学校体育与和谐社会学关系本科优秀毕业论文开题报告-(1)

学校体育与和谐社会学关系本科优秀毕业论文开题报告-(1) 广西师范学院师园学院 本科毕业论文( 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 )开题报告 系 别: 体育系 专 业 名 称: 社会体育 届 别: 2009级 学 号: SY0917102 学 生 姓 名: 李威威 指导教师姓名(职称): 周美如(教授) 教务处制 二〇一三 年 一 月 广西师范学院师园学院 本科毕业论文(设计)开题报告 题 目 学校体育与构建和谐社会关系研究 题目类型 ,理论研究 囗 应用研究 囗 设计开发 囗 其他 命题来源 , 教师命题 囗 学生自主命题 拟完成时间 2013 年 5 月 1 日 一、选题依据及意义 党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一提出来，党的十六届四中全会又把“提高构建社会主义和谐社会的能力”作为党执政能力的一个重要方面明确提出，这在我们党的历史上还是第一次。中共十八大提出全面建成小康社会，再次强调构建和谐社会的重要意义。 在构建社会主义和谐社会的进程中，体育承担着重要的历史使命。而学校体育系统是我国教育事业中的重要子系统。中小学体育是终生体育基础的基础，必须加以重视。科学理解社会主义和谐社会，扎实推进社会主义和谐社会建设，应当充分发挥体育在构建和谐社会中的纽带作用。社会和谐为学校体育发展提供了一个良好的社会环境，促进学校体育社会化。学校体育不仅在学生的社会化过程中扮演重要角色，而且在学生毕业后的家庭、职业、社会、经济、健康生活等生活中发挥引导作用。更加有利于社会体育和学校体育的协调发展。因此,在全面建成小康社会和构建和谐社会的时代背景下,在科学发展观统领全局的大背景下,学校体育应根据其所处的社会、历史背景条件,不断调整自身的发展目标。 落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,是时代的要求,也是实践“三个代表”重要思想,全面建成小康社会的必然选择。也是社会赋予学校教育的重要使命，学校体育作为学校教育的重要组成部分，也应为此做出应有的贡献。因此有必要对学校体育与构建和谐社会之间的关系进行一些研究，不仅可以为学校体育对构建和谐社会做出应有贡献提供理论依据，还可以给学校体育的实施明确方向。 二、研究目标与主要内容 (一)研究目标:从理论上研究学校体育与构建和谐社会之间的关系，从实际中探索存在的不和谐现象，分析发生的原因，提出解决的办法。 (二)研究的主要内容: 1、学校体育与构建和谐社会之间关系的理论研究 (1)和谐社会的定义(提出)与内涵 a.和谐社会概念理解 b.和谐社会内涵 c.和谐校园与和谐社会关系 d.学校体育构建“和谐”的价值体现 (2)学校体育的发展对构建和谐社会的影响 a.学校体育搭建平台，促进人与人的和谐 b.活跃校园文化构建和谐校园 c.促进学生社会化构建和谐社会 d.提高全民思想道德素质 (3)构建和谐社会对学校体育发展的影响 2、当前学校体育中存在的不和谐现象分析 构建社会主义和谐社会,是一个系统工程,。我们所要建设的“和谐社会”是政治、经济、文化、社会、生态文明和体育(也包括学校体育)的全方位协调发展与进步。学校体育作为体育事业的重要组成部分，学校体育与和谐社会有着紧密联系。胡锦涛指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。然而，在经济飞速发展的中国，在共创和谐社会的今天，中国学校体育与社会发展反映出很多的不协调之处，这些不和谐问题的存在，以及它们对构建和谐社会所产生的影响等等，都值得我们学校体育工作者去关注，去探讨，去研究，去解决。 (1)农村与城市，欠发达地区与发达城市之间在体育运动场地设施之间存在的差距分析 (2)中国应试教育对青少年学生体质健康的冲击分析 (3)每天锻炼一小时要求的落实与高考压力的矛盾分析 (4)学生体质健康 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 测试工作中为达到上级规定的通过率而篡改和虚报测试结果分析 (5)体育教学中的应试教育与改善学生体能之间的矛盾; (6)学校体育竞赛中虚报年龄现象分析 3、解决学校体育中存在的不和谐现象，为构建和谐社会提供一份有力的支持和贡献 (1)统筹城乡发展，加大城乡交流,促进教育公平，加大对农村、边远和欠发达地区学校体育的支持力度(师资、经费、体育场地器材等)，大幅度提高农村以及边远地区学校体育教师的待遇，解决和谐发展中的失衡问题。 (2)彻底改变“重智轻体”的人才培养理念，(体制不强，何谈栋梁,体者，载知识之车，寓道德之舍，无体是无德智也) (3)培养生活化、终身化的体育思想观念，体育教学中优先发展学生的体能。 (4)完善学校体育 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 体系和评价 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，彻底杜绝，严惩体测和竞赛中的造假现象。 (5)加强学校体育设施建设 (6)发掘社会体育资源开展学生课外体育活动与课余运动训练 三、研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和手段 1、文献资料法(查阅有关学校体育与构建和谐社会关系的论文，同时阅读学校体育与构建和谐社会相关领域的书籍及著作) 2、逻辑分析法。 3、专家访谈法 4、归纳演绎法 四、参考文献目录 [1]试论高校体育与社会体育和谐发展[J].军事体育进修学院学报，2007.4 [2]沈会武.论体育在构建和谐社会中的作用[J].现代教育科学，2007.1 [3]邹飞鹏.论我国体育事业的和谐发展[J].重庆工学院学报，2005，19(12):130~131 [4]虞重干，张军献(体育——构建社会主义和谐社会的纽带[J](上海体育学院学报，2006，7:39-42 [5]马小荣. 体育在构建和谐社会中的作用[J] 宜春学院学报 2006 [6]戴健(体育在城市发展中的地位与作用[J](上海体育学院学报，2006，1:35-38 [7]覃立 .学校体育改革丢掉了什么 [8]叶慧敏 江西城乡中学学校体育改革在构建和谐社会中的作用研究 江西师范大学 2009 [9]卢元镇. 体育社会学 高等教育出版社 2010 [10]蒙文峰. 冯天瑾 论学校体育与和谐社会的构建[J] 《华夏医学》 2010年第4期 [11]司振艳;韩延歌. 浅谈学校体育在构建和谐社会中的作用 读与写(教育教学刊)2009年第10期 [12]刘江丽. 体育事业在构建和谐社会中的作用 [J]《武汉体育学院学报》2005年9期 [13]刘凤婷. 和谐社会理念与学校体育改革研究 哈尔滨工程大学出版社; 第1版 2008年 [14]王登峰. 学习十八大精神 推进学校体育改革 [15 改革开放以来中国学校体育改革回顾——曲宗湖教授访谈录 2007 [16]中 国 学 校 体 育 改 革 路 向 思 考——卢元镇教授访谈录 2007 [17 宋国清. 体育在构建和谐社会和全面建设小康社会中的地位与作用[J] 体育世界 2007 [18]易剑东.该质疑的不是世界冠军，而是学校体育理念 [19]李储涛. 身体德育:学校体育的德育起点[J] 上海体育学院学报2012.6 [20]马卫平等. 当前对学校体育认识的误区[J] 体育学刊 2011.1 [21]包莺;刘海元 我国体育教师队伍现状及加强建设对策[J] 体育学刊 2009.5 [22]董翠香等. 发达国家学校体育发展方式及其对我国的启示[J]体育学刊 2012.4 [23]谭次平. 我国借鉴国外学校体育的思考[J] 2009 .12 [24]林陶.日本体育教师业标准诠释[J] 2009.3 [25]南尚杰等. 日本体育少年团发展经验及启示[J] 2012.4 [26]梁汉平. 美国中小学体育课程计划的变化及其启示[J] 体育学刊 2013。