学生感觉统合训练实践报告

学生感觉统合训练实践 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 学生感觉统合训练实践报告? 实践时间:2011年6月13日上午9:00-10:00 实践地点:泰州师专附属幼儿园操场 主要人员:姚静萍、陆艳俊、曹蕾、潘雅婷、陈茹 使用教具:羊角球、小滑板 实践过程: 感统教具:羊角球 训练目标:姿势和双侧的统合，并可以促进高深度的运动企划。 训练要点: 1(孩子坐在羊角球上，双手紧握手把，身体屈伸，往前跳动。 2(跳动的方向可以作前后变化，高度也可以随时作不同掌握。 3(可以让孩子比赛跳的次数和速度(跟自己比)，已建立自信。 4(跳动时，治疗师可以在旁绕圈，让孩子做视觉追踪，或丢球给他看，训练孩子的眼球控制能力。 训练过程: 由于平时幼儿也会接触羊角球，所以当我们刚开始的时候都是幼儿自己玩，让她们用已玩过的方法玩，然后也引导她们想一些新的玩法，之后我们也有结合训练目标对幼儿进行一定的训练。我们总共选了两个羊角球，一个是稍大点的粉色的，另一个是较小点的黄色的，在训练的过程中，幼儿比较倾向于那个粉色的羊角球，女生喜欢粉色的话还可以理解，但是两个男生还为了要玩这个粉色的羊角球还闹矛盾了，最终在我们的协商下，有个男生愿意把粉色羊角球给另一个男生玩一会。 感统教具:小滑板 训练目标:调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报，脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动积极发展。 训练要点: 1(静态飞机式 让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈抬高，挺胸，双手双脚伸展抬高，如同飞机起飞状，保持这种姿势直至坚持不住，这就是静态的滑板姿势。注意头颈部尽量抬高，双手双脚尽量伸展提高，保持这种姿势20-30秒钟。 2(乌龟爬行 让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身体紧贴滑板，抬头、挺胸、双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动，称为乌龟爬行。移动时可以往前也可以往后退，还可通过手来控制方向，按指定路线爬行，并可在原地做180或360度的旋转。滑板上滑动时，要以腹部 为重心，颈部用力往上提，胸部才能挺起来，以这样的姿势滑动时才能轻松自如。另外，爬行时要双手同时着地，手指张开，手掌和手指部仅贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。 3(青蛙蹬 让儿童府卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬起，双脚如青蛙游泳、游戏般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，滑到接近对 再蹬、再滑，如此反复多次。注意头面墙壁时，用手控制方向做180度回转,同时双脚屈曲, 颈部要抬起，双手臂要伸直尽量前伸;为了使蹬出去的力量足够大，身体的下半部、大小腿的双足姿势最好能够像青蛙游泳时的样子，特别重要的是足的姿势，要用足底而不是足背去蹬墙壁，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直，回转时眼、手、脚协调运动，利用惯性使滑板运动自如。 4(俯卧旋转 让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，可先往右转、再往左转，旋转的次数不一，可以从两三次逐渐增加到二三十次，甚至一百次以上。