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山西省普通高中新课程实验课程设置与实施.doc

山西省普通高中新课程实验课程设置与实施

钟佳彩
2017-09-18 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《山西省普通高中新课程实验课程设置与实施doc》,可适用于IT/计算机领域

山西省普通高中新课程实验课程设置与实施指导意见(试行)为了积极稳妥推进我省普通高中课程改革实验工作根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》(教基号)和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基号)的精神以及《山西省普通高中新课程实验工作方案》(晋教基号)的要求特提出本指导意见。一、课程设置的指导思想与管理原则普通高中新课程实验课程设置的指导思想是:全面贯彻落实教育部有关普通高中新课程实验课程设置的基本精神和要求立足我省实际按照“必修统一、选修自主”的思路构建普通高中课程体系全面落实新课程目标。普通高中新课程实验课程设置与管理的基本原则是:(基础性。全面贯彻国家教育方针积极推进素质教育体现基础教育课程改革的精神整体设置、统一安排必修课程为每一位学生的发展奠定基础。(选择性。遵循教育教学规律和学生个性发展需要根据不同学习领域、科目、模块的特点努力开设多样化、高质量的选修课程保证学生的课程选择权为学生提供更多的选择机会和更宽广的自主学习空间促进学生全面而富有个性地发展。(适用性。立足于从我省经济社会发展和普通高中办学条件、教育教学的实际情况积极创造条件逐步提升和完善普通高中新课程体系的建设水平和实施水平积极有效地推进普通高中新课程实验。创新性。结合当地社会、经济、科技、文化发展的需要适应社会需求多样化的实际和学生个性发展的要求调动学校的主动性和创造性构建具有特色的学校课程。二、课程结构与设置(一)课程结构普通高中新课程实验的课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域:含语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康、艺术和综合实践活动八个方面。科目:每个学习领域设置若干个课程价值相近的科目八个学习领域含语文、数学、外语(英语、日语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、信息技术和通用技术以及研究性学习、社区服务和社会实践活动。模块:每个科目由若干模块组成。模块之间既相互独立又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标并构成相对完整的学习单元。(二)课程设置课程由必修和选修两部分构成。必修课程:含在八个领域中的学习科目、研究性学习、社区服务和社会实践活动必修必选内容。选修课程由两部分构成:选修、选修。选修:根据我省实际情况按“建议选修”和“自主选修”两类设置。即各学校要在开齐共同必修课程的基础上开足“建议选修模块”并创造条件逐步开出“自主选修模块”适应学生不同潜能和发展的需要。选修:即校本课程由学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣自主开发供学生选择。(三)学制、学时与学分普通高中学制三年每学年周其中教学时间周社会实践周假期(包括寒暑假等法定假日)周。每学年分为两个学期每个学期分为两个学段每段周其中周授课周复习考试。每周按天安排教学周学时原则上为学时每单元学时为分钟。校历由各市根据学年的实际教学时间拟定下达。必修和选修课程的每个模块通常为学时体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为学时综合实践活动是每个学生的必修课程其中研究性学习个学时、社会实践共周、社区服务个工作日选修不低于学时。学生每年在每个学习领域都必须获得一定学分三年内必须获得必修学分学分(包括综合实践活动学分)选修学分在学分以上(其中选修至少获得学分)总学分达到学分方可毕业准备参加高考的学生按照文理侧向要求其在选修错误~未找到引用源。