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《创造学基础》论文.doc 创造学基础 2012 ——2013 第 一 学期 课程名称:创造学基础 任课教师: 学生姓名: 班 级: 学 号: 论文题目:《创造学基础》结课论文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 摘要:本文包括面对激烈的社会竞争我们应该怎样做，本人对主讲老师的一些建议以及生活中的一些小创意等等 关 键 词:创造 存在感 竞争 建议 教育 《创造学基础》结课论文 关于社会竞争 首先我要感谢中国教育，中国高等教育的“大跃进”式发展让更多人有了书读，同样也让我有机会上了大学。中国大学生数量爆发式的增长，给社会带来了更大的竞争。关于社会竞争让我们先看一篇几年前的新闻报到吧～ 《社会竞争"超低龄"，幼儿园入学要简历》 2008年上海幼儿园入学报名又要开始了。新鲜的是，一些家长为了让孩子在入园报名时赢得老师的印象分，煞费苦心地为三四岁的宝宝们做起了简历，甚至不惜重金为孩子拍摄艺术照。 无独有偶，最近天津河东区的一所幼儿园就陆续接到3份宝宝简历，里面有孩子成长的文字说明，还附带孩子的照片和视频，其中一份简历居然长达15页。记者发现，在上海某知名育儿网络论坛上，家长为幼儿园即将毕业的孩子们制作的升学简历也纷纷亮相。虽然不乏质疑声，但仿效者甚多。 走路还不稳当，说话尚口齿不清的3岁小童，想上幼儿园居然也要靠制作精美的简历当敲门砖，实在有些滑天下之大稽。但仔细想想，也并非那么幽默，当社会竞争过早侵蚀幼儿世界的纯真时，剩下的可能更多是可悲吧„„ “不让孩子输在起跑线”，明知别扭也要干～ 提到简历，人们往往认为那是成年人找工作或跳槽时才会用到的东西。而现在很多家长为了给自己的宝宝敲开他们心仪已久的幼儿园或者小学的大门，不惜重金为宝宝炮制出了一份份声情并茂的敲门砖。 “在某妇幼保健院出生、在某亲子园上亲子课、在某幼儿园从托班到大班学习四年”、“在幼儿园期间曾获得创意画比赛优秀奖、运动会的运动宝宝奖”、“4岁起学习钢琴”、“已通过阶梯儿童英语A级考试(优秀)”、“识字量达500字，能进行自主阅读”、“心算百位以内加减法”等等„„近几年，类似“神童”般的宝宝简历在网上开始流传，有人甚至提出了“清华北大，哈佛剑桥，从宝宝简历开始～”的口号。一些家长还把孩子的英语、体育、国画、书法、围棋等各项特长证书的复印件附在简历后面，其详细程度和制作的精心程度丝毫不亚于成人的求职简历。“这样的水平可以直接上小学高年级了”“真是吓人，应聘工作也不过如此。”不少网友感叹地说。 为了给孩子填好这份简历，许多家长煞费苦心。而那些无法写出这么光鲜亮丽的简历的家长则十分焦虑，生怕自己的孩子输在简历上，无法进入理想的幼儿园或小学。于是，不少网友纷纷献策:比如要用孩子的第一人称写，语气要有童趣，才能脱颖而出;简历不能写得太好以免老师对孩子要求过高;甚至有人提议最好用英语写简历，以显示家长的水平等等。 “说起来很荒唐，3岁的宝宝哪里会写简历，就是初中毕业的孩子也未必能做出这种像样的简历，所以这种行为本身就很可笑。”上海一位年轻的母亲陈倩 这样说。她的宝贝儿子已经在居住的小区附近找到了一家幼儿园。 “但话说回来，现在都是一个孩子，总不能让孩子输在起跑线上。如果靠简历能让孩子进入好幼儿园、好学校，就是明知道荒唐别扭，我也会硬着头皮干～”她说。 幼儿园不相信简历 那么，幼儿园、小学是否如此看重幼儿的简历呢，制作精美的简历又能否成为孩子们进入“名园”、“名校”的敲门砖呢,为此，记者随机采访了上海的几家幼儿园和小学。 上海太阳花幼稚园的负责人告诉记者，小朋友今年5月份来幼儿园报名时，只需出示户口本和出生证即可，原则上不需要提交宝宝的简历。但入园后，如果班主任觉得需要的话，会和家长沟通，让家长介绍宝宝的情况。