物理压强与浮力

物理压强与浮力 物理:第一轮知识训练 第十四章压强和浮力 2010-3-15 11:48:00 来源: 人气:693 讨论:0条 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 第一轮知识训练 第十四章 压强和浮力 中考考点说明: 1. 压强:理解压强的概念、公式和单位，能应用压强和知识进行有关的计算， 会解释简单的现象和解决简单的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，知道增大和减小压强的方法。 2. 液体的压强:理解液体内部压强的规律，会利用公式计算液体的压强，知 道连通器的原理，了解一些连通器的应用实例。 3. 大气压强:知道测量大气压强的方法和记住 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压的值，知道大气压 强与高度的关系，常识性了解活塞式抽水机和离心式水泵的工作原理。 4. 液体压强和流速的关系:知道气体压强和流速的关系，并能应用这个规律 去解释相关的具体问题。 5. 浮力:知道浮力产生的原因，知道物体沉浮的条件，知道探究浮力大小的 过程，理解阿基米德原理及其相关运算。 知识复习建议: 1. 本章知识中规律、概念较多，且难度较大，不能一味地死记硬背，而应把 掌握的重点放在理解和归纳基础上。 2. 本章的主线是把固体、液体和大气压强等知识贯穿一体，切实掌握好压强的概念是复习好本章的关键。由于固体、液体、气体在性质上的不同，它们在压力和压强计算方面有着不同的规律，在复习过程中，既要掌握不同状态下物 体压强的共同特点，还要注意它们各自的特殊规律。 3. 浮力知识是密度、压强、力的平衡、液体内部压强等知识的综合应用。在复习时，不但要加深对阿基米德原理、物体浮沉条件等知识的理解，同时应加 深对密度、压强、力的平衡等知识的进一步掌握。 4. 实验探究也是本章要掌握的另一个重点知识，对液体压强的探究、浮力大小的探究可以重新再实践一次，有利于更深层地掌握其探究方法和探究结论。 考点一:压强 [例1]一名韵律体操运动员做 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演时，展示了独掌支撑的雄姿，此时他的手掌对 地面的压强最接近于( ) B. 压强减小，压力减小 C. 压强增大，压力增大 D. 压强增大，压力不变 值小。 答案:B 点拨:解答本题的关键在于理解托里拆利实验的原理，并能根据原理进行分 析。 7. 有关大气压的变化，下列说法中错误的是( ) A. 大气压的数值在不同的地方一般不同 B. 同一地方的大气压也在不断变化 C. 离海平面越高，大气压的数值越大 D. 1标准大气压等于76 cm水银柱 8. 2005年5月下旬中国科学院对珠峰高度进行了重测，珠峰重测的高度设在海拔5000多米的半山腰上，在这里的大气压比标准大气压 ，用常规 锅烧水时，水的沸点 100?。 9. 如图6所示，甲、乙、丙三个人同时用托里拆利的方法，在同一教室测大气压，测得管内水银柱的长度分别为74.5cm、75.2cm、76.1cm，他们当中一个做实验时管中进了空气;另一个测量水银柱高时没有把管竖直放好;有一个测 量准确，请问图中测量准确的是 。 考点四:流体压强和流速的关系 [例5] 唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道:“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋上的茅草，此句诗中包含的科学道理 是( ) A. 风声是空气振动产生的声音 B. 屋顶上方空气流速快压强小，屋内空气不流动压强大，屋顶上、下方的 压力差将屋顶掀掉 C. 力是使物体改变运动状态的原因 D. 风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力 解析:本题从唐诗的角度考查了相关的物理知识，命题角度新颖。“风怒号”涉及的物理知识是:风声是空气振动产生的，“卷我屋上三重茅”的原因是屋顶上方空气流动速度快压强小，屋内空气几乎不流动压强大，屋顶上、下方的压力差将屋顶掀掉，这也可以解释为风使屋顶产生的升力大于屋顶的重力，从而使屋顶被升力托起，是这个托力作用使屋顶由静止到运动，托力的作用改变 了屋顶的运动状态，所以选A、B、C、D。 答案:ABCD 点拨:本题从不同角度入手分析，会有不同的答案，所以解答此类问题要 全方位、多角度地去考虑，要打破思维定式，进行发散思维训练。 [例6] 在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图7所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将( ) A. 仍静止 B. 运动到左碗 C. 运动到右碗 D. 无法确定 11. 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。小明同学将图9所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可以看到两个竖直的液面高度不相同，从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。 接着，小明又自制了一个飞机机翼模型(图10)，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼 上、下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。 (1)由图9所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系, (2)在图10所示的实验中，电风扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么 变化, (3)下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释( ) A. 乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B. 将氢气球放手后，它会飘向空中 C. 直升机能够停在空中一定高度处 D. 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 考点五:浮力 [例7] 如图11所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中(水足够深)，在圆柱体接触容器底之前，图12中能正确反应弹簧测力计示数F和 圆柱体下表面到水面的距离h的关系的图象是( ) 点拨:本题综合性较强。解题的基本思路是先画木块的两个状态图和浮力图，然后列出力的平衡方程，解方程时不要急于代入数据，应先消去不需要的未知 量之后，再去求解。 [例9]黑龙江《生活报》2003年5月2日在头版报道了这样一条科技新闻: 由哈尔滨工业大学机电工程学院和哈尔滨医科大学的五位科研人员，研制出一间微型非典隔离监护室，这种隔离监护室最突出的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 特点就是室内用了负 压原理设计(室内的气压比室外的气压低一些)，室壁设有进气孔和抽气孔，这样保证为室内提供新鲜空气，还可利用真空泵将病人呼出的携带病毒的气体 抽出去„„ 看过报道后，请你结合SARS病毒通过空气扩散而造成交互传染的特点，运 用所学的物理知识回答: (1)微型非典隔离室形成相对低压的作用是什么, (2)针对非典隔离室，为保护医护人员和医院周边群众的安全，为方便医护人员对非典病人的观察和 护理 卵巢癌的护理查房优质护理服务内容doc优质护理服务内容肺癌的护理常规消毒供应室优质护理 ，从物理学的角度还应采取哪些合理措施,(提 出一条即可) 答案:(1)作用:开病房门后，由于室内气压小于室外大气压，室外空气会向室内流动，室内空气不会向室外流动，这样可防止室内空气中的SARS病毒扩散到室外、避免监护室内非典病人与医护人员的交互传染。(2)措施:? 利用光的直线传播、光的反射、在隔离室设置抗压强透明观察窗;? 利用电能转化为内能，把被真空泵抽出去的含SARS病毒的空气通入密闭的电热丝容器进行 高温消毒，杀死SARS病毒。 点拨:本题为开放性试题，只要提出“怎样杀死病毒”和“怎样防止病毒扩散”中的一条均算正确、本题以有关科技、社会中的重大事件为题设情境，充 分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标理念。 对应练习: 15. 一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装密度为ρ的液体。将挂在弹簧测力计下的金属块A浸没在该液体中(A与容器底未接触)，金属块A静止时，弹簧测力计的示数为F;将木块B放入该液体中，静止后木块B露出液面的体积与其总体积之比为7:12;把金属块A放在木块B上面，木块B刚好没入液体中(图15)。若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为13:24，则金 属块A的体积为 。 【模拟试题】 一. 单项选择题 1. 下面所列动物的特征中，能够增大压强的是( ) A. 小狗有尖尖的牙齿 B. 蜈蚣腹部有许多足 C. 泥鳅体表有一层滑粘的的液体 D. 蛇的体表覆盖粗糙的鳞片 2. 重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了( ) A. 减小对地面的压力 B. 增大对地面的压强 C. 减小轮子与地面间的摩擦 D. 减小对地面的压强 3. 如图所示，本工将榫(sun)头套入木板上的榫眼时，常常在榫头上方的 榫眼处垫一木条，这么做的目的是( ) A. 快捷、准确 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 减小压力 C. 烧杯中水面会下降 D. 水面先下降，后有水溢出 三. 填空题 20. 锥子的尖端越尖，越容易扎进物体里，这是因为在压力一定的情况下， 减小了 ，增大了 的缘故。 221. 若高压锅盖的面积约为450cm，当锅内蒸汽的压强达到1.6标准大气压时，锅盖与锅体间的拉力为 N(已知外界大气压为1标准大气压，1标准 5大气压的值可近似取10Pa)。 22. 如图所示，将浸过酒精的棉花点燃后放入瓶中，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋会慢慢进入瓶中，这是因为 ，为了让鸡蛋更顺利地进 入瓶中，可将鸡蛋蘸点水，这是为了 。 35. 一合金块用弹簧测力计在空气中测得重为3.92N;浸没在水中测量时，弹簧测力计上的示数为2.94N;如将它浸没在另一种液体中时，它受到的浮力是 1.176N。求: (1)合金块在水中受到的浮力; (2)在另一种液体由弹簧测力计的示数。 五. 36. 小东同学想测出液体B的密度，他手边只有:一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面 的实验步骤，但不完整，请你将小东的实验步骤补充完整。 (1)用细线系住小石块，将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中; (2) ; (3)用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F; (4) 。 请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度: ρ= B 37. 小明和小华用图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验，请在下面横线 填入相应的正确内容。 (2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下; A. 取出小瓶， ; B. 用弹簧测力计测出小瓶的重力; C. 将小瓶浸没在水中松手后，观察到小瓶上浮在小瓶露出水面前，它受到 的浮力为N，依据是 ; D. 分析比较数据得出物体上浮的条件。 38. 志伟同学在探究一定质量的气体的压强时，想到了这样一个问题:如果这些气体的体积保持不变，它的压强会不会随着温度的变化而变化呢, 针对这一问题，他经过思考，提出了两种猜想: ? 这些气体在体积不变时，温度越高压强越大。 ? 这些气体在体积不变时，温度越高，压强越小。 究竟哪一种猜想是正确的呢, 志伟进行了如下实验: 在烧瓶中封入一定质量的某种气体，烧瓶的一端连接在压强计上，将烧瓶放入水中，通过温度计可以测得水的温度，也就是瓶中气体的温度(如图)。 志伟对上述数据进行了归纳分析，看出了在这种情况下，气体的压强与温度的某种关系。经过进一步思考，他得出了一个初步的结论，并验证了自己其中 的一种猜想是正确的。通过你的阅读，请你回答下列问题: (1)志伟得出的结论是什么, 答:一定质量的气体，在 保持不变时， 。 (2)在夏天，小军将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩，路上遇到同学小周，于是他就将自行车放在了烈日下，与小周聊天，正聊着，猛然听到“砰”的一声巨响，车胎爆裂～这是怎么回事,请你用刚才研究出的结论 解释一下。 (3)志伟探究出的这个结论在日常生活中有何应用,请举一例。 (4)志伟是按照怎样的思维程序进行探究活动的, 答: ? ? ? 。 六. 39. 阅读下列短文，回答有关问题: 被封闭的液体有一个重要特点，即加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理。帕斯卡原理是液压机的工 作基础。 二. 16. AD 17. BD 18. BC 19. ABC 三. 20. 受力面积;压强 21. 2700 22. 瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中;减少摩 擦 23. B、A、C 24. 0;10;768 25. 变小;变大 26. 4.5 27. 27:16