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首页 12 雪地里的小画家 教案 (新部编人教版一年级上册 语文)

12 雪地里的小画家 教案 (新部编人教版一年级上册 语文).doc

12 雪地里的小画家 教案 (新部编人教版一年级上册 语文)

Guy超超
2018-10-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《12 雪地里的小画家 教案 (新部编人教版一年级上册 语文)doc》,可适用于领域

雪地里的小画家教案(新部编人教版一年级上册语文)雪地里的小画家教学目标:正确、流利地朗读课文、背诵课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。第二课时一、听歌导入复习检查我们先来听一首歌(播放歌曲《雪地里的小画家》。大家一定会觉得很奇怪《雪地里的小画家》原来还被编成了好听的歌曲。想不想学唱这首歌,(出示课件、依次检查生字词语。(指名朗读课文齐读课文。二、逐句学习理解课文(一)学习第、句。(出示多媒体课件。学生自己读第句体会感叹号的读法。师:下大雪的时候看到地上一片洁白昨天同学们告诉老师可以打雪仗、滚雪球、堆雪人等等我们的心情怎样,(连小画家们都听到了你们的心情很开心雪地里来了一群小画家理解“一群”。(二)学习第句。好现在这些小画家们开始作画了自己指着课文边读边用画出有哪些小画家,再读课文用波浪线画出他们的作品。生汇报板书动物名称。指导学生读课文第句。小画家们和我们一样兴奋地跑向雪地边跑边欢呼把我们快乐的心情读出来。为什么他们画出的脚印不一样呢,同桌讨论下,学生分组讨论汇报结果教师适时点拨。练习用像说话继续练习用像说话拓展教学:你还知道有哪些小动物会来雪地里作画,拿出思维导图展示给大家。预设:竹叶:小鸡麻雀梅花:小狗小猫、小狗„„(三)学习第句。(孩子们如果我们想画画要用笔和颜料画很长时间对不对,小动物们却不用现在让我们齐读第句看看他们是怎样画得又快又好的。(你们从哪些地方读出小动物们画画非常简单而且画得又快又好。(朗读这句话你仿佛看见了什么感觉到了什么,(指导读法:在轻快活泼的语调中读出“小画家”们几步就能画成一幅画的自豪感。小组赛读。(四)学习第句。(这些小动物们的画画得这么好让人看着真喜欢。可是有一只小动物却没有来参加你们知道是谁吗,(五)学习第句。(青蛙为什么没来参加呢,他去串门了,还是在吃饭,(青蛙真懒大家都在画画儿他居然睡觉我们快去叫醒他好吗,你还知道有哪些动物需要冬眠,我们当当小诗人来说一说。三、回顾全文熟读成诵多么和谐的画面呀有些冬眠的动物睡着了有些在雪地里玩的可真开心老师带来了小动物们作画的场景请你们边听边试着背一背。四、总结全文学唱歌曲五、布置作业。

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