2幼儿心理发展的特点2幼儿心理发展的特点
课题:幼儿心理发展的年龄特征
2014年10月9日 星期四第1、2课时
教学目标:
1、了解幼儿心理发展的年龄特征的概念、依据;
2、了解研究幼儿心理发展的特点的意义。
教学重点:研究幼儿心理发展的特点的意义。
教学难点:幼儿心理发展年龄特征的概念。
教学过程:
1、直接导入。
教师:上节课我们了解了儿童期的年龄划分，那么我们的研究对象是哪个年龄段呢,
生:0-6岁。
师:这节课我们就来具体了解一些幼儿的心理发展特征方面的知识。 2、概念认识。
师:什么是儿童心理年龄...
2幼儿心理发展的特点
课题:幼儿心理发展的年龄特征
2014年10月9日 星期四第1、2课时
教学目标:
1、了解幼儿心理发展的年龄特征的概念、依据;
2、了解研究幼儿心理发展的特点的意义。
教学重点:研究幼儿心理发展的特点的意义。
教学难点:幼儿心理发展年龄特征的概念。
教学过程:
1、直接导入。
教师:上节课我们了解了儿童期的年龄划分，那么我们的研究对象是哪个年龄段呢,
生:0-6岁。
师:这节课我们就来具体了解一些幼儿的心理发展特征方面的知识。 2、概念认识。
师:什么是儿童心理年龄特征,
生记笔记:儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，在儿童发展的哥哥不同的年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。
3、特点认识。
师:儿童心理年龄特征发展有什么特点,
生:儿童年龄特征是儿童特有的不同于成人的特征，包括儿童生理发展特征和儿童心理发展特征。
4、研究意义所在。
师:为什么要强调年龄特征,
一方面，儿童心理发展要以生理发展为基础。另一方面，心理发展与知识经验有关，知识经验的积累需要时间，所以年龄对儿童心理发展有规律性的制约作用。
生记录。
5、幼儿心理发展的一般特征有哪些,
6、总结本节课内容。
作业:
1、什么是儿童心理年龄特征,
2、学习儿童心理学时，为什么要强调年龄特征, 3、幼儿心理发展的一般特征有什么,
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