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班主任经验交流材料范
作为一名班主任，今天能来参加这次交流会，非常感谢举办这次活动的领导，让我走出自己的一亩三分地，睁开眼睛看世界，不再做“坐井观天”的青蛙，对于我自己在工作中的经历，也请各位同仁多提宝贵意见，帮助我能更好的进步。
那一年的秋天我到安子营乡小学任教，恰逢一位老师产假，于是我便代替她当了六年级的班主任兼语文老师这是怎样一个班啊!歪歪扭扭的桌凳，图的乱七八糟的墙壁，图碎碎了
比我还高的、染着黄头比发发的男生。打架、玻璃的窗户，几个
骂人、逃学，这是个让老师、们提起来就头疼的班级们，曾经在，一个学期里换了了4位老师，说实话，刚进去我就有种想逃的刚感感觉，要知道我从来没有当过班主任啊，现在有即使我足够坚即强，可这样的班级面临的困难不样知知道会有多少，而六年级级正是学生的自我意识萌萌芽的时期也是他们面临临人生第一次选择的，我真的害怕因为自己的我不能胜任而害了这些孩不子子，害怕自己在孩子们的的人生第一次选择的时候候误导了他们，但“箭在弦上，不得不发”我在硬着头皮接下了这个班硬，第一天，进教室，38个学生吵吵闹闹，没人个把把我放在眼里。我站在讲讲台上，静静地看着他们。同学们看我不说话们，也逐渐安静下，
来，我扭过头在黑板上写下自扭己的名字，在写的时候己听见有听人在小声说:“字写的还行”。我内心字立立时温暖了起来，看
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来这个班级并不是不可救这药的，他们就是一匹烈药马，需要有马勇敢的人去驾驭。我回过头微笑着驾面对他们，向他们介绍面了了自己，在快要下课的时时候，我要求每个同学写一份自我介绍。写
还得写清自己的优点，不少写于于450字，我要根据每每个人的情况重新组合新的班委，听到这个消新息息，许多同学面露喜色，，有学生坐在位子上说::“老师，你说话算数吗吗?”我说:“当然”。下午我收到了全班。388份自我介绍的作业。办公室的办同事惊讶的说::“不会吧，这个班每次收的作业不超过次15份份的。”我笑笑没吭声，根据每个学生的长处，及优点，我确定及
了几名候选人。在下午的班会候上，新的班委在同学们上的掌声的中成立了。我给他们一一划分了责任，他并且告诉他们“责任并
意味着付出，意味着更多味的的辛苦，意志不够坚强的人，内心的没有爱的人，是坚持不下去的，任，何何时候，当你无法坚持时，时请告诉我。”
为了了让这个在老师们眼里已已经无可救药的班级焕发发生机，也为了成就了自自己所谓的勇气，我毅然然把行李搬到了学校，开开始了以校为家的生活，我参照小学生日常行，为守则的为内容，根据班级的实际情况重新制订级了了班规，设立了纪律，卫卫生参照
标准
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，班级好人好事广播站，详细制人定定了“每周一星”的评选选标准，成立了班级学习习互助小组，组织图书打打造书香教室等一系列的活动，希望通过纪律的约约束学生身上的不良习气，通过小小的成功鼓气励学生的奋进之心，以励好的课外好
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读物来滋润学生的心灵，渐渐地，班生级无故旷课，逃学的人级越越来越少，自习课的教室越来越安静，同学们室之间的纠纷也之越来越少。虽不能说彻底转变，。但是从老师们的评论和但同同学们积极的态度上我已经感受到了他们的改已变变。到了期中考试结束的时候，我自掏腰包，的到街上买了瓜子、糖，到烧了两大烧水壶开水，在班里开茶话会，我的要班求是“随心所欲，畅所求欲欲言”。那天我请了校长、科任老师，让我意长想想不到的是，在大家刚坐坐下不久，全班同学在班班长的带领下，齐刷刷地地站起来，向我们鞠了一躬说:“老班，谢谢一你”。看着孩子们真你
诚的笑脸，我的眼泪不知的不不觉流了下来。那次茶话话会开的很成功，孩子们们各抒己见，对学校管理、班级管理、校园文理化化等提出了许多连大人都没想到的点子，从那都以后，我班学生以
的形象在学校老师和同学的心在中中彻底改变了，整个班级洋溢级着一种积极向上的的气氛，此时的我突然明明白:原来每个孩子的内心深处都是有着善的内种子的。可能在有些时种候，他们年候轻的心无法平衡善与恶，所以才令平人厌恶，令人头疼，其人实实这时候的他们是多么需要有人，尊重和理解需啊。只有爱才能啊
给善带来来阳光和雨露，才能让他们正确的把握自己的他人人生!我们做老师的不正正是带领他们走出迷途，，恢复善良本性的人吗? ?
后来，由于工作的调调动我离开了安子营，但但是每年的教师节，都会会有曾经教过的那帮孩子从这所学校，那所学子校校，
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送来祝福。我常常在在想:这个世界享受美好，原来竟这般简好
单。作为小学教师，我们是作孩子们人生的奠基者，孩从小在他从们心中播下爱的种子，看着他们长成的一棵棵参天大树。享受一生生命的过程是一件多么幸幸福的事啊!
班主任的工作很平凡，很琐碎的。。孩子们之间的一句话，，一次碰撞、一个白眼、一个坏习惯都可能引、起矛盾，这就需起
要我们老师要有比别人更多的老耐耐心。每个孩子在成长过程中过由于生活环境、家庭状况的不同会形成家不不同的性格，这就要我们们老师熟悉不同学生的心心理特点在每个学生人生生的岔路上引导他们正确的选择，为他们以后确的人生奠定下道德的基的石石。今天，我依然担任着班主任工作，每次遇着到到新问题，我总会静下心心去分析、去思考、去比比较。脾气暴躁的孩子该该这样开导，多疑敏感的的孩子该那样引导，性格格沉稳的孩子该这样锻炼，活泼开朗的孩子该炼那样培养„„那
“路漫漫其修远兮，吾将上下漫而求索”走在这条平凡而的的路上我将脚踏实地、一如既往的走下去。一
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