家长会教师发言稿：小学语文教师家长会发言稿【精选资料】

家长会教师发言稿：小学语文教师家长会发言稿【精选资料】 家长会教师发言稿:小学语文教师家长会发 言稿 家长会教师发言稿,小学语文教师家长会发言稿 各位家长,下午好! 首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动,欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护,我深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。不在在座的有些家长我们接触的机会比较多,所以可能的就对我和孩子们的了解也就就就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我长们们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子们的相了了解就少一些。今天我们想想通过这次家长学校活动使使每位学生在本学期都能取取得或多或少的进步。使我我们的孩子都能更加健康快快乐地成长。 下面,我就就先将本班学生本次 期中中检测情况向各位家长做简单的汇报,平均分简89。。2分,最高分陈硕秋977分,前五名的分别是……。与上学期相比,名次…上上升比较多的是…… 考试成绩只能作为一个阶段试的总结,作为我们老师和的家家长,我们更应关注的是孩子平时的学习 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现。而孩语语文学习主 1 / 8 要包括以下几方面,上课、作业、作文方、背诵、课外阅读。、 下面我就从这几方面进行汇面报,报 上课,是语文学习成成绩好坏最关键的。学生知识的获得知主要是上课,如如果上课不认真听讲,那么么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下以课一小时。比如班上大多课数学生数上课就比较认真听讲,但认真听讲还不够,讲还必须要积极思还 考,踊跃发言。比如班上有的学生发发言比较积极,如姜慧、发韩韩顺、戴杨杰、梁婷、陈硕秋等,所以每一次的考硕试都比较试优秀。而那些考试试成绩不太理想的,大多数上课容易开小差,数 比如管浩、管欣、赵宇、姜超管等等。 作业,作业是坚持学学生对知识掌握情况的检测,作业正测确率高,说明对老师讲的知识掌握比较对好好,正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣没、王磊、姜超等同学作业、正正确率较低,与他们上课经常开小差就有很大关系经,有的题目我,在课堂上讲了,他们还是不知道。还了有从作业字迹上可以看有 出学习态度问题,字迹工整学,态度就比较认真,;字迹马虎,态马度就比较马虎。一马虎,就是在聪明的脑一袋袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的王磊如和和吴成斌,应该说都有点小小聪明,上课时能积极发言,但成绩总上不去,就言是是因为态度差,要想改变态度,从写字做起。态 作文,是语文成绩最重要的文一个方面。成绩是否优秀一就就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜慧、陈成硕秋、梁婷硕 2 / 8 等就是因为作文比较好,还有的同学平文时时表现也不错,但就是得不到高分,原因就是作文不水水平的差距。小学写好作文文,上中学在语文方面就不不用发愁了。怎样才能把作文写好作?我采取的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 就是多练,熟能生巧嘛。就刚才提到的几个同学,刚 他们就有坚持写日记的习惯们,日积月累,就能写好作,文文。为了提高学生写日记的兴趣,并把它写好,我的采用了小组循环采 日记的形式式,四个人为一小组,每周每人写一篇,每周都进周行行一次评比。他们在写的时时候都能认真对待,因为还要给别还人看,写不好会被本组成员批评,不会写被的的还可以看看别人怎么写。。所以这个方法对大家作文文水平的提高是很有好处的的。另外,小学生正是刚学学写作文的启蒙阶段,所以模仿是以很重要的,因此,我还要求学生多看作文,选,多背里面的好选 句段,这样才能提高自己写作的这水平。水 课外阅读,在语,文教学方面,有一句老话,“三分课内,七句分分课外。”这不是所课内不重要,而是说要将课内不学的一些方法在课外阅读学中中进行运用,真正成为自己的能力。课外阅读吧不己仅仅可以提高学生的阅读理解水平,还能够丰富知识解,,现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外东阅读还能让学生学会做人阅,有,时我们老师家长说一些道理,他们可能觉得有些些些烦,但在读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的过程中他却会受到潜移默化的影他响。我们有的家长不要响 看到孩子看课外书就认为是到在看闲书,就进行制止,在而应该而关注孩子在看什么书,如何是有益的书还要书鼓励他看,还要鼓 3 / 8 给孩子多买买一些好书。 背诵,学生语文素养的提高还需要生有丰富的积累,古人有 说,“熟读唐诗三百首,不会“做做来也会吟。”没有丰富的的语言积累,学生就说不出出精彩的语言,就写不出好好的作文。因此,我们要督促孩子多背一些优美的督句段,名言警句,成语,句古古诗等。如果养成每天背诵的习惯,一两年就能有诵深深厚的语文积累,今后的语文学习特别是作文就不语用担心了。用 以上各个方面的表现,我都采用计分面的形式分组做了记的 录,并在在全班开展了语文学习竞赛赛活动。竞赛的主要规则是是……每周的评比结果我都将通过家校通发个各位都家长,请家家长及时了解,并并给予表扬或教育。 刚才,我谈了作为语文老师才在教学方面的做法,要想在孩孩子取得优异的成绩,最重要的还是要家长的培养重。我们许多。家长有一个错误的想法,认为教育是学误校校的事情,把孩子送到学校校就不关自己的事了。还有有的家长看到孩子成绩不理理想,就送到家教那里去。在这里,我要说的是,。这这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我一读读过许多家教方面的文章,凡事有所作为的人大多,是有着良好的家教,比如是世世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国由家家,包括在我国的城区,家家长都是非常注重家教的,比如我们城区的学校,,学学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的,须如果有错如误老师还会打电话话给家长。这里我也不是给给学校推卸责任, 4 / 8 因为我们老师是教一个班,有几们十十个学生,我们只能从整个个班出发,去进行教育教学工作,不能很好的注意学到个体,不到能真正做到因材施教。而现在的家长大材多多数是一个孩子,而且有一定知识文化,要指导小一学的一些知识,还是有一学定定能力的。 吴老师的孩子上初一了,成绩是非常子优秀的。我的孩子优 上一年级级了,,成绩也不错。这并不是他们天分好,而是并因因为我们知道家庭教育的重重要性,一个成功的孩子必必须要有一个良好的家教,除非你的孩子有特别的,天天分,应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们都就应该在后天努力。我们就有有的家长有时间打牌,有时间看电视,有时间到处时闲闲逛,就是没时间陪陪孩子,了解孩子的学习情况子。比如我是从来不打牌。 的,每天回家我都会抽出一,两个小时的时间陪孩子,两每天的每作业是必须要检查的,陪陪他一起读读书,的讲讲故事,还陪讲 她下下棋,打打球。我觉得这些都,是我们家长应该做的,不是要要等到孩子成绩差了,考不不得好的学校了,才责骂孩子不争孩气。那么,我倒要问问你家长,孩子小,要不不懂事,就需要大人的指导导教育,那么你有没有尽到自己的责任到?在这里,我我要说,孩子成才与否,跟跟你的家庭教育有绝大部分分的关系。 在这里,我希望家长们以后要里做做到以下几点, 、支持全体老师的工作,提出宝全贵的意见及建议贵; 、创造良好的育人环境,尽量造抽时间与孩子们在一起,抽经 5 / 8 经常与孩子沟通,善于发现现他们的长处,耐心地引导孩子正导确看待自己的不足足。并帮助他们改正缺点; ; 、让孩子多读健康有益的课外书益; 、正确看待待孩子的分数。 、要规定定孩子放学后必须做完作业业,同时家长必须检查作业业,签好名字,对孩子来讲讲是一种督促,也是一种习惯的养习成。因为玩是孩子的天性,如果家长只顾子工作,不正确引导工 孩子,就就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑等后。后如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花一半个小时就给半解决了。也有有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,一到 大早上跑到学校匆匆做作业早应付检查。这样的作业,应它的质它量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多字。因此,家长要。 经常关心他他们的学业,督促按时保质质完成作业。 、培养孩子定时专心学习的习惯。子学学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神动贯注才能提高学习效率,贯取取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习子惯惯,父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生孩放学比较早,放了学可放 以让孩子在外面玩一会儿,让然后回家开始学习,最好然不要拖不到晚上。每天到了这这个时间,全家人都要安静下来,不要大静 声谈话、聊天或者闲扯,看电视时聊把声音关得小一点,给孩把子子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩在子分心的子事,如修理电器、、农机具,打扑克、下象棋棋、搓麻将等等, 6 / 8 免得激起孩子的好奇心,分散他起的的注意力。也不要一会儿问问孩子学校的事,一会儿批评孩子书包弄得太脏、批文文具放得不整齐,一会给孩子倒杯水等等,最好是孩坐下来做些没有声响坐 的工作。如果这时父母也能坐作在在孩子旁边读书、看报,那那就更好了,这样,除了给给孩子一个良好的学习环境境,还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面爱所说的去做,孩子就会所 把学习当作生活中的必要程学序来完成,每到学习时间序,就会,主动坐下来做功课,再也用不着提醒、叮嘱,和责骂了,他们和 会很自然地地养成定时、专心的好习惯。在平时,我们会经常惯听听到家长说孩子不听话,造造成这种现象,主要原因是我们不是理解孩子的心理,,所以下面我就想让各位家家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因,不 1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。求 2、他们曾伤害过我的自尊心。自 3、我对他们不服气。不 4、当时我的心情不好。心 5、我根本不不相信他们说的话是真的。。 6、我控制不了自己的行为。的 7、他们经常打人,我反感他们。打 8、我正在生气,心太烦,、谁的话也不爱听。谁 7 / 8 9、他们对我说话时态度不好他,,语言不文明,不尊重人。。 10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意别听这些话。听 11、我经常挨训,已经和他们形成常对抗心理。对 12、他们说的话是假话,我才不爱说听呢听! 13、他们说话太太罗嗦,让我厌烦,我就赌赌气不听。 14、他们经常冤枉我,我很委屈,经所所以他们说话我就听不进去。去 15、家长总爱带一大堆人来家喝酒总打打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。习 16、家长遇上不顺心的事总爱家拿拿我们撒气,所以我很生气气。 以上这些,希望我们们的家长以后一定要注意,不能以凌,驾于孩子之上,而应该真正的与孩子平,等等对话的形式,才能让现在的孩子接受你的教育。在 为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为,了了我们的理想,我们必须一起努力一 谢谢大家! 8 / 8