主要根据儿童的能力和兴致，儿童在旋转中是否引起头晕，及旋转后一小时的持续效应来做适宜次数的判断。 5(单人牵引滑行 让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。 训练过程: 一开始我们也是让幼儿自己探究滑板的玩法，可能因为之前没怎么玩过，幼儿对滑板的兴趣还是蛮大的，但是发现她们自己也就只有趴在滑板上滑行着一种玩法。于是我们就带着她们了玩了不同的方法。首先，让她们用之前玩过的方法进行比赛，激发幼儿的热情。玩了几次后，我们教她们侧卧，以伤员的方式爬着行进。然后，我们还让幼儿躺在滑板上，我们拉着滑板转圈。最后，幼儿爬的也有些累了，我们就让她们趴在滑板上，由我们拉着她们的手在地上滑行。 课后反思: 在此次实践活动中，我们有许多没有考虑到的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，下次在进行时需要做出改正。比如，在羊角球的活动中，我们总共选了两个羊角球，一个是稍大点的粉色的，另一个是较小点的黄色的，在训练的过程中，两个男生为了要玩粉色的羊角球还闹矛盾了，我想可能是他们比较喜欢玩大一点的，比较容易跳动的原因吧。在选羊角球的时候我们就没有考虑到幼儿喜欢的颜色、大小等问题。在练习的过程中发现，幼儿坐在羊角球上跳跃的时候还是不会很稳的落地，这还需要多加练习的。在滑板的活动中，我们对场地的考虑有点欠缺了，最好还是选平滑一点的场地。在练习过程中发现，部分幼儿上肢力量相对较好，能很快的滑动滑板。但是部分幼儿的上肢力量还是相对较差的，还需要多加练习。 附:学生感觉统合训练实践报告? 实践时间:2011年6月9日上午9:00-10:00 实践地点:泰州师专附属幼儿园操场 主要人员:毛丽君、邹峰、侯秋玲、葛小春、黄丽慧、殷苏醒、许婷 使用教具:平衡触觉板、万象组、旋转浴盆 实践过程: 感统教具:平衡触觉板、万象组、旋转浴盆 训练目标:调整平衡觉，本体感觉，触觉及眼球协调机能。 训练要点: 1(平衡触觉板可以摆成不同形状的图形，让儿童在上面走，使脚底得到按摩。 2(根据儿童的年龄，万象组应有不同的侧重训练项目。 3.(旋转浴盆不宜旋转太快，并注意儿童可能的反应;回转时的速度可以做各种变化。 训练过程: 旋转浴盆——平衡触觉板——万象组 1( 让小朋友先躺在旋转浴盆里转5圈; 2( 接着让小朋友脱掉鞋袜，按铺好的平衡触觉板走，一直走向万象组; 3( 按着地面铺的小脚印走，并跨过栏杆或爬过栏杆; 4( 最后拿起地面沙包，通过前额上方的圈，将沙包投到地面圈内; 5( 在按平衡触觉板往回走。 课后反思: 1(旋转浴盆没有拓展的利用，只是简单的让孩子躺在里面转圈，应该进行拓展。如果浴盆里躺着两个小朋友，浴盆有些难以转动，而且两个小朋友不能头对头躺在里面，应该头对脚躺在里面。这期间操作人员应控制好浴盆，以免小朋友不安。 2(走平衡触觉板时，应让小朋友脱去鞋袜，这样才能让小朋友更真切地感受触觉板上的凹凸。在走平衡板的过程中，大多数小朋友都会左右摇摆，甚至有些小朋友会往下掉。这时操作人员应看一下小朋友是否按照要求张开双臂。如果张开双臂仍然往下滑，操作人员应给予适当的扶持。 3(玩万象组的时候，虽然在地上放了小脚印，但有些小朋友不能按脚印来走，有的会踩到地上。以后玩的时候，应该调整脚印间的距离，最后这项活动能在室内进行，这样可以避免孩子的被石子之类的东西咯到脚。 4(三组感统教具都未进行一物多玩，以后应进行拓展，让小朋友体验更多，玩的更加开心。 附:学生感觉统合训练实践报告? 