1 [27]张细谦.中小学体育教师继续教育的教学设计[J] 体育学刊 2010.12 [28]王崇喜. 新中国体育教师教育的演进与未来走向[J] 体育学刊 2012.4 [29]王金玲;宋尽贤.将体育纳入高考评价体系的必要性[J] 2012.3 [30]吴键等. 全国教育科学“十五”规划学校体育卫生科研的回顾与展望[J] 2008.3 [31]刘勇，刘鸣鸣.我国学校体育场馆服务于社会的动力[J] 2011.2 [32]www.sina.com.cn 中共十八大报告解读 [33]胡闹等 论学校体育对青少年社会化的作用[J] 广东培正学院学报 2010.3 五、文献综述 体育是人类文化的重要组成部分。随着经济发展和社会进步，体育的地位越来越重要、作用越来越突出。体育运动的开展和体育精神的培育，对于促进人们身心健康和社会和谐发展具有不可替代的独特功能和作用。在构建社会主义和谐社会的进程中，体育承担着重要的历史使命。而学校体育系统是我国教育事业中的重要子系统。科学理解社会主义和谐社会，扎实推进社会主义和谐社会建设，应当充分发挥学校体育在构建和谐社会中的纽带作用。 (一)学校体育与构建和谐社会关系研究必要性 司振艳;韩延歌在“浅谈学校体育在构建和谐社会中的作用”中认为:在构建社会主义和谐社会的进程中,体育承担着重要的历史使命。而学校体育系统是我国教育事业中的重要子系统。科学理解社会主义和谐社会,扎实推进社会主义和谐社会建设,应当充分发挥体育在构建和谐社会中的纽带作用。 王登峰在“学习十八大精神 推进学校体育改革”中认为:教育要在2020年实现现代化，体育与德育、智育相比，可能需要更加努力。否则到2020年，智育可能达到现代化，德育可能达到现代化，但体育很难说。因为目前学校体育现状和发展思路已经落后了。 (二)学校体育的发展对构建和谐社会的影响 叶慧敏在“江西城乡中学学校体育改革在构建和谐社会中的作用研究”中认为:落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,是时代的要求,也是实践“三个代表”重要思想,全面建设小康社会的必然选择。随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展,对学校体育赋予新的历史使命,使学校体育成为和谐社会构建的一大动力。 马小荣在“体育在构建和谐社会中的作用”中认为:体育是人类追求社会发展,社会和谐和人的全面发展的历史进程中创造的自娱文化.它为构建和谐社会提供了全面发展的人的基础、精神动力、物质基础和健康的生活方式.。 虞重干，张军献在“体育——构建社会主义和谐社会的纽带”中认为:从广义来看,和谐社会指社会同一切与自身相关的事物保持着一种协调的状态,包括社会同自然、经济、政治、文化的协调等。广义的和谐社会几乎就是科学发展观所关注的全部内容。狭义地讲,和谐社会是指社会的各个群体能够实现良性的互动,整个社会能够表现出一种公正的状态,社会能够实现安全的运行和健康的发展。科学理解社会主义和谐社会,扎实推进社会主义和谐社会建设,应当充分发挥体育在构建社会主义和谐社会的纽带作用。 宋国清在“体育在构建和谐社会和全面建设小康社会中的地位与作用”中认为:人的全面发展是和 谐社会的主题。有理由相信, 在一个重视人的发展的时代, 在一个由不断满足人的物质需要进而转向更多地满足人的精神需要的社会, 体育人文精神的价值将会被重新认识和开发, 成为人们精神追求和价值追求的一项重要内容。体育人文精神的价值将会在人类生活和社会的文明进程中发挥更大作用。(1)体育引导健康的体育文化和体育价值追求(2)体育是个体全面、协调发展的重要激励力量 通过以上学校体育工作者和体育管理者的探索与研究，对我国当前学校体育发展和构建和谐社会关系研究都提出了各自不同看法，他们对所得出的结论都不同程度和角度表明了学校体育对构建和谐社会的重要意义。 (三)当前学校体育发展现状及普遍存在问题 卢元镇在新浪网在线直播的《奥运三健客》中认为:学校体育教育分为四个层次:第一个层次，满足学校期间健康，高考可以入场，实际上中国就是这个层次。