I的学分一般应达到个以上。鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多选修模块获得更多学分。为合理调配教育资源模块教学既可以每周安排学时在个学段内完成一个模块的教学任务也可以根据教学的实际需要每周安排学时在个学段内完成一个模块的教学任务。选修课程可以按照模块开发,也可以按照学时开发满学时记个学分。具体课程设置及获得相应学分如下:选修学分学习领域科目必修学分选修学分(至少学分)语文语言与文学外语数学数学在共同必修的基础思想政治上根据各科课程标准要人文与社会历史求分类别、分层次设置若干模块供学生选择。地理即校本课程每一高中毕业要求学位高中毕业生必须分以上物理修习学时(获科学参加高考按文理侧向化学得学分)以上。要求一般应达到学分生物以上。技术(含信息技术和通用技术技术)艺术艺术或音乐、美术体育与健康体育与健康综合实践活动研究性学习活动社区服务社会实践三、课程安排(一)课程安排基本要求(高一年级和高二年级上学期主要设置必修课程高二年级下学期和高三主要安排选修课程选修课程各学校根据实际分三年均衡设置。(学校在保证开设好所有必修模块的同时要积极创造条件制定开设选修课程的规划逐步开设丰富多彩的、高质量的选修课程供学生选择。允许部分课程例如选修课程、综合实践活动课程跨年级安排。(高三下学期学校在安排总复习的同时要保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间同时鼓励学生按照自己的兴趣和需要继续修习某些课程获得一定学分。(二)山西省普通高中新课程实验课程设置指导表(附件)(三)高一年级新课程教学安排指导表(附件)(四)高二高三年级新课程教学安排指导表(附件)四、课程实施(一)合理有序地安排课程全面落实课程目标各学校必须开齐各学科课程标准所规定的必修模块和本意见中提出的建议选修模块同时要积极创造条件逐步开出本意见中提出的自主选修模块为学生学习选修课程提供保障。各地和学校可根据实际情况对有关科目必修模块的安排顺序进行调整。学校应结合实际情况和学生发展的需求积极开设丰富多样的学校课程逐步达到模块教学的基本要求。综合实践活动是国家规定的必修课程。要通过研究性学习、社区服务、社会实践等课程引导学生关注生活与社会增强社会责任感提高收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力、交流与合作的能力、创新与实践的能力。研究性学习以学生的自主性、探究性学习为基础学生从生活和社会实践中选择和确定研究专题通过亲身实践获取直接经验养成科学精神和科学态度掌握基本的科学方法提高综合能力。各学科教师要积极组织和指导学生开展研究性学习活动。通用技术是普通高中新课程新增加的一门必修课程具有很强的实践性强调“做中学”和“学中做”。学校和教育行政部门要重视通用技术教育基地和场所建设配备教学必要的工具和材料组建稳定的专兼职相结合的教师队伍保证通用技术课程的有效实施和不断发展。(二)建立选课指导制度引导学生形成有个性的课程修习计划学校要积极进行制度创新建立行之有效的校内选课指导制度避免学生选课的盲目性。学校应编制课程设置说明和选课指导手册并在选课前及时提供给学生。班主任和学科教师有指导学生选课的责任要与学生建立相对固定而长久的联系为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。学校要引导家长正确对待和帮助学生选课。学校要鼓励学生在感兴趣、有潜能的方面选修更多的模块使学生实现有个性的发展。(三)建立以校为本的教学研究制度促进教师专业发展学校应建立以校为本的教学研究制度鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究重视不同学科教师的交流与研讨建设有利于引导教师创造性实施课程的环境使教师能依据课程标准的基本要求在教学目标设计、教学活动组织、教材和其他课程资源选择、现代教育技术运用等方面通过同伴互助、教学反思创造性地开展教育教学活动使课程的实施过程成为教师专业发展的过程不断提升教师的教育教学专业技能。