实践时间:2011年6月16日上午9:00-10:00 实践地点:泰州师专附属幼儿园操场 主要人员:计晓婷、王君、陆朦朦、陈丽珠、孙洁 使用教具:横抱桶、竖抱桶、投掷沙袋 实践过程: 感统教具:横抱桶、竖抱桶、投掷沙袋的相关教具 训练目标:刺激前庭器官，纠正重力平衡感，提高肌肉的紧张度，强化触觉体系;发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性 训练要点: 由于旋转有一定危险度，最好底下放保护垫，指导者应在旁边观察儿童的反应。如果孩子出现脸色苍白，表情紧张，眩晕、恐惧时应立即停止游戏。 训练过程: 【横抱桶】 1(单人摇:儿童俯卧在抱桶上，用双手双脚紧夹抱桶以保持身体平衡，先让孩子趴在筒上体会自然摆动的感觉，再由老师推动圆筒进行前后、左右的摆动。 2(双人摇:也可两个儿童同时背对背地骑坐在抱桶的两端，前、后、左、右摆动，增加游戏的趣味性。 3(投球入篮:在儿童的前方放上一个小篮子，递给儿童一个小球，让儿童在晃动过程中把球投进小篮。 【竖抱桶】 让儿童坐在底板上，双手环抱圆柱，身体紧贴圆柱，双腿紧紧夹住筒边，以保持身体平衡;指导者帮助前后左右摇动圆筒，先顺时针再逆时针旋转5圈，重复5次。 【投掷沙袋】 1(抛接沙袋:将沙袋向上抛起，迅速用双手接住。 2(顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。 3(投掷入洞:轮流将沙袋投入在一定距离地方的教具中。 课后反思: 今天去幼儿园和小朋友们玩了扔沙袋，横抱筒，竖抱桶。小朋友们都很开心，玩的满身大汗。我们进行的第一个活动是扔沙袋，我们首先向幼儿介绍了抛接、投掷、顶等创造性玩法，通过讲解让幼儿明白动作要领，接下来，我们进行了哪个沙袋扔的远的游戏，要求每次捡起沙袋要站回起点线上，听口令用力将沙袋投过绳子。我们主要是练习正确的挥臂投掷沙袋的动作，提高投掷能力，发挥幼儿动作的协调性和灵活性，在活动中培养幼儿相互友爱互 助、克服困难的精神。由于一开始只找到了沙袋，所以我们让孩子们站在蹦床上，把沙袋投到篮筐里。小朋友们一个接一个，投的很开心，玩过几轮之后，他们又去拿了几个海洋球，投进篮筐。由于不停的投球小朋友们都感到厌了。所以我们让他们进行比赛，一分钟内看谁投进的次数最多。 第二个活动是横抱筒，横抱筒训练主要刺激前庭感受器，体会由静到动的肌肉反应和前庭感觉，同时可以增加触觉刺激和本体感觉的刺激。双手紧抱圆筒，可以有效改善肌肉的张力，摇摆的感觉对平衡反应，视觉运动协调有所促进，对于运动障碍的孩子发展多项感觉、对于延迟患儿感觉统合能力的改善有很大帮助。由于横抱桶在摇摆的时候，会给儿童带来刺激感，所以他们对这项活动很感兴趣，于是我们延长了这项游戏的时间，并在中间插入一个圆柱体插座的游戏，儿童反应很好。 第三个活动是竖抱桶，让儿童坐在底板上，双手环抱圆柱，身体紧贴圆柱，双腿紧紧夹住筒边，以保持身体平衡;指导者帮助前后左右摇动圆筒。竖抱筒的旋转和摇摆可以刺激前庭器官，纠正重力平衡感，竖抱筒要求儿童紧紧抱住圆筒，提高肌肉的紧张度，强化触觉体系。游戏对身体协调差，触觉敏感，操作不良的儿童更有帮助。 由于旁边还有别的玩具，例如独木桥，蹦床等。我们发现孩子在玩的过程中，不需要我们的帮助，比如走独木桥，他们会爬过去，而不是叫我们扶他。这充分体现了孩子的自主性。 整个游戏活动进行的还算顺利，从中我们 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 了一些经验: 1(与儿童游戏活动时，一定要注意安全。 2(儿童的坚持力比较差，要注意保持游戏的趣味性，引起孩子的兴趣。 3(儿童的体力有限，要注意劳逸结合。 4(在游戏同时，注意保教结合，过程中要及时给孩子灌输一些知识、经验。