刻不洋溢在你的身边。我们的父母也为我们付出了许多，还记得起父母的一声声唠叨，一次次重复的细节，一个个期盼的眼神，一个个轻轻的爱抚，一声声责备，这也是爱啊。同学们，你想到了自己的爸爸、妈妈了吗,你想到了爸爸、妈妈为你所做的事吗,
师:你当时怎么想的,你父母知道你的想法吗,
师:此时你最想对父母说些什么,
板书:感谢
三、佳作评析
师:听了大家刚才一个个生动而真实的事例，一段段感人肺腑的真情。我也有许多的话要对我的父母说。(师读信，屏幕展示)板书:真实 真挚 爸爸:
你好～
第一次给你写信，有些意外，是吗,这都是儿子的不孝啊。这辈子你为儿付出了一切，尽管你从不说你爱我，但儿心里明白啊。
爸，你还记得吗,小学五年级时，学校组织到春游，回来后我告诉你，你说，儿啊，家里没钱能不能不去呀。而我却放下饭碗，独自关在房里哭泣，我甚至不知道后来是怎么睡着的。只记得一大早，妈妈微笑地把我唤醒，塞给我五元钱，叫我去春游。回来后，妈告诉我，这钱是你昨晚向邻居借的。爸，当时我的心也流泪了。
爸，还记得与我一起捉泥鳅的事吗,还记得为了给我送伞，你冒着暴雨走了一个小时的泥路„„但我知道为了维持这个家，你拼命地干活，却从不说一声苦，而你在我面前时总是笑嘻嘻的。这笑声是你对生活无比的坚强，也是对儿子最深深的爱。
爸，谢谢～谢谢你的爱～
爸，你的养育之恩我是永远也报答不了的啊，你为我所做的一切，我也是永远报答不了的啊～
祝快乐、健康～
儿 × ×
×年×月×日
师:同学们，看了我的信，你想说什么,
师:为什么,
四、习作抒情(配乐)
师:同学们，你们也有许多话要对父母说，那就请你拿起笔给父母写封
感谢信吧。板书:信
1、生写信、师巡视。(15分钟)
2、交流。(10分钟)
(1)、师生点评。(指名读)
(2)、同桌交流。(修改、分享)
五、主题升华(3分钟)
师:我相信，你们的信能给辛苦中的父母播撒收获的希望，给困顿中的
父母点燃信心之火。你父母的微笑会因你而永恒。让我们再道一声爸妈谢谢
你，让我们再道一声爸妈辛苦了，让我们再道一声愿天下所有的父母幸福、
快乐～
歌曲:《爸妈谢谢你》
爸爸谢谢你 我的依靠就是你
让我无忧无虑 哪怕路上多崎岖
妈妈谢谢你 我的希望来自你
教我追求真理 照顾我寸步不离
天伦幸福日子里 无怨无悔尽心力
只要我快乐健康 你就欢喜
爸妈谢谢你 我心中充满感激
这世界变美丽 只因为 有了你
板书: 给《爸爸妈妈的感谢信》
真实 真挚
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