李子核2

李子核2李子核2 第二课时一、复习导入 1、认读词语 2、妈妈买了李子，打算晚饭后分给大家吃，瓦尼亚可等不及了，我们来看看瓦尼亚都干了什么, 二、品读课文 (一)学习课文第2段。 (1)指名读第2-3段。 A、瓦尼亚为什么要偷拿李子吃,(因为他从来没吃过李子，非常想吃。) B、从哪里看出瓦尼亚非常想吃李子, “闻闻”是闻什么,他想知道什么,(气味)“摸摸”是摸什么,他想知道什么,(感觉一下外表。)他先闻闻再摸摸，这两个动作课文里用什么词来连接的,表示事物在较短时间内先后的变化可用“一会儿„„一会儿„...

李子核2 第二课时一、复习导入 1、认读词语 2、妈妈买了李子，打算晚饭后分给大家吃，瓦尼亚可等不及了，我们来看看瓦尼亚都干了什么, 二、品读课文 (一)学习课文第2段。 (1)指名读第2-3段。 A、瓦尼亚为什么要偷拿李子吃,(因为他从来没吃过李子，非常想吃。) B、从哪里看出瓦尼亚非常想吃李子, “闻闻”是闻什么,他想知道什么,(气味)“摸摸”是摸什么,他想知道什么,(感觉一下外表。)他先闻闻再摸摸，这两个动作课文里用什么词来连接的,表示事物在较短时间内先后的变化可用“一会儿„„一会儿„„”。他问了李子的气味，感觉了李子的外表，心里怎么想的,(想知道李子的滋味。)从这些词可以露出他的急切心情,(很想、马上)指导朗读。 C 、他是这样想的，又是怎样做的呢,读一读第三自然段。 “塞”在这儿换成“放”行吗,为什么,动作真快啊，生怕被人发现了，谁来读, (2)学习第4-9自然段 A、晚饭吃完了，妈妈要分李子给孩子们了，她发现了什么,妈妈此刻在想什么,谁来读妈妈的话, B、听了妈妈的问话后，大家都说没有，可是瓦尼亚却和其他孩子不一样，有什么不一样,读一读第6段。 C、比较瓦尼亚脸红了/瓦尼亚脸红得像大红虾一样，你喜欢哪一句,为什么, 瓦尼亚为什么脸红得像大红虾一样, 看插图，说说当时瓦尼亚的样子，想想应该用怎样的语气读他说的话。 D、妈妈看出瓦尼亚在说谎吗,你怎么知道的,怎么读妈妈的话,(妈妈的话和句未的感叹号表达了担心、关切的语气。)练读妈妈的话。 E、瓦尼亚听了妈妈说的，他的表情又发生了怎样的变化,自由读第8段。为什么脸色变白了,还从哪里看出瓦尼亚心里十分害怕,(结结巴巴)“结结巴巴”是指什么,谁来读读瓦尼亚的话。 F、大家为什么都笑了,大家会说什么,瓦尼亚又会怎么说, 三、总结学了这篇课文你有什么收获呢,学生自主写下想对瓦尼亚说的话。看来，只有做一个诚实的孩子才能够得到被人的原谅，获得别人的喜爱和信任。

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