而虹桥中心幼儿园的有关人士说，报名时只需出示孩子的预防接种疫苗的绿卡、父母的身份证和孩子的出生证，“从来没听说过需要提交简历。”虹口区实验幼儿园的老师则 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示，报名时只需出示户口本等证件即可，不需要提交宝宝简历，但要面试一下，看一下孩子各方面的情况。 “宝宝从幼儿园毕业到上小学，根本无需考试，怎么可能需要宝宝简历，简直是无稽之谈。”上海北京东路小学的有关人士说。“说起宝宝简历我就头疼，也不知道这是怎么流行起来的，好像很多家长都在如法炮制。很多不仅没用，而且还很荒唐。家长这样做，真不知道会给年幼的孩子带来什么影响。”曾有多年幼教经验的顾老师这样说。她同时表示，已有一些家长来向她咨询怎样做孩子的简历，这让她不堪其扰。但在上海政府部门就职的黄立心却认为，从家长为孩子做简历，到培养孩子有推销自己的意识，这种种行为未必是坏事。他说:“我儿子小学一年级的时候，看到我有名片，他也想拥有名片，我就高兴地给他印了一叠，上面标明了他的学校、名字和兴趣爱好。我发现，他通过发放名片的过程，学会了社交、懂得了如何向别人介绍自己。我想给孩子做简历也是同样的道理，毕竟以后他总要懂得如何制作简历，怎样毛遂自荐，不如早点让他学习这一切。” 不过，黄先生也承认，3岁宝宝上幼儿园也要做简历，确实很夸张，即便是想尽早培养孩子的社会竞争能力，好像也有点过了。 竞争文化请勿侵蚀孩子的玩耍空间 在望子成龙、望女成凤、赢在起跑线上等思想的促使下，家长们似乎难抑揠苗助长的冲动。简历大战的背后，隐藏着的其实是日渐激烈的幼儿竞争。“写简历其实也不难，难的是得有东西写，孩子那么小，有什么好写的”。一位学龄前儿童的父亲严磊这样说，“总不能家长在简历上忽悠得天花乱坠，而实际上孩子却什么都不会吧。” 于是乎，为了让自己的宝宝名副其实，很多父母早早的就为孩子预备了各种各样的功课。什么时候学英语，什么时候练钢琴，什么时候学画画，什么时候学跳舞„„都安排得井井有条。几岁的宝宝们童年没有了快乐，没有了喘息机会，天天围着琴棋书画转。其实，游戏是儿童的正当权利，爱玩、会玩本身就是评价婴幼儿发展的重要 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习方式。 然而，许多家长本末倒置，不仅扼杀了孩子玩的天性，还给孩子们灌输了许多成人化的理念和竞争法则。长期研究儿童心理学的著名瑞士心理学家皮亚杰认为，教育的基本原则是，教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童成人化的倾向。“其实，目前世界上比较流行的对幼儿的教育方法是让他们玩，尽情玩，学会玩，自然而然地培养兴趣。快乐的童年对孩子的成长 很重要。”华东师范大学教授余南平说。他认为，如果连上幼儿园的宝宝都需要做简历，这确实让人忧心。“社会竞争文化、职场文化”被大人们一厢情愿地过早传导到幼儿年龄层，怎么想都有点不妙。(陆文军 张磊 新华社发) (责任编辑:闫妍) ------《中国妇女报》 现在几年时间过去了，相信竞争也比当时大了不少吧～当学校这一页翻过以后，我们被卷入自我奋斗和自我实现的历程，谋生和立足是这一成长链中不得不面对的的重要一环。对于这必经一环，我们将接受更艰难的现实考验:“将理想和现实对接”“所在城市的高昂生活成本”等等等等。那么身在其中的我们应该怎样面对呢,怎样才能不被称为蜗居族、啃老族、宅居族呢? 人类社会必须有竞争才能不断的发展，竞争让我们有了存在感，竞争也为我们提供了大量的机会。当前社会竞争越来越激烈，在新的竞争形势下使许许多多的人感到不习惯，失去了安全感，甚至产生自卑、胆怯、不敢参与竞争的心理。但是人要立足于社会，不仅要适应自然环境的变化，也要适应社会环境的变化，所谓“适者生存，不适者淘汰”。