学校应与教研部门、高等院校等建立联系形成有力推动课程发展的专业咨询、指导和教师进修网络。(四)充分挖掘和开发课程资源构建具有特色的学校课程为保障高中课程的实施学校应加强课程资源建设充分挖掘并有效利用校内现有课程资源。同时大力加强校际之间以及学校与社区的合作充分利用职业技术教育的资源补充校内课程资源的不足努力实现课程资源的共享尽可能满足学生的选课需求。学校课程的开发要因地制宜努力为当地经济建设和社会发展服务注重普通高中教育、职业技术教育与成人教育的融合与渗透。农村地区的高中学校要结合农村建设和发展的实际开发课程资源。学校课程既可以由学校独立开发或联校开发也可联合高校、科研院所等共同开发要积极利用和开发基于现代信息技术的课程资源建立广泛而有效的课程资源网络努力构建具有特色的学校课程。(五)建立发展性评价制度促进师生共同发展实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。学校组织的考试考核应依据课程标准确定考试考核方式和组织命题。应根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式为学生建立综合、动态的成长记录手册全面反映学生的成长历程。建立促进教师专业发展的评价制度全面、科学、准确地评价教师教学工作将教师教学评价工作与教师专业发展评价统一起来促进教师课堂教学能力、课程开发能力、课程创生能力的形成和提高。评价要尊重教师的主体地位营造轻松活泼、富有激励作用的教学环境。(六)编制实施方案完善课程实施保障机制。各级教育行政部门和学校要全面把握国家课程标准的要求参照本指导意见制定具体课程实施方案确保课程改革顺利实施。各级教育行政部门要深入了解和掌握学校实施新课程的情况加强对高中课程的管理为学校实施新课程提供必要的指导和服务要尊重学校的办学自主权鼓励学校发挥主动性和创造性在实施新课程过程中努力办出特色要加强对学校实施新课程过程的检查和监督督促学校执行国家的课程方案随时纠正各种违反课程方案、违背教育规律的行为。各级教研机构要进一步明确“研究、指导、服务”的职能加强对学科教学的指导教研人员要深入教学一线研究新课程实施过程中出现的问题总结、推广课程改革中的成功经验有计划、有组织地开展专题研究为学校实施新课程提供有效的专业支持。学校要严格按照国家课程标准和省的有关要求做好制定课程计划、自主开发课程、指导学生选课、组织教学实施、认定学生学分等有关工作要加强和社区的联系积极宣传新课程改革的内容和意义争取社区及学生家长对实施新课程工作的理解和支持为课程改革顺利实施创设宽松良好的环境。附件:山西省普通高中新课程实验课程设置指导表附件:高一年级新课程教学安排指导表附件:高二高三年级新课程教学安排指导表附件:山西省普通高中新课程实验课程设置指导表必修(分)选修选修(分以上)学习科目领域必修模块学分建议选修模块学分自主选修模块学分必修、必修、在“语言文字应用”、“小说与课标中规定的、除了建语文必修、必修、戏剧”、“新闻与传记“三个系议选修以外的其他选修每模块学分语言必修列内选修四个模块系列或模块与文学英语、英语、外语(以英英语、英语、英语英语、英语、英语、英语、英语每模块学分根据当地语为例)英语社会、经济、科技、文人文方向:化发展的需要和学生兴选修、选修全部趣开设的选修模块数学修习数数学课标中规定的、除了建选修中选修个专题。数学数学议选修以外的其他选修每专题学分理工方向:学数学系列或专题选修、选修、选修数学全部修习选修中选修个专题人文方向:经济生活在“经济学常识”、“国家和国课标中规定的、除了建政治生活思想政治际组织常识”、“科学思维常议选修以外的其他选修每模块学分文化生活识”三个选修模块中至少选修模块生活与哲学二个模块。人文历史(错误~未找与人文方向:到引用源。I)社会选修模块中的“历史上重大改课标中规定的、除了建历史(错误~未找历史革回眸”、“近代社会的民主思议选修以外的其他选修每模块学分到引用源。II)想与实践”、“世纪的战争与模块历史(错误~未找和平”三个模块到引用源。III)地理人文方向:课标中规定的、除了建每模块学分地理地理选修旅游地理、选修城议选修以外的其他选修地理乡规划、选修环境保护模块科物理、物理理工方向:人文方向:课标中规定的、除了建选修必选物理选修或,。