《消息两则》导学提纲《消息二则》导学提纲
2017年9月3日,第一课,制作人:胡丁涛宋亚南
【学习目标】:
1、掌握消息的结构、六要素、特点,能准确概括新闻内容。
2、培养学生的新闻意识和对社会生活的敏感度,体会本文写作特点。
3、认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。
【学习重点】:学习目标1
【学习难点】:学习目标2、3
学习流程
一、基础感知
1、知识链接
新闻:广义的新闻泛指消息、通讯、报告文学等,狭义的新闻,专指消息,是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行及时、客观的报道。
新闻六要素:时...
《消息二则》导学提纲
2017年9月3日,第一课,制作人:胡丁涛宋亚南
【学习目标】:
1、掌握消息的结构、六要素、特点,能准确概括新闻内容。
2、培养学生的新闻意识和对社会生活的敏感度,体会本文写作特点。
3、认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。
【学习重点】:学习目标1
【学习难点】:学习目标2、3
学习流程
一、基础感知
1、知识链接
新闻:广义的新闻泛指消息、通讯、报告文学等,狭义的新闻,专指消息,是对国内外新近发生的有社会意义的事实进行及时、客观的报道。
新闻六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。
新闻的结构:标题、导语、背景、主体、结语。
新闻的导语:消息开头的第一句或第一段话,扼要地揭示核心内容。
消息的三个特点:真实性、及时性、准确性。
表达方式:以记叙为主,可适当议论和抒情。
电头:交代通讯社,发稿地点、时间,表明消息报道及时,内容真实可靠。1、掌握下列词语的字音字形以及意思。
锐不可当.( ) 督.战()摧枯拉朽.()溃.退()
摧枯拉朽:枯草朽木受到摧残、比喻腐朽势力被迅速摧毁。
业已:已经。
督战:①督率作战。②督率工作。
(例句:我们游击队司令官从某地亲赴前线督战。)
2、写出你的疑惑。
二、能力提升
1、梳理《我三十万大军胜利南渡长江》的结构,指出本篇文章的新闻六要素。
2、找出两篇新闻的导语,并说明作用。
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