我们应该勇敢去面对这个社会，不管发生了什么事，就算是世界末日，你也不能改变什么，不如勇敢地去面对。人生就是这样，“不经历风雨，怎能见彩虹,”不去努力，怎能去享受,我们要以开朗的心态去面对这个社会，悲观只会让自己带来烦恼。 竞争，一个可怕而又极具吸引力的词，人因竞争而存在，人因竞争而快乐，人因竞争而成功。其实竞争并不可怕，相反竞争还有些许可爱。有了竞争我们才有存在的必要，没了竞争我们连存在都不必要了;竞争使人更加成熟，让人做任何事情之前都会好好的想一想这件事的后过和影响;同时竞争也使我们更具竞争力，形成良性循环。但是我们凭什么去竞争呢,又拿什么去竞争呢,创新，对，首当其冲的就是创新。Facebook懂得创新，才有了今天市值过千亿美元的辉煌;马云懂得创新，才能成就阿里巴巴的卓越;新浪微博懂得创新，才拥有了至今几亿的用户。 年轻就应该去奋斗，年轻就应该去竞争。现在的我们正面对着人生最大的选择，或许比高考还重要吧～人生有那么多的东西需要去选择，但是这个真的特别重要。即将毕业的我们将选择什么样的工作,什么样的伴侣,都对我们整个人生起着最为重要，最为关键的作用。不管我们是选择跟我们大学中所学的直接相关，或者说是不相关的工作，我们都应该尽量做好它。所以面对竞争我们要做好选择，选择一条适合自己，自己也喜欢的道路。当我们选好了这条路，我们最好就一直走下去，一直坚持下去，相信自己会在这个领域闯出一片天空的。但是如果我们中途发现我们所选择的路有背道德，或与自己的兴趣不附的话，我们应该果断的改变，悬崖勒马。 关于生活中的创意 其实生活中有很多很多的创新，创新使生活变得更方便，更简单。 我就举一个小例子吧～相信很多家庭都有楼梯吧，如果楼梯是木头做的的话，而家里又正好有很多鞋子找不到地方放的话，那么恭喜你了，这里有一个好方法可以很好的解决这个问题。就是可以把楼梯做成抽屉的样子，然后可以把鞋子放到里面，这样就很好的节约了家里的空间，同时也会使家里更美观——没有鞋子没地方放的烦恼。 关于给老师的建议 亲爱的老师: 上过您的课才知道您跟其他选修课老师真的不一样。 不是我背后说其他老师坏话，其他大部分老师对学生都是不负责的，他们可能认为选修课随便上上就好，学生不给我为难，我就不让学生为难。这或许正好说明了中国教育的悲哀——不仅制造了一些不中用的学生，还制造了一些不负责的老师。上您的第一堂课的时候您就让我们通过举手来重温上小学时的一些回忆，或者应该说是经历吧。您的观点很正确，小时候我们的确是一个爱举手，爱 爱发问的探索者。您给我们放余世维关于EQ的视频，对我启发很大，表达自己， 我是一个比较内向的人，看了这个视频后，我对自己的交际有了新的看法，有了新的理解，对我有帮大的帮助。您还对上课主动回答问题的同学给予奖励，这也是我上选修课时从未见过的，能有效的激发同学们回答问题的热情，使大家勇跃的参与到讨论当中来，使课程内容更加吸收，更容易理解。您还教我们要自信，并给出了具体的做法，真的很有用……还有很多很多，我就不一一列举了。以下是我对您的一些小建议。 一， 首先吧，您上课放的视频虽然很有用，但是时间上会不会太长了，每次 都占了一半的上课时间，能不能适当的缩短视频的时间呢, 二， 不知道是不是我上课听得不够认真，您上课好象着重于给大家介绍一些 新的创意，但是好像缺少对‘怎样才能拥有一个创造性的思维’的讲解，能 不能多一点这方面的讲解呢, 三， 到现在上了大半学期的课了，还很少看到老师您的“墨宝”呢，您真是 惜墨如金啊～您看能不能多在黑板上留点珍贵的笔迹呢,也好让大家欣赏欣 赏啊。 四， 其实一个班有一百七八十个人真的是太“拥挤”。也并不是第个学生都能 得到交流的机会，我想如果这个班小一点的话，人数少一点的话，二三十人 就好了吧!这样也给大家一个更好的交流的机会，更好的认识，学习这门课 程。 参考文献 ------《中国妇女报》