议选修以外的其他选修每模块学分选修、选修、选修学理工方向:系列和模块至少选修二个模块。选修化学、化学人文方向:理工方向:课标中规定的、除了必选修化学与生活选修物质结构与性质化学选和建议选修以外的其每模块学分理工方向:选修有机化学基础他选修模块选修化学反应原理生物分子与细胞理工方向:课标中规定的、除了建生物生物遗传与进化选修生物技术实践议选修以外的其他选修每模块学分生物稳态与环境选修现代生物科技专题模块信息技术基础算法与程序设计在选修错误~未找多媒体技术应用信息到引用源。I中个网络技术应用每模块学分技术模块中选修一个模数据管理技术块人工智能初步技电子控制技术术简易机器人制作技术与设计错误~家政与生活技术通用未找到引用源。I现代农业技术每模块学分技术技术与设计错误~服装及其设计未找到引用源。II建筑及其设计汽车驾驶与保养艺音乐鉴赏音乐歌唱、演奏、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演、创作每模块学分在其他个选修模术块中选修一个模块美术鉴赏设计美术课标中规定的所有选修模块每模块学分在其他选修模块中选修一个模块在健康教育、田径个系列中各选个模块共学分体育在球类、体操、田与径、水上或冰雪、健康新兴运动、民族民间体育项目个系列中选个模块共学分研究性学习三年完成个以上活动专题研究综合三年中必须参加实践社区服务个工作日社区服务活动每学年参加一周社社会实践会实践注:(鼓励文理侧向的学生互选对方课程学校要尽可能多地开出自主选修模块满足学生学习的需求(学校要积极创造条件开设技术、艺术和体育与健康个领域的选修课程保证每个学生在三个领域每学年都获得一定的学分。(学生在研究性学习活动中除高三最后一学期其他个学期每学期至少完成一个专题研究,其中至少三个为综合性课题。附件:山西省普通高中一年级新课程教学安排指导表上学期下学期学习科目学分领域学段学段学段学段语文必修必修必修必修语言与文学英语必修必修必修必修数学数学必修必修必修必修思想必修必修政治人文与历史必修必修社会地理必修必修物理必修必修科学化学必修必修生物必修必修信息必修技术技术通用必修技术美术美术鉴赏(必选)设计(必选)艺术音乐音乐鉴赏(必选)体育与体育与健康教育专题模块和田径类项目为必修其他个项健康健康目至少选个项目各选个模块(必选)研究性必修必修必修必修学习活动综合社区实践不少于个工作日服务活动社会参加周社会实践活动实践每周学时班团会学校自主安排*另学时由学校根据实际情况和学生需要自行安排教的时间(含选修)学活动(或安排选修)学生至少获得个选修学分周学时总数学分必修:学分选修:至少学分附件山西省普通高中二~三年级新课程教学安排指导表高二高三学习科下学上学期下学期上学期领目期学分学分域学段学段学段学段学段学段语语*至少必修选修选修选修选修选修言文获得与个英*文必修选修选修选修选修选修学分语学侧理文必修选修选修*选修至少科数学选修选修获得学校个理必修选修选修选修*开学分科设思一想定必修必修选修选修人侧文政的文至少治选与获得修历*社个必修选修选修选修选修课史会学分程地*必修选修选修选修选修同理时物侧理*安必选选修选修选修选修科理至少排化获得*总必选选修选修选修选修学个复学学分生习*必选选修选修选修物信息必选选修选修技至少术技获得术个通学分用必修选修选修技术高二高三学习科上学期下学期上学期下学期学领目学分分域学段学段学段学段学段学段美*必选选修选修至少术艺获得术个音*学分必选选修选修乐体体育育*与与必选必选必修健健康康研究性学必修必修必修必修必修必修学校习活开动综设一合社定实的区不少于个工作日选践服修活务课动程社会参加周同参加周社会实践时实社会实践安践排总选修复选修选修**习(地方与选修选修学校课程)班团会每周一学时周学时数学分必修选修(侧文侧理)必修选修(侧文侧理)注:表中“必修”表示该学科的必修模块其余类推。斜杠后的数字(如“,”)表示周课时数。“学分”栏中无星号数字为必修学分带“”的数字表示选修学分。表中“必选”是指该模*块学分为必修学分但模块内容可选附件中必修模块中所列的选修模块为“必选”。()班团会占学时但不计学分。

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