第二层次满足毕业之后，进入社会还能继续健康。第三个层次，养成用体育的方法度过休闲，一生以体育为伴。第四个层次，要利用竞技的办法培养孩子的团队意识、参与意识竞争意识。后三个层次基本上提不到日程上，所以我们的学校体育是失败的。 刘风婷在《和谐社会理念与学校体育改革研究》一书中认为:我国人均体育场地、人均体育消费和经常参加体育活动的人数与世界发达国家或较发达国家相比，仍处在较低水平;地区之间、城乡之间体育发展程度差距较大，体育发展的后备力量、不同体育领域发展的不平衡等问题对新世纪我国体育发展提出了新的课题，也是我国当前体育发展中进行价值目标定位时应予以重视的背景因素。在经济飞速发展的中国，在共创和谐社会的今天，中国学校体育改革也反映出很多不足之处，场地设施较差;理论知识欠缺，特别是农村;中国应试教育与体育运动的冲击，课外体育活动的设定;大学体育课程教学模式、教学目标的定位及设定，如此种种问题，仍然处于“灰色”状态，还需学校体育工作者进一步深入探讨。 覃立在“学校体育改革丢掉了什么”中认为:中国国情较为特殊，基础设置、师资水平、教师素质、应试教育以及最大的国情——地区发展不平衡。可惜，我们在实践中，往往忽视了“一切从国情出发”这一点。改进可从两方面考虑，一是加大课程内容的研究，加大教法的研究，加强基础设施建设，加强体育教师培训，这种措施的“潜台词”是目标已经被拔高;另一种途径则认为目标要求可暂时降低，有所取舍，不必追求面面俱到。这适用于经济欠发达的地区，他们可以专注一点，在教学目标与内容上，更偏重 于强制，而不是一放到底。 易剑东教授在“该质疑的不是世界冠军，而是学校体育理念”一文中认为:。这些年来，另外一个极端现象开始出现，为了给学校争名次和名气，有些学校把有限的体育经费用到少数尖子运动员身上，甚至不惜在学籍和学分上做手脚，延长优秀运动员的学习年限，帮助他们顺利毕业。在这种功利思想的驱动下，普遍的校园体育文化氛围的营造没有得到应有的重视。没有水的鱼难以生存，失去文化依托的所谓运动明星自然难以在校园里立足。 (四)解决学校体育中存在的不和谐现象，为构建和谐社会提供一份有力的支持和贡献 叶慧敏在“江西城乡中学学校体育改革在构建和谐社会中的作用研究”中对城乡学校体育改革提出了相应的对策和方法:(1)转变思想观念(2)缩减城乡差距(3)加大城乡交流,促进教育公平(4)拓展建设渠道,追求特色发展。 王登峰在“学习十八大精神 推进学校体育改革”一文中认为:下一步学校体育工作要主抓两项:一是体制健康测试，而是教育教学内容和方式的改革。 以上是广大学校体育工作者，教育管理者以及广大的体育教师们对学校体育改革提出的改进意见和建议。综合上述研究成果，本人认为可以从以下几方面去思考在和谐和谐社会理念下学校体育的发展: (1)统筹城乡发展，加大城乡交流,促进教育公平，加大对农村、边远和欠发达地区学校体育的支持力度(师资、经费、体育场地器材等)，大幅度提高农村以及边远地区学校体育教师的待遇，解决和谐发展中的失衡问题。 (2)彻底改变“重智轻体”的人才培养理念，(体制不强，何谈栋梁,体者，载知识之车，寓道德之舍，无体是无德智也) (3)培养生活化、终身化的体育思想观念，体育教学中优先发展学生的体能。 (4)完善学校体育评价体系和评价制度，彻底杜绝，严惩体测和竞赛中的造假现象。 (5)加强学校体育与校外体育社团和健身俱乐部过渡衔接 。 (6)加强体育教师队伍建设。 六、工作进度安排 2013 年1 月-2 月 选题 2013 年1 月-3 月 收集阅读资料，开题(完成开题报告) 2013 年3 月-4 月 整理与分析资料，撰写写作提纲， 2013 年4 月 撰写并完成论文初稿，提交指导教师修改 2013 年5 月15日以前 准备答辩提纲，参加答辩 2013年5月15日 打印、提交论文 七、预期成果 完成毕业论文《学校体育与构建和谐社会关系研究》 学生签名: 20 年 月 日 八、指导教师审核意见: 指导教师签名: 20 年 月 日 九、系部审核意见: 系主任签名: 20 年 月 日