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大学生消费观问卷分析.doc

大学生消费观问卷分析

谢深蓝
2017-10-22 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《大学生消费观问卷分析doc》,可适用于求职/职场领域

大学生消费观问卷分析大学生消费观大学生的消费行为和心理直接影响他们的人生观和价值观对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着重要的影响。为了对大学生消费行为及其心理有比较全面和准确的了解我们从两个方面展开研究。一方面年月对XX学院的生科院、经管学院各系的各年级的大学生进行问卷调查共发放问卷份收回有效问卷份有效率为,。另一方面通过网络资源对其他学校的大学生进行个别调查和比较。分析大学生消费的现状并提出了建设性的对策思考形成大学生以艰苦奋斗为荣骄奢淫逸为耻的消费观创建节约型校园文化。一、大学生的消费现状(一)大学生理性消费是主流通过问卷调查和网络资源可以概括地说当代的大学生的消费观念有些理性因素突破传统的只求满足基本生存需要的观念。在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。他们更多的注重改善自身的学习条件满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有的人每学期在教育学习方面的投资在元以内而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在元以上。这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求但是在为自己设定目的和计划的同时投资比较谨慎而大三的学生经过了两年多的大学生活多数为自己设计了确定的目标(考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等)这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。大学生也重视健康消费。调查的数据显示,的男同学在每月的消费上注重营养消费女生的比例更大一些占到,。学校内设置的健身中心很受学生欢迎通过调查和访谈部分学生,的同学选择定期的体育锻炼他们中有利用校内的体育资源的。大学生的健康消费也涵盖了运动器械用品、衣物等内容。消费呈现多层次化。月消费达到元以上的占,低于元的占,,的学生月消费在,元之间,的学生月消费额控制在元到元之间。可见大学生的消费层次分化比较分明中间层次的比重占绝对多数既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。从总体上看大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱追求物美价廉。因为,的多数学生的经济来源主要是父母供给虽然,的学生自己兼职但挣的钱不多。(二)当代大学生消费状况存在着若干问题:过分追求时尚和名牌存在攀比心理。通过个别调查和访谈我们得知:为了拥有一款手机或换一款流行的手机有的同学情愿节衣缩食不惜牺牲其他必要开支有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽甚至向别人借钱以满足欲望。反映出一些学生不懂得量入而出受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。人际交往消费过度主要体现为通讯支出和恋爱支出。通讯开支大拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强月消费高于元的占超过被调查人数的一半。说明学生通信消费不理性、高开销的情况存在而且比较严重。,谈恋爱的大学生每月大约多支出元左右他们大多承认追求情感需要物质投入经常难以理性把握适度消费的原则。经济独立意识较弱理财观念淡薄。在被调查的人中有人根本没有做过兼职而那些做过兼职的同学也是抱有不同目的的学生是为增长社会经验,的学生以渴望独立为目的以“补贴日用”为目的的比例占到,如果把“渴望独立”看作是主动的独立意识的话那么“补贴日用”则可以看作是被动的独立意识。把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的强。当然也有,的学生是抱着打发时间的态度。显然经济独立来说我们大学生还比较弱。二、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析(一)从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性部分学生消费没有计划随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的大学生大都是改革开放后出生的环境的塑造使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法。虽然他们的消费来源依赖于家庭但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟如果缺乏适当的消费指导就会出现消费的盲目性。尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费轻教育投资。大学生有着强烈的尊重需要他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系以实现其自我价值。炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构表现在生活消费领域就是对物质生活的高追求。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本这实际上反映出他们心理上的一个症结:用富裕的物质生活来充实美化自己的形象以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散会在一定范围内形成重物质消费的风气。从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样相互攀比现象就有了产生的土壤。攀比心理表现在看似相互矛盾实则本质相同的两个方面:一是从众心理即被大多数人所接受的事物个人也基本上乐意接受大学生也不例外二是求异心理这种心理状态的存在使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后又必然会产生新的需要渴望消费再有新变化和创新。(二)高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导当前的大学生能够全方位地与社会接触当他们受到各种不良社会风气的侵袭时如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导容易形成心理趋同的倾向。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区不能正确引导自己的子女。因此我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为:在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究。高校“两课”教学中对大学生消费观的教育引导不够。校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容。(三)社会上的不良风气是大学生健康消费观的形成的影响因素社会上非主流的享乐主义消费观给大学生带来了很深的影响是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升当然也对在校的大学生产生了影响。三、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气加强大学生健康的消费观念的培养与塑造在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为可以从以下四个方面着手:(一)加强对大学生消费心理和行为的调查研究。(二)教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。(三)培养和加强大学生的财商。所谓财商指的是一个人在财务方面的智力即对钱财的理性认识与运用。(四)大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校应该重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。塑造节约型的校园理念利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成形成良好的